四年级语文课程纲要分享课教案

《四年级语文课程纲要分享课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级上册语文《课程纲要》分享课教案【教案背景】此教案是在前期编写《课程纲要》基础上进行设计的，在理清本学期的课程地位和价值，明确课程内容与整体关系的基础上给学生的一张学习地图。通过描述学习的目的地，画出路线图，提出学习要求，使学生明确课程内容、课程目标、课程实施、课程评价，进而规划自己的学习，提高语文素养。【教材分析】本册教材“着眼于儿童全面发展，致力于帮助学生学好语文”，目标明确而富有整体性,全册课本由“培养良好的学习习惯（7）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。安排课文25篇，7个习作，7个练习。所选的课文内容丰富，体裁多样，综观整

2、册教材的阅读文本，一是强调了爱国主义是民族精神的核心：如弘扬民族精神的《天安门广场》，赞美祖国大好河山的《泉城》、《雾凇》，传扬民族文化的《春联》等；二是把中华传统美德和革命传统教育作为重点：如表现不畏强暴、英勇斗争的《虎门销烟》，赞扬诚实《诚实与信任》等；三是重视创新精神的培养，如《奇妙的国际互联网》等，都给予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”。在课后练习的设计上更加重视联系学生的生活实际，培养学生的语文实践能力，从而涵养品德修养，提升审美情趣，让学生享受着一份丰盛的语文大餐。【学情分析】

3、金水区庙李小学四年级共有学生179人，其中绝大多数也是外来务工人员子女。四年级的孩子，已经有了三年多的语文学习经历，大部分学生初步具有了独立地学习语文的能力，初步养成了良好的学习习惯，能够较好地完成一定的学习任务。但不足的地方就是学生的学习兴趣不是很高，学习积极性不够，个别学生比较浮躁，两极分化的现象较为突出，这跟学生家庭环境有直接的关系。因此，我在教学中注重激发学生的学习兴趣，让学生真切地感受到语文学习的快乐，同时，引导学生家长逐步形成正确的教育观，努力为孩子营造一个良好的学习环境。【学习目标】1、通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期语

4、文学习的课程内容、课程目标、课程实施、课程评价。2、积极参加小组、全班的交流讨论，对自己感兴趣的地方发表见解和看法，感受学习快乐。3了解教师对学生的评价方法，激发自主学习的主动性，有争当学习小主人的积极性和自信心，对自主、合作、探究学习更感兴趣，更加乐于语文学科学习。【教学重点】了解本学期的学习目标、内容、方法和评价。【教学难点】围绕《课程纲要》展开讨论，通过分享《课程纲要》明确学习目标，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。【教学方法】自主探究、合作学习【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。【教学时间

5、】1课时【教学过程】一、创设情境导入，激发学习欲望1、同学们，经历了一个暑假，转眼间已经到了秋天，伴随着秋姑娘的脚步，我们也会踏上一段崭新的旅程，那我们的语文之旅又会沿途经过哪里？会有哪些风景？经过这一旅程，我们会掌握哪些本领？用什么方法掌握这些本领？老师给大家请了一位小导游——课程纲要。2、板书课题：课程纲要。相信它一定会和我们分享很多美丽的风景，就让我们一起出发吧！二、师生共同梳理课程内容1、同学们，要旅行，我们首先要了解行程。通常拿到一本新书，我们从哪个地方可以最快地了解到书中的内容呢？生：目录。我们一起把书翻到目录部分。仔细观察一下

6、，猜一猜这些数字和课本内容有哪些联系？3725773个好习惯7个单元25篇课文7个口语交际7篇习作345225认读生字345个默写生字225个2、同学们的观察真仔细，希望能继续保持这个好习惯。那么这么多的内容，我们怎么样才能记住它们呢？教材依然按专题进行编写，我们将继续围绕专题展开学习活动，给大家两分钟的时间小组合作讨论，试着把单元的主题写在课本上，注意坐姿。刚才同学们都讨论的很认真，谁来跟大家分享一下？3、根据同学们所说的，老师做了总结（出示7个单元主题）。这就是本册书的所有内容。板书：内容4、指名说第一单元，包含哪些课文？5、对呀！这本

7、书中的7个单元主题就是7个不同的景点，你最喜欢哪一个主题呢？结合具体的课文说说。评：看来大家课前都进行了仔细的预习，对课文内容很了解，才能说得这么头头是道，非常精彩，请大家为自己鼓掌！本学期我们将会有很长的时间来学习这些课文，到时候我们会让大家畅所欲言。6、课时安排让我们继续我们的旅程，我们经常说：“凡事预则立，不预则废”。这册书的学习我们将用5个多月的时间来完成。请同学们默读，做到心中有数。我们要学会与时间赛跑，这样的学习生活会更加有意义。在今后学习中，我们还可以根据实际情况来稍作调整。三、师生共同明确课程目标、方法、评价人生要有目标，学

8、习也不例外。当旅行结束时，我们会收获什么呢？我们一起到果园参观一下，（出示果树）谁来给大家介绍一下这些水果都是哪些学习目标？那怎样才能摘得这些果实呢？每一个果实后面都有我们要求达