语文（7年级）

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1、2012-2013学年第一学期期中考试卷考场号_____________考试号_____________班级_____________姓名_____________成绩_____________------------------------------------------------------------装-----------订-----------线-------------------------------------------------------------初一语文（满分：100分时间：120分钟）2012年

2、11月第一部分积累与运用(24分)1．根据拼音写出汉字。（4分）bì益()xī()来攘往dài()慢jī()身2．下面句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）（1）我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走头无路、狼狈逃窜的情景，尤如身历其境，真是津津有味。（2）你却永远年轻，微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，激励一届又一届学子的报负，也抚慰着一年又一年桃李开落的倜怅。错别字改正3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(9分)（1）潮平两岸阔，。（王湾《》）（2）门前流水尚能西，。

3、（苏轼《浣溪沙》）（3），不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）（4）不应有恨，。（苏轼《水调歌头》）（5），自将磨洗认前朝。（《赤壁》）（6）青山有幸埋忠骨，。（7），无欲则刚。4．名著阅读(5分)他在一条条巷子里左躲右闪，避开小学究们回校的路，然后心情烦躁地跑起来。他来回两三次跨过一条小“支流”，这是孩子们中间流行的一种迷信，这样，河水能叫追赶的人找不到踪迹。半个小时后，他在卡迪夫山顶陶格拉斯宅子后面消失了。学校远在他身后的谷地里，已经几乎看不大清了……（1）本段选自名著__________，作者是美国著名作家________，

4、语段中的“他”在逃离学校的过程中萌生了_______________的念头。（3分）（2）在姨妈眼中，“他”是一个淘气、捣蛋的孩子；在学校，“他”也是一个令老师头疼的问题儿童。结合整部作品，说说在你的心目中，“他”是一个怎样的孩子？（2分）5．仿照例句，再写两个表明你对“文学”理解的比喻句。(2分)例句：文学是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿写：文学是，。文学是，。第二部分　阅读理解（36分）（一）阅读（甲）（乙）两段文言文，按要求完成6－10题。（12分）（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外

5、之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。（乙）王戎①七岁,尝与诸小儿游②。道边李树多子③，折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰

6、：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然④。——选自《世说新语》【注释】①王戎：晋朝人。②游：玩。③子：果实。④信然：真是这样的。6．下面哪两组句子中加点词的意义相同。()()（2分）A．舌一吐而二虫尽为所吞B．心之所向C．其剑自舟中坠于水以丛草为林观之正浓于土墙凹凸处D．何不试之以足E．怡然称快徐喷以烟忽有庞然大物7．下列各项中不是倒装句的是()（2分）A．私拟作群鹤舞空B．无自信也C．求剑若此D．常蹲其身8．翻译句子（4分）（1）昂首观之，项为之强。（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。9．“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”这句中连

7、用“捉”“鞭”“驱”三个动词，体现作者当时怎样的心情和性格特点？(2分)10．依据你对文章的理解，我们如何成为一个富有情趣的人？（2分）答：（二）阅读《往事依依》语段，完成11—14题。（8分）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我

8、就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着