小学五年级上册语文句型转换练习题

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。五年级上册句型转换练习题一、反问句与陈述句有时为了表达的需要；可以把陈述句变为反问句；也可以把反问句变为陈述句；它们的意思相同；语气有所不同。（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）；有的句子可适当再加上“很”“都”等；使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”；有的给删去；没有的给加上。3、反问语气词删去“吗？”变为“。”。练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？_______________________

2、______________________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？________________________________________________3、这里的景色这么美；怎能不使我们流连往返呢？____________________________4、这点小事；难道还要妈妈担心吗？________________________________5、大千世界；哪里没有野花的倩影呢？__________________________________（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反

3、；第二步一样。1、添加反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）；有的句子可适当再加上“很”“都”等；使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”；有的给删去；没有的给加上。3、反问语气词删去“。”变为“吗？”。练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。______________________________________________2、这幅画是我们班彩颖画的。______________________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大

4、；我们不应该伤他们的心。______________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象；我们不能不闻不问。___________________________________________二、对话与转述的互换。（直接引语变间接引语）练习：1、外公对小英说：“我告诉你；这是最有名的花。”____________________________________________2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了；我去帮他辅导功课。”______________

5、______________________3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班；获得了冠军。”__________________________________4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”________________________________________________三、缩句1、要知道写的是什么。2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：2/2精品教学资料，欢迎使用。精品教学资

6、料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。______________________4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________四、修改病句（用修改符号修改）病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混

7、乱、表意不明、不合逻辑。（一）成分残缺1、春天来了；越来越来暖和了。2、洒在沙滩上；沙滩上一片银白。3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。（二）成分赘余1、联欢会上；他首先第一个走上台表演节目。2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。3、我经常阅读、看科幻小说。4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。(三)表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。3、有人主张接受；有人主张反对；他同意这种主张。4、全班同学都参加了这次公益活动；只有张刚没有参加。（四）

8、搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。2、我很喜欢参加自然博物馆。3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。4、战斗正在热烈地进行着。（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。4、李华被同学们一定评为三好学生。5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经