实验第13周学习小结

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1、实验第13周学习小结：行规方面：本周我班的学生都能做到坚持穿校服，特别是这两天冷暖变化人，人家都能关注老师的飞信，做到校服统一。但是，老师也发现，我们班的孩子可能由于是独生子女的关系,缺乏同学之间的谦让，同学之间相处不够宽容，所以老师在下一段的行规训练中，班级活动中，培养学生的谦让精神。学习方面：上课行动听指挥。老师发现，现在我班的学生上课回答较为积极，但一拿出铅笔做笔记后，就容易开小差分心，有的在玩铅笔，有的不断在书上擦拭，就是不看老师的频幕。课题字词句课文要点第26课芬芳紫罗¥1罗：认识四字头，含有四字头的

2、还有哪些字？（罢）出示：罗虽香旁紫（上下结构的字）旁：不要写成立字头，组词反义词：香——臭近义词：旁一—边、侧出示：兰独体字——般用于名字出示：呀故静挺（左右结构）挺：和“蜒”、“延”区分。反义词：静一—动、闹一词语理解忍耐：近义词“忍受”、“容忍”。故意：有意识地（那样做），成心。浓郁：味道浓重，反义词：清淡或淡雅。弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。二理解芬芳课文屮用“芬芳”来赞美紫罗兰，不但是赞美它的香味浓郁，更是在赞美它的宽容大度的品德。现在我们也來赞赞紫罗兰。路旁，小小的紫罗兰开花了。地里，绿油油的

3、麦苗在拔节长高。山坡上，O,O1、掌握课文中的10个二会字，10个生字。2、学习句型，什么地方谁在干什么。3、能用不同语气朗读课文。4、指导学生理解故事中主人公紫罗兰宽容大度的品徳，教育孩子与人为善也是做人的准则。27美丽的鸭子1、学习上下结构的字：笔喜笔：用会意的方法记忆。喜：反义词：悲，强调“士”字头2、学习左右结构的字：彩虹此亥IJ朋消幅彩：换偏旁：菜、采、踩、睬，注意平舌音。虹：红此：练习笔画，“紫”去部首就是此。亥IJ：该、孩朋：组词。消：换偏旁：悄、俏、梢、捎幅：换偏旁：副、福、富，量词3学习半包围

4、结构字：送送：注意里面不是“关”，要把“关”最后一笔改成点。摇摇摆摆()()()高高的()()()1照样子写句子：雨后，一只花翅膀小鸟向着天空飞去。傍晚，()顽皮的小猴()。清晨，()e(),()o2因为，所以朋友们称小鸭是美丽的鸭了。1掌握课文中的7个二会字，10个生字，认识三撇旁，积累带有三撇旁的字。2、能认真听读课文，按要求回答问题。3、能准确的理解文中不同角色的感情，进行分角色朗读，能流利地朗读全文。4、教育学生时时处处为别人着想的人才会得到大家的夸奖，受到大家的欢迎，自大的人只会让别人看不起。5、照样

5、子写句子。301母：笔顺要注意。2更:和“使”要比较。3第：竖折折钩是一笔，竖不出头。4结：是多音字，“结果”有两个读音，不同读音意思不同。5须：是三撇旁，"必须”和“必需”比较。一选词填空他她它1这个苹果最大最红最好吃，谁都想得到（）o2我非常感谢母亲，（）让我明白了一个简单也是重要的道理。3小棋手的棋艺不断长进，19岁的时候，（）就成了全国冠军。必须必需1要想得到最好的成绩，就（）努力学习。2铅笔、橡皮、尺是我们的学习（）用品。3我们（）养成良好的学习习惯。二造句非常__1因为，所以妈妈想了个分苹果的好办法

6、。妈妈告诉我们，她手里拿的那个苹果是，她把门前的草坪分成三块，三人一人一块，负责，02我赢得了那个最大的苹果是因为。3读了这个故事，我。1掌握课文中的9个二会字,10个生字,能区分生字“弟”和“第”的用法，理解：负责、努力、简单等词语。2、学习“它”、“他”和“她”的不同用法。3、能用“非常”造句。4、懂得故事讲述的道理，教育学生要游竞争意识和通过勤奋努力力争上游的精神，同吋也要具备公平竞争的素质。311诗：组词，辨别相近字：待、侍、恃2所：注意平舌音，组词所见：所看见的事物。牧童：放牛的孩了。林樋：林中树木成

7、阴的地方。树阴。意欲：心想。《所见》牧童悠然自得地骑在牛背上，他唱着牧歌，瞭亮的歌声在树林中回荡。牧童行走间，忽然想捕捉树上的知了，就马上停止了唱歌，一声不响地站在树下，盯住鸣蝉。1掌握5个二会字、10个四会字，能正确抄写并默写3歌：注意右鸣蝉：正在鸣叫的知了。四会字。边是“欠“字霜：在秋冬季节形成在《静夜思》明亮的力光照在诗人床前，2古诗内旁，不是反文地面附近，堆起来是白今晚，银白色的力光洒在地上，像铺了一层容，体会诗旁。色。冰冷的霜一样。抬头看着高洁的月光，不由人在诗歌4学习上下举头：抬头。得低下头来思念起

8、家乡中表达的结构的感情，感受字：诗的意境。思：组词。3正确流利童：立字旁，地朗读古组词。诗，知道诗夜：组词。歌朗读的4学习独体节奏，读准字：乡，每一个字。练习笔4能理解关顺。键词义及5学习半包围每一句的结构的字：意思，进而闭：反义词：理解全诗合的意思。床：广字头，5背诵古组词。诗。唐：广字头，分辨：糖、塘33左右结构：法将（将字旁）降（多音字）绝粗的反义词（细）使（注意右边不要少一横）