实施“阳光体育运动”的意义与价值

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1、实施“阳光体育运动”的意义与价值论文导读：2006年12月23日，教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，从2007年开始，结合《国家学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校屮迅速掀起了以“达标争先、强健体魄”为目标的“全国亿万学生阳光体育运动”。因此，对“阳光体育运动”诞生的社会背景及其意义与价值有一个清晰的认识，对于坚定实施“阳光体育运动”的决心，使这项运动深入持久地开展下去非常必要。根据最近一次全国青少年体质健康调查报告表明，学生肥胖人数在过去5年内迅速增加，

2、四分之一的城市男生是“胖墩”。眼睛近视率，初中生接近60%,高中生为76%,大学生更是高达83%。关键词：阳光体育运动，青少年，学生，社会背景2006年12月23日，教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，从2007年开始，结合《国家学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中迅速掀起了以“达标争先、强健体魄”为目标的“全国亿万学生阳光体育运动”。目前，"阳光体育运动”已历三年，已取得了一定的成效，与此同时，一部分人也产生了松懈的思想，“阳光体育运动”有成为一阵风的趋

3、向。因此，对“阳光体育运动”诞生的社会背景及其意义与价值有一个清晰的认识，对于坚定实施“阳光体育运动”的决心，使这项运动深入持久地开展下去非常必要。1开展“阳光体育运动”的社会背景1.1我国青少年体质健康水平持续下降根据最近一次全国青少年体质健康调查报告表明，学生肥胖人数在过去5年内迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”；眼睛近视率，初中生接近60%,高中生为76%,大学生更是高达83%o视力不良、超重及肥胖仍然严重影响着青少年的体质健康状况。学生各年龄组的肺活量水平继续下降，速度、爆发力、力量耐力素质水平进一步下降。

4、这一结果的公布引起了社会各界对学生体质健康水平的广泛关注，媒体、学者、行政管理部门都在对此问题争论、反思并不断地研究。1.2受应试教育影响，片面追求升学率青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。党中央、国务院历來高度重视青少年的健康成长，我国的青少年体育事业以及学校体育工作都取得了很大的成绩。但是，受传统应试教育的影响，很多学校普遍存在着片面追求升学率、“重智育、轻体育”的倾向，学生课业负担过重，休息和锻炼吋间严重不足，还有的学校在初三、

5、高三年级甚至不开设体育课,即便在把体育作为升学考试科目、并计入总成绩、以期引起学生、家长、学校、社会的重视以后，由于学校管理者“片面追求升学率”意识作祟，在体育升学考试后，立刻取消体育课,又使体育恢复到应试教育的轨道上。1.3传统体育教学模式已难以保证教学质量传统体育教学模式是“以教师为中心”，强调教师的权威作用，这种模式使教师与学生之间缺乏情感交流，忽略学生的个性发展，难以给学生以人文关怀，缺乏一个自由、和谐、关爱、平等的人文氛圉。在这种体育教学模式中，学生只是被动地接受教师对技术、技能的传授，缺乏自我思考、自我发现

6、、自我创造的能力，常常对体育课感到“乏味”，甚至厌烦体育课，教学质量难以保障。同时，一部分学校和教师假教学模式改革Z名，以体现学生主体地位的名义，在教学中实施一种“放羊式”教学模式，实际上都是对体育教学的一种不负责任的态度。1.4体育师资不足、体育设施匮乏教师队伍配备不足和学校体育场地设施、器材的1S乏也是制约学生们进行体育锻炼的重要因素。目前，我国的大中城市中小学校的体育教师基本上能够满足要求，但是我国广大的农村学校普遍缺乏体育教师，有些学校的体育教师都是兼职的，特别是现在按照新的规定中小学校都耍增加课时，体育教师不

7、足的问题就更加突出。体育教师待遇低，不能和其他教师同工同酬，也极大地抑制了体育教师的工作积极性。与此相对应的，是学生活动场地有限，体育器材、设施不足，不少体育器材严重“老龄化”，体育教学活动开展十分困难。教育经费本身投入就不足，而能够用于体育器材购置、维修的则少之又少，从而使得我国很多学校按照大纲要求正常开设体育课举步维艰。另外，现在的很多学生（主要是城市）贪图安逸、缺乏吃苦耐劳精神和坚韧不拔的毅力,不愿进行体育锻炼；不良的生活习惯和生活方式，如过度食用洋快餐、沉迷于网吧和电子游戏、睡懒觉、不吃早餐等导致青少年过度肥胖

8、的人数增加；i些学校担心体育锻炼给学生造成身体伤害，造成不必要的麻烦，干脆収消了一些带有危险性的体育项目等，都在一定程度上影响了青少年体质健康水平的提高。2实施“阳光体育运动”的意义和价值2.1关系到中华民族的伟大复兴青少年的健康成长，不仅关系个人的幸福生活，而且关系到整个民族健康素质和我国人才培养质量，关系到国家的兴盛和民族的复