人教版小学四年级下册语文期末测试卷及答案共2套

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。人教新课标四年级语文下册期末试卷及答案一、我会拼；我会写。（10分）zhìgānshù1.最真()的朋友；应该()胆相照；对朋友的过错应宽()；互相倾诉fèifǔ()()之言。āyíjiànkāngchàng2.()()告诉我；要让自己的身心()()；必须保持心情舒()。二、一锤定音。（给带点的字选择正确的读音）。（5分）1.边塞（sàisè）大臣（chéngchén）美满婚姻（hūnfēn）2.调（diàotiǎo）动。损失（shǔnsǔn）大街小巷（hàngxiàng

2、）3.营长（yúnyíng）湖畔（pànbàn）痴心妄想（cīchī）。4.呈现（chéngchén）沼泽（zhǎozǎo）展翅飞翔（qiángxiáng）。三、写出与下列成语意思相反的成语。（6分）狼吞虎咽_______一丝不苟_____心不在焉昂首挺胸疲惫不堪水平如镜四、划去不是同一类的词。（3分）　1．燕子演奏学校爸爸松鼠。2．祖国宁静笔直飞奔漆黑。3．白菜茄子冬瓜辣椒西瓜。五、根据要求填空。（10分）1．尊老爱幼是传统美德；孟子告诫我们：；；；。2、乡村四月；子规啼鸣；农民忙着在田野播种；让你想起诗人翁卷的诗句；。3．巴金爷爷告诉我们

3、；生命的意义在于；。而不是；。4．雷锋叔叔在日记中写道：人到生命是；可是5．看到有雾的天气；你会想起农谚：；；；。六、按要求做题。  （6分）1.怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。）—————————————————————————。10/10精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。2.每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句；缩成最简单） ——————————————————————————     3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。）　—————————————————————。4.湖面

4、平静。（把句子写具体）。5.教室里很安静。（改成夸张句）。6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）。七、用“然”字组词填空。（5分）1.这样浩大的工程（）只用了十个月就完成了。2.风平浪静的海面（　　）狂风大作。3.爷爷的身体（）能预报天气；昨天他喊关节痛；今天（）就下雨了。4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（）是失败。八、给下面加“____”字选择正确解释；把字母填在括号里。（8分）“面”：A面孔、脸。B量词。C表示事物的表面。D粉末。1．一面五星红旗迎风招展。（）2．妈妈买回一袋面粉。（）3．他面带带微笑。（

5、）4．树叶上面有小虫子。（）九、快乐阅读。课外阅读（15）　　　　　　　　　　　一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居；以院墙相隔；墙东栽了一棵石榴；墙西栽了一棵樱桃。开花时节；姹紫嫣红；分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭；因为有了两棵树；他们的生活五彩缤纷。时间久了；两棵树的枝条开始向外生长；逐渐蔓过了院墙的界限；石榴的枝条跑向了墙西；而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。10/10精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。又到了开花时节。东家开始给石榴打药了；因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药；仔细观

6、察了一番；竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想；觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是；他重新配了药；沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天；他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。一场大风后；残花遍地；西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时；突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤；他想；东家的主人可能出差了；要是几天不回来；石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来；也将石榴的残枝进行了修理。几天之后；两棵树又是一片生机盎然。果实成熟的季节到了；东家的孩子看见蔓过来的樱桃；他哭着要吃。西家的主人听见了；对东家说：“”东家

7、觉得过意不去；便将自家的石榴摘下许多；送给了西家。这两家人和谐相处；种了一棵树；却能吃到两种果实。生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实；那么；你就允许别人的枝条伸到自己的世界里；同时；你也要学会将自己的成果到别人面前。1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。(2分)2．联系上下文；解释词语。（2分）悄无声息：体无完肤：3.在第6段中；结合上下文猜猜西家的主人会怎么说；请填在文中的横线上。（2分）4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。（4分）5.画横线的句子是描写；从这2句话；你体会到了什么？（2分）6.举例子

8、；写出自己对最后一段话的理解。（3分）一、发挥想象；将下列句子写得生动形象。（8分）树林里的树。有的像；有的像；还有的像。走进这片树林；你就像走进了。二、根据意思写