孙双金《我和祖父的园子》

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1、孙双金课堂实录——《我和祖父的园子》王荣生标色说明：黄颜色，是理解课文的关键处。师：同学们，上午好！生：孙校长好！师：前段时间中央电视台播放了一部电视剧《老大的幸福》，现请同学们说说看，你们认为是什么是幸福？真正的幸福是什么呢？（板书：幸福）生：我小时候没有烦恼，无忧无虑的玩着，这就是幸福。师：他童年的幸福是什么呢？（板书：在幸福二字后面加一‘？’）是无忧无虑。（板书：无忧无虑）你的幸福呢？生：我现在的幸福是学到了许多新知识。你的呢？生：我的幸福是每天写完作业后跟妈妈出去散步。师：现在的幸福是散步。（板书：散步）生：我觉得幸福就是和父母在一起。师：幸福就是和父母在一

2、起是亲情。（板书：亲情）生：我在写作的时候很幸福。师：为什么是写作的时候呢？生：因为我有很多的心里话要说。师：自由的抒发你的情感。生：现在的书浩如烟海，能从这书海中吸取很多很多知识。师：我们听听汪艾舟同学是怎么理解幸福的？生：我的幸福是能读很多书，吮取知识的海洋，还有就是让我母亲少为我操心。师：不让母亲烦心，他的孝心也是他的幸福。生：我的幸福是做一个健全的人。师：健康是他的幸福。（板书：健康）师：同学们了讲了不少幸福，等你们长大了，成年了，你们幸福又是什么？猜猜看？生：下班后他们能和家人在一起。师：儿女在一起，家人在一起，天伦之乐，是他们的幸福。生：他们的幸福是能够

3、过上快乐的生活。生：我认为，当儿女取得成就时他们很高兴。生：有一个温馨的家庭和一份稳定的收入，这就是幸福。1生：从工作中获取快乐是幸福。师：成年之后幸福是什么呢？这都是你们猜想的，我们来采访一下几位成年人。师：小杨是我们的实习生，你觉得现在的幸福是什么呢？杨老师：现在找到了一份人民教师的工作，带着同学们学习更多的知识，是我觉得最大的幸福。师：大学毕业找到一份好工作就是现在的幸福。师：刘老师你最大的幸福是什么？刘老师：我的父母和公公婆婆身体都有健康是幸福。师：老人的健康是她的幸福。师：听课的老师，你认为最大的幸福是什么？听课：一家人的健康和同学们的健康成长，我认为是最

4、大的幸福。（掌声）师：谢谢你。家人的健康，孩子的成长是老师的幸福。师：什么是我们的幸福呢？让我们就带着这一个大的问题走进今天的课堂。我们先走进作家肖红童年的幸福。肖红一篇文章题目叫什么？生：学生齐读《我和祖父的园子》师：《我的祖父的园子》写的是肖红童年的事。作为一个作家童年的幸福是什么呢？把书打开，自己先把课文读一读。从这篇文章你能读出肖红童年是什么？关键词是什么？生：学生齐读课文。师：读了这篇课文，你读出了一个什么关键词？（板书：关键词）生：我读出了一个关键词：无忧无虑。（板书：“无忧无虑”上划波浪线）生：我读出的关键词：自由自在。（板书：自由自在）生：我读出的关

5、键词：快乐。（板书：快乐）生：我读出的关键词：开心。（板书：开心）生：我读出的关键词：童真。（板书：童真）生：我读出的是童年无忌的幸福。生：我读出了作者和他祖父之间的亲情。（板书：亲情）生：我还读出作者的无拘无束，生：我还读出了祖父对作者的关爱。（板书：爱）师：你呢？生：我读出了天伦和田园之乐。师：你说出了两个词，一个是田园，一个是天伦之乐（板书：田园、天伦之乐）师：你还读出什么？2生：我读出了喜悦。(板书：喜悦)师：你们真厉害，读出了这么多的关键词。有的是自由自在；有的是爱；有的是快乐、开心，是喜悦；有的是童真，田园和天伦之乐。你们找的关键词是从哪些句子，哪些语言

6、中读出来的呢？生：我从“自由自在”这个词看出。“花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。”我从中知道在田园中你想干什么就干什么，你可以玩，可以睡，可以种菜，干什么都行，从这里能看出“自由自在”。师：哎呀！这同学的眼睛真厉害。我们把这句话一起读一读。生：齐读“花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。”师：刚才那位同学说，他从这句话中读出了作者“自由自在”。要怎

7、么样就怎么样，要做什么就做什么，都是自由的”。从这段话中还能看出“自由”呢？生：“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。”师：你是怎么理解？生：植物愿意怎么长就怎么长，蝴蝶想怎么飞就怎么飞，一切都是自由的，无拘无束。师：她抓住了一个“愿意”，愿意怎么样就怎么样，你们看看，这段话中有几组“愿意……就……”呀？我们一起读读看。