山东省邹城市第八中学八年级语文上册第五单元复习要点整理新人教版

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1、八年级上册文言文第五单元重点课文复习要点.《陋室铭》、《爱莲说》复习要点一、按要求默写（一）《陋室铭》1.统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨）。2.写陋室环境清幽，突出景色Z雅的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。由此可知其环境特••••点是：恬静雅致。3.写室中人，突出交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。由此可知室主人也是一位••••鸿儒。用一成语概括室中情景：谈笑风生。4.写室屮事，突出情趣之雅的语句是：可以调素琴，阅金经；无丝竹Z乱耳，无案牍Z劳形。••••从前两句正面实写的句子可知室主人高雅脱俗的情致；

2、从后两句反面屜写可知室主人不受世俗羁绊之情。5.以古代名贤自况的语句（用比喻赞美“陋室”的句子，或列举古人实例证明陋室不陋的句子）是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。运用类比的目的是：表明室主人也具有古代名贤的志趣与抱负，进一步突出“徳馨”。6.全文画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”7.文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：无丝竹之乱耳，无案牍Z劳形。（二）《爱莲说》1.文中比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许、哗众取宠（或表现莲的高贵品徳和坚贞操守）的名句是：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2.

3、高度（最能）概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：莲，花之君子者也。3.比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。4.写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。二、内容理解：（一）《陋室铭》1.文章以“陋室”二字扣题，以“德馨”二字统领全篇。从主题看，《陋室铭》通过对居室环境、交往人物、•生活情趣的描绘，极力形容陋室不陋，表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好，不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的节操,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。从立意看，《陋室

4、铭》运用托物言志的表现方法,并以反向立意的方式，只字不提陋室之“陋”,只写阴室“不阴”的一面，而“不阴”是因为“德馨”，从而自然地达到了抒怀的目的。2.作者借这南阳的诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭作类比的用意何在？反映自己以古代贤人自况的思想，同吋暗示了陋室不陋。3.文章是从居室环境、交往人物、口常牛活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅（陋室的总特征：雅），见“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。（二）《爱莲说》1.课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？牡丹一一花之

5、富贵者，象征追求功名富贵的人。菊一一花之隐逸者，象征不趋炎附势的隐士。莲一一花之君子者，象征品行高尚的贤能之士。思想感情：不慕名利，洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。1.文章以一个''爱”字贯通全文，使得文章结构严谨。运用了对比，反衬的手法，在文中儿次以菊正衬，以牡丹反衬莲之美；还把菊花的隐逸、牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，使“爱莲”这一主题得以加深，通过三种形象的对比，起到了突出中心，加深立意的作用。2.怎样理解作者在文尾“噫！菊之爱，陶后鲜有闻。……宜乎众矣！”的慨叹？表明自己的人生态度：既不想像陶渊明那样

6、消极避世，又不像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立•不移，永远保持清白的操守和正直的品德。三、课外拓展：1.古诗中的莲花：①毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。一一宋•杨万里《晓出净慈寺送林子方》②清水出芙蓉，天然去雕饰。一一唐•李白③小荷才露尖尖角，早有蜡蜓立上头。一一宋•杨万里《小池》2.喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花？说明喜爱的原因①梅花，它顶风冒雪，一身傲骨。②蒲公英花，花朵虽小，却遍布各地，有极强的生命力。③菊花，在万花纷谢之时独自开放，决不随波逐流，且不畏严寒，坚强不

7、屈。3.孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。（扣住“人与环境”的关系来谈）答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，女口：“孟母三迁，择邻而处，为孟子潜心学习创造了良好环境”说的即是这个道理。答法二：同意周敦颐的观点。只耍人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的坏境中也能不受其影响。如：屈原的“众人皆醉我独醒”。女山苏武流落番邦，牧羊十九年，也没有投降匈奴，背叛祖国。4.刘禹锡的节操和情趣，我们自然会想到“不为五斗米折腰”的东晋诗人（陶渊明）

8、。用《五柳先生传》中的语句來概括这两个人的高尚品德，即：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。《杜甫诗三首》按要求默写一、《望岳》1.（1）诗中表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是（2）点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（含有人生哲理）的诗句是