山东省淄博市周村区彭阳中学七年级地理下册教案第八章认识国家第六节《巴西》3（新湘教版）

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1、第六节巴西授课日期：课题第六节巴西课型新授课主备人学习目标1知识与技能：运用地图，指出巴西的地理位置（经纬度位置、海路位置）、首都巴西利亚和主要城市里约热内卢、圣保罗等。2过程与方法：根据地图和资料，联系巴西自然条件特点，讨论该国如何开发利用和保护热带雨林。3情感态度价值观：根据地形和气候特点，分析亚马孙河水量特别丰富的原因。重难点乩分析亚马孙雨林现状和遭受破坏的原因，及相应的保护措施，使学生懂得保护热带雨林的重要意义，初步树立保护全球环境的观念。b.使学生初步学会分析热带雨林的成因，及亚马孙河水量

2、大的原因。教具多媒体课件教学过程步骤师生活动复备1、导课激情2、自主学习（由科代表组织本组成员根据学习提纲完成）科主任展不：图片：罗纳尔多的图片，问学生：你认识这个足球明星吗？他是哪国人？学生冋答：罗纳尔多、巴西由巴西足球引入本节课的学习。出示本节课的预习目标，学生自读课本，在科代表的带领下预习课本。1找出穿过巴西的两条特殊的纬线：和，巴西主要位于五带当中的—带。2巴西的地形主要是和，部分占到全境的三分之一，其余部分基本上属于O3亚马孙平原西起，东到，南起，北止。面积居世界第。亚马孙平原的气候是，特

3、点，所以此地形成了世界最大的带。4亚马孙平原由冲积而成，此河发源于,向东注入，是世界上最大、最广的河流。5巴西髙原是气候类型，气候特征是：介绍一下巴西的足球画出巴西境内两条特殊的纬线,判断,主要所在的温度帶,得出主要的气候类型,在这种气候下的农作物步骤师生活动复备3、激情互动4、魅力精讲5、拓展应用科代表展示：1、巴西的位置和主要的地形区2、巴西这两大地形区的气候类型和特征3、世界上面积大于巴西的有哪些国家？人口多于巴西的又有哪些国家？4、算一算亚马孙河的流域而积河流粮食尼罗河的多少倍。1填表对比亚

4、马孙平原和巴西高原的气候。2亚马孙热带雨林面积缩小的原因是什么？这片热带雨林有什么重要作用？3结合地形和气候特点，说一说为什么亚马孙河的水量特别丰富。1点位于高原，点位于—平原。2点是洋，点是—洋。3河流1是。4纬线：2是3是o从图屮可以看出巴西国土大部分位于五带中的0让学生谈一谈本节课在知识和学习方法上的收获。7、课堂检测1、巴西的地形主要是和02、亚马孙河自向注入洋。3、有“世界动植物王国”之称的国家是（）A扎伊尔B美国C印度尼西亚D巴西4、巴西高原的气候类型是（）A热带雨林气候B热带草原气候C

5、热带季风气候D热带沙漠气候观看巴西热带雨林的视频资料,讨论热带雨林的作用,和破坏之后的危害附板书设计:第六节一、位置二、世界上热带而积最大的国家三、南美洲面积最大的国家四、地形、河流五、热带雨林危机