部编人教版小学二年级语文下册—10-沙滩上的童话

《部编人教版小学二年级语文下册—10-沙滩上的童话》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新课导入小朋友，你喜欢童话吗？看过哪些童话？沙滩上的童话二年级下册10资料袋金波：原名王金波。毕业于北京师范学院中文系。历任首都师范大学教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会儿童文学创作委员会主任。作品曾获“五个一”工程奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。主要作品有童话集《小树叶童话》《眼睛树》等，散文集《等你敲门》等。我会认bǎo堡插chā凶xiōng狠hěn攻gōng商shāng驾jià轰hōng驳bó赞zàn2.追求产品的数量固然重要，可质量（liáng）尤其重要。量liàngliáng（数量）（商量）例：1.班主任经常和我

2、们一起商量（liáng）班级的工作。多音字堡插椰子熟了凶狠攻商驾轰驳量赞bǎochāhěn凶狠插上反驳驾驶hōnɡ商量城堡补充chōnɡshānɡbó轰塌jià攻打ɡōnɡ火药yào合力赞赏jìzànhéxiōnɡbǔliánɡ忘记我会读书写指导：被包围部分上面是“土”，不要写成“士”，横写在横中线上，下面是“口”，横折稍稍往里收。周zhōu周围组词：周围四周造句：我们村周围都是山。结构:半包围音序：Z部首：书写指导：注意把国字框写方正，框内部分的大小要合适。围wéi周围组词：亲手亲自造句：新年快到了，同学们把自己亲手制作的贺年卡赠送给老师。音序：W部首：口结构

3、:全包围书写指导：右上包左下，第一笔是短撇，第二笔横折钩要写得舒展。句jù一句组词：一句话病句造句：老师说的一句话让我心里很感动。音序：J部首：勹结构:半包围书写指导：“衤”不要误写成“礻”，右边的“卜”要写在竖中线右边，最后一笔竖弯钩要写得舒展。补bǔ补充组词：补充补习造句：儿童在生长发育期，要注意补充营养。音序：B部首：衤结构:左右书写指导：点横头的点写在竖中线上，第三笔撇折的折段写在横中线上，最后一笔竖弯钩要写得舒展。充chōng补充组词：充满填充造句：宇宙间充满了奥秘，有待于人类去探索。音序：C部首：亠结构:上下书写指导：“艹”要写得宽而扁，覆盖“约”，

4、绞丝旁撇折的起笔与“勺”的撇起笔同样高度。药yào火药组词：炸药火药造句：除夕夜,空气中弥漫着浓烈的火药味。音序：Y部首：艹结构:上下书写指导：人字头的撇和捺要写得舒展，盖住下面的部分。合hé合力组词：合力合伙造句：我们要发动一切力量，合力抗击自然灾害。音序：H部首：人结构:上下书写指导：第一笔横写在上格的正中间，下面“夕”第一撇稍短，第二笔横撇舒展稍长。死sǐ炸死组词：死亡炸死造句：撒哈拉沙漠是世界有名的不毛之地,死亡之谷。音序：S部首：歹结构:上下书写指导：左窄右宽，右边是“己”，不是“已”。记jì忘记组词：忘记记住造句：人民不会忘记革命前辈的历史功绩。音序

5、：J部首：讠结构:左右词语解释【城堡】堡垒式的小城。【凶狠】（性情、行为）凶恶狠毒。【补充】在主要事物之外追加一些。【商量】交换意见。【反驳】说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。【赞赏】赞美赏识。词语对对碰凶狠——凶恶商量——商议攻打——进攻反驳——反对赞赏——赞美胜利——成功近义词凶狠——善良攻打——守卫赞赏——批评反驳——赞同胜利——失败忘记——牢记反义词认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：课文主要写了什么内容？妙解课文课文描述了一群孩子在海边的沙滩上修筑城堡、编织童话故事的情景。海边的沙滩是我们的快乐天地。全文的总起句和中心句。我们

6、在海滩上堆城堡、编童话，十分自由快乐。为什么海边的沙滩是“我们”的快乐天地？在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。“我们”是怎样修筑城堡、编织童话故事的？动作描写，说明孩子们在修筑城堡时特别认真。想象力十分丰富在不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。天真活泼想象力丰富“我们”是怎样去营救城堡里面的公主的？转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。城堡魔窟我们勇士孩子们勇敢、善良我

7、们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”表明孩子们具有合作精神。团结合作、天真聪明“我们”最后救出城堡里面的公主了吗？我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。孩子们想赶快救出公主的迫切心情。孩子们不畏艰苦，坚持不懈。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。三个“欢呼着”构成了排比句式，表现了孩子们炸死魔王、救出公主后激动的心情。公主被救出来了，可是

8、她在哪儿？但公主在哪儿？