2014-2015年高三物理第二学期复习计划和进度表

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1、---2012-2013年高三物理第二学期复习计划和进度表一、指导思想高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习，掌握物理概念及其相互关系，熟练掌握物理规律、公式及应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。　　根据物理学科的特点，把物理总复习分为两个主要阶段：　　第一阶段：　　按知识块(力学、电磁学、物理实验)进行专题复习训练，时间为三月到四月中旬，大约需要一个半月。在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系，总结综合性问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力。　　第二阶段：进行综合复习

2、训练，时间为四月中旬至五月底，这一阶段主要针对物理学科各个知识点进行大综合复习训练，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用，因此，在这一阶段里，要求同学们进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力。第一阶段、第二阶段都穿插理科综合考试，不断加强理科综合的强化训练，强化时间意识，强化答题的技巧。　　二、复习方法　　在制定好复习计划后，就要选定科学的、适合本人具体情况的复习方法，而且要根据不同的复习阶段确定不同的复习方法：　　第一阶段：　　本阶段可根据各知识块的特点，将有关内容分为几个专题，进行专题复习

3、，着重进行思维方法与解题技巧的训练。　　第二阶段：本阶段主要是训练知识的大综合，较为复杂问题的分析方法，并将整个物理知识分为几个重要大专题，着重训练某些重要规律的应用，或某些重要的解题方法。　　　　三、处理好几个关系　　高考物理总复习中要处理好以下几个关系：　　(一)“考试说明”与“课程标准”的关系　　“考试说明”是高考复习的纲领；而“课程标准”是中学物理教学的纲领，两者有相同的地方，也有不同之处，在高考总复习备考时，应以“考试说明”即“考纲”为准。　　(二)课本与复习资料的关系　　目前，各种高考复习资料很多，往往会造成你以复习资料代替

4、课本的现象，这是大错特错的，将会直接影响复习效果，因此，在复习备考时，应以课本为本，充分发挥课本的主导作用，并选择适合本人具体情况的复习料辅复习，有利于提高复习效果。　　(三)点与面的关系　　在高考复习备考时，既要抓住本学科的重要知识点，也要全面、系统、完整地复习所有必考的知识点，要做到重点突出、覆盖面广。只有这样做，才能达到复习的效果。　　(四)基础与能力的关系　　在高考总复习中，要处理好与能力的关系，特别是在第一阶段的复习过程中，重点是复习基本概念、基本规律及其应用，基本解题方法与技巧等基础知识，只有在打好基础的前提下，才能逐步提高

5、自己的分析问题和解决问题的能力，如果忽视基础知识，专门做难题、怪题，是达不到培养能力的目的的。　　四、要培养的几种能力　　(一)加强信息迁移问题的训练，提高阅读能力、理解能力和分析问题的能力。-------　　信息迁移问题一般都是给出一段文字或图片信息，要求通过阅读该信息去回答或解决一些物理问题，信息迁移问题着重考查学生临场阅读，提取信息和进行信息加工、处理，以及灵活运动基本知识分析和解决问题的能力，如：给出有关磁悬浮列车的文字资料和图片，要求学生通过阅读资料，去回答和分析有关磁悬浮列车的问题。　　(二)加强科技应用问题的训练，提高运用

6、物理知识去分析和解决实际问题的能力。　　科技应用问题一般都是运用物理科学知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中的实际问题，如：用物理科学技术原理去分析和解决我国在实施的“南水北调”“西电东送”“西气东输”几大重点工程中有关问题。　　(三)加强实验技能训练，提高实验能力。　　物理是一门以实验为基础的学科，物理实验技能的训练是高考物理复习的重要组成部分，通过以下几个方面的训练可以提高实验技能：　　1、对基本仪器使用的训练　　物理实验要通过各种基本仪器来完成，因此，只有熟练掌握各种基本仪器的构造原理、使用方法和注意事项，才能做好各种实验，

7、并提高实验技能。如：要掌握各种电表、游标卡尺、螺旋测微器、弹簧秤等仪器的原理、使用方法和注意事项。　　2、注意联系实际进行操作的训练　　物理实验中的实验操作技能是很重要的实验技能，加强这方面的训练，有助于提高实验技能。　　3、加强物理实验思想、原理、方法与技巧的训练　　物理实验思维、原理、方法与技巧是衡量学生实验能力的核心，如：伏安法测电阻实验中对实验条件的控制方法(滑动变阻器的接法)、实验误差的控制方法(电流表的内、外接)、作图时对个别点的舍弃、图线的“曲化直“(验证牛顿第二定律时画图象)等等，只有加强这方面的训练，才能提高实验能力。

8、　4、加强设计性实验的训练，培养学生创新思维能力和实验能力　　物理设计性实验，是要求学生根据给出的实验仪器，按要求设计出实验的原理、方法、步骤，最后得出实验结论：或只给出实验课题，由学生自选仪器、自己设计实