统一多民族国家视野下的滇藏公路建设

《统一多民族国家视野下的滇藏公路建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、扉页：独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人或集体己经发表或撰写过的研究成果，对本文的研究做出贡献的集体和个人均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：论文使用和授权说明本人完全了解云南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文和论文电子版；允许论文被查阅或借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。(保密的论文在解密后应遵循此规定)研究生签名：导师签名：察晨日本人及导师同

2、意将学位论文提交至清华大学“中国学术期刊(光盘版)电子杂志社”进行电子和网络出版，并编入CNKI系列数据库，传播本学位论文的全部或部分内容，同意按《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》规定享受相关权益。研究生签名：——导师签名：——日期：中文摘要1949年，新生的国家政权初步解决了国内民族认同与国家认同之间的矛盾，但并没有一劳永逸地解决各族百姓的国家认同问题。因此自新中国成立以来，加强国内各族人民的国家认同建设、巩固和完善统一多民族国家，实际上作为一项历史性任务长期存在。国家在特定的时空范围内大规模地兴修公路，是加强自身建设的一种方式，体现了国家的意志

3、与权威。随着国家筑路工程的推进，沿线百姓对于道路的认知在不断改变，道路在地方社区中所扮演的角色和承载的意义也随着时空场域的转换而被人们重新解读。滇藏公路是建国初期国家规划修建的四大进藏公路之一。在地方村落视野中，滇藏公路不仅具有现代公路的一般现代属性，而且还是“国家”本身在这些地区的直接体现和具体表述。滇藏公路一方面作为“国家地方化”的重要手段，体现着国家建设统一多民族国家的意志；另一方面，它又在一定程度上浓缩了地方百姓对于国家的看法与评判。因此可以说，在新中国统一多民族国家构建过程中，滇藏公路扮演着沟通“国家”与“民族”的“中间人”的角色。本文回顾了历时6

4、0余年的滇藏公路建设史，尝试回答“滇藏公路建设能为我国进一步巩固统一多民族国家提供何种经验和启示?”这一问题。除绪论、结语外，本文共分五个部分。在第一部分，笔者简单回顾了历史上滇藏之间的陆路交通情况，指出滇藏公路与传统滇藏交通形式的区别，以及与中国统一多民族国家构建的关系。从第二部分开始至第四部分，笔者分阶段对滇藏公路的建设历程进行回溯，其中每一部分又都以国家视角和地方视角细划为两节，分别描述了两种不同视角下的滇藏公路建设。在文章的最后一部分，笔者简单回溯滇藏公路在构建我国统一多民族国家进程中的意义，并总结提炼相关经验与启不。关键词：滇藏公路统一多民族国家国

5、家认同构建AbstractIn1949，thenascentChineseStatehadinitiallysolvedthecontradictionbetweentheethnicgroupidentityandthestateidentity,butitdidnotresolvethequestionofnationalidentityofallpeopleonceandfora11．Therefore，strengtheningthenation-buildinghasbeenalong—termhistoricaltasksince1949．Gen

6、eralpointofview,constructionofhighroadsisawayofnation-building．Highroadconstructionindifferentperiodshasdifferentsocio-economicimpact，anditaffectspeople’Sperceptionandevaluationofthenation．IntheearlydaysofNewChina，thestateimplementedtheconstructionoftheYunnan-TibetHighRoadasoneofth

7、ewaystoenhancethenationalidentity，anditplayedaveryimportantroleintheprocessofbuildingastrongnationinthepastsixtyyears．TheYunnan-TibetHighRoadhasbeenplayingasamediumbetweenthestateandthelocalpeople，andithasbeenaffectingtheirviewsonthecountryseriously．Inadditiontotheintroductionandth

8、econclusion，thispaperisdiv