山东省淄博市高青县第三中学九年级生物复习基因控制生物的性状学案（无答案）五四制

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1、基因控制生物的性状学习目标：1、说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现彖。2、知道生物的性状是由基因控制的。教学重点难点：生物的性状和相对性状的概念一、基础知识识记：1、遗传是指,变异是指2、生物的、和•一都叫生物的性状。同一性状的不同表现形式称为o3、转基因超级鼠的实验中，被转移的基因是,它控制的性状是。转基因超级鼠的获得说明基因与性状的关系是二、自我测试:1、下列属于相对性状态的是（）A、狗的长毛和卷毛B兔的长毛和猴的短毛C豌豆的圆粒和黄粒D豌豆的高茎和短茎2、“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”说明生物具有（）性A、变异B、遗传C、性状D、基因3、亲代通过精子和卵细胞传给

2、后代的是（）A.性状B.基因C.相对性状D.绝对性状4、生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（）A.遗传和变异的特性B.遗传的特性C.变异的特性D.自然选择的特性5、下列不属于遗传现彖的是（）A“一娘生九子，九子都像娘”B.“种瓜得瓜，种豆得豆C.“将门出将子”.D.“老鼠生儿打地洞”6.（2011湖南长沙）科学家从苹果酸乳酸菌屮提取了某一特定基因，将英转接到一种葡萄酒酵母菌的DNA中，获得了一种新型葡萄酒酵母菌。这里主要使用的技术是A.克隆技术B.转基因技术C.仿生技术.D.灭菌技术6.（2013广东阳江）下列不属于生物相对性状的是C.人的双眼皮和单眼皮D.男同学的

3、短头发和女同学的长头发&（2013-天津）下列属于相对性状的是（）A.豌豆的圆粒与绿粒B.人的有耳垂与卷舌C.番茄的红果与黄果D.桃的果实表面有毛与李的果实表面光滑9.参观济宁农科园的同学对一株上而结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇，这棵“番茄树”不是普通番茄，而是经过农艺师特殊生物技术处理后，得到的能结两种果实的植物.据此分析下列说法正确的是A.这项生物技术叫做无土栽培B.这项生物技术叫做组织培养.C.番茄果实的红色和黄色是一对相对性状D.番茄果实有红色和黄色，这种现象叫做遗传10.小路的脸上长有漂亮的酒窝，控制这一现象的是（）八、基因B、DNAC、染色体D、蛋白质11

4、.（2013四川自贡）下列各组生物的性状中，属于相对性状的是（）①人的有耳垂与无耳垂②果蝇的红眼与残翅③家兔的白毛与黑毛④兔的黑毛和长毛⑤人的身高与体重⑥棉花的细绒与长绒⑦桃的红花与梨的白花A①②③B①③⑤⑥C①③D①②⑦12.（2014广西贺州）将同一品种的西瓜种子分别种在不同的农口里，结果一块田里结出的西瓜体积较大，另一块出里结出的西瓜体积较小，这种差异在生物学屮描述为（）A.遗传B.变异C.进化D.性状13.（2014•长沙市）科学家将人的某基因转移到羊的细胞中，培育出了能分泌含人乳铁蛋白乳汁的羊，该生物技术属于（）A.仿生B.杂交技术C.转基因技术D.发酵技术14.下列细胞

5、结构中，与性状的遗传最为密切的是（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁15.•下列不属于人的性状的是（）A.皮肤的颜色B.血型C.白化病0.蛀牙16.下图示转基因鼠的研制过程.通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵B主出的幼B里面去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2〜3倍，体积大1倍.（1）以上研究过程利用的技术叫・图中A所示的实验仪器名称是.（2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是.最终受精卵在小鼠的内发育成新个体.（3）该研究成果说明，小鼠的大小这一性状是由基因控制的。9.（2013-锦州）人类的

6、眼色是由眼球虹膜的色素决定的.表中所示是对一些家庭进行眼色遗传调查后得到的数据，请分析表中的数据并回答下列问题：（1）如果父母都是褐眼，子女中出现了蓝眼，说明了生物的现象.（2）人的眼色在遗传学上称为-（3）在遗传学上，蓝眼和褐眼称为o（4）第①组家庭中中，父母均为蓝眼，子女也都是蓝眼，这种现彖在遗传学上称为（5）第③组家庭中，父母均为褐眼，而子女出现了个体，称为变异。1&获得转基因的的过程是：从普通鼠的体内提取精子和卵细胞，形成细胞核未融合的受精卵，然后通过显微注射的方法注射大鼠生长激素基因，再将受精卵注入输卵管，结果普通鼠生出几只带有大鼠生长激素基因的幼鼠，它们长成超级鼠。根据

7、实验利用普通羊培育岀超级羊教后记:婚配方式①蓝眼X蓝眼②蓝眼X褐眼家庭数目150158子女蓝眼625317褐眼0322③褐眼X褐眼292582