人教版小学语文五年级下第六单元知识点+测试题

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1、精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。第六单元知识点一、易错词泸定桥 逶迤 磅礴 漫漫征途 御寒 肆虐 鏖战 塌陷 滔滔洪水 涛声红旗漫卷西风 一绺(liǔ) 日夜兼(jiān)程二、课文重难点1、《七律长征》是毛泽东同志在长征结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程;讴歌了红军的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。2、这首诗以“红军不怕远征难;万水千山只等闲”开头作为总起;其中“(难)”一词概括写出了红军长征途中经历的种种困难;而“(不怕)、(只等闲)”两个词则写出了红军对待困难的态度;全诗中能够表现出这种乐观

2、向上态度的词语还有(喜)、(尽开颜)、(腾细浪)、(走泥丸)。“暖”字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情;“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。3、从哪些诗句可以看出“红军不怕远征难”?五岭逶迤腾细浪;乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖;大渡桥横铁索寒。4、这首诗为我们展示了五福“长征图”:腾越(五岭);疾跨(乌蒙);巧渡(金沙江);飞夺(泸定桥);喜踏(岷山)。5、诗中提到的红军长征途中两次重大战役:①巧渡金沙江②飞夺泸定桥。长征途中的重大战役还有:四渡赤水、强渡乌江。5/5精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。6、《彭德怀和他的大黑骡子

3、》是红军长征途中发生的事情;通过叙写彭德怀同志为解决战士们吃饭的燃眉之急;忍痛枪杀自己最喜爱的大黑骡子;表现了他爱大黑骡子更爱战士的思想感情;赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。7、深爱战士、与士兵同甘共苦的彭德怀。彭德怀的性格特点:为人直、做事果断、雷厉风行8、汹涌的激流中;战士们的冲锋舟劈波斩浪;飞向漂动的树梢;飞向灭顶的房屋;飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸;他们救出被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在簰洲湾;他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水;哪里就有军旗飘扬;哪里有危险;哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众;看到了红五星;看到了迷彩

4、服;就像看到了他们的大救星。9、《大江保卫战》是一篇通讯(体裁);通过描述人民解放军官兵在大江保卫战中的感人事迹;表现了人民子弟兵同心协力;勇敢无畏的献身精神和英雄气概。10、点面结合的好处:既有整体的鸟;又有个体的特写;能全面具体反映事情的真相;生动的表现……11、反映英勇的成语:奋不顾身 冲锋陷阵 奋勇当先 临危不惧 舍生忘死12、反映团结的成语:齐心协力 同舟共济  万众一心 众志成城13、《清平乐 六盘山》作者是毛泽东;全诗表达了他乐观积极的壮志豪情。人教版五年级下册语文第六单元测验一、看拼音;写字、词。(10分)chōngjǐngxiànjǐnghūnyō

5、nggùjìchóngyǎn()()()()jǐngtìyìchāibáshètǐngérzǒuxiǎn5/5精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。()()()()二、形近字组词(4分)刊()峰()署()毒()灼()刑()烽()暑()霉()钓()三、把词语补充完整。(6分)昏()无()如()大()故()重()按兵()()心急()()()()走险四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。(2分)大方:A.对财物不计较;不小气B.言谈举止自然;不拘束C.样式、颜色不俗气1、这本书的封面设计很大方。()2、这位电视节目主持人显得很大方。()

6、五、选择其中的两个关联词写一句话。(3分)那么……那么……既……又……不管……总是……虽然……但是……。六、用“然”组成合适的词语填空。(6分)(1)天气预报说下午有雨;下午()下雨了。(2)好几天没照管花儿;今天看看花;它()长得很好。(3)周瑜妒忌诸葛亮的才干;设计陷害诸葛亮;要诸葛亮十天造出十万枝箭;诸葛亮()说只要三天。七、查字典(4分)当我们读书时;遇见不认识的字;可以用查字法;当我们习作时;不会写某个字时;可以用查字法。“截”用部首查字法;应查部;再查画。八、按课文内容填空。(15分)1、《烽火戏诸侯》这个故事发生在时期;从这个故事中;我们知道;早在多年

7、前;我们的先人就已经利用传递信息了。2、《“我们胜利了”》这个故事中;信息是通过相传的;《装在瓶子里的信》中;哥伦布利用传递信息。3、我们现在生活在一个信息世界里;获取信息的方式非常多;有:、、等。4、多媒体电脑一个突出的特点就是。5、__________________;寄与陇头人。海内存知己;。6、利于病;利于行。九、你的一个同学沉迷于网络游戏;成绩下降;你知道后会怎么劝导他?(5分)。十、读下面的短文;选填恰当的比喻句。(填序号)(3分)正午的阳光;从树梢上倾泻下来;染得每一片银杏树叶_____3__。一位穿红衣服的小女孩来到树林里;她是跟着爸爸特意到这儿

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