变电仿真远程培训系统

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1、第26卷第4期福建电力与电工ISSN1006-01702006年12月FUJIANDIANLIYUDIANGONGCN35-1174/TM变电仿真远程培训系统罗松吴飞(福建电力培训中心,福建福州350009)摘要:阐述了变电仿真远程培训系统的结构和功能;探讨了该系统在实现过程中的一些主要技术问题及解决方案;介绍了系统的测试情况。关键词:变电仿真;远程培训;工学矛盾;一机多模;网络通信中图分类号:TM63文献标识码:A文章编号:1006-0170(2006)04-0056-031引言对性的培训项目;另一方面,生产一线繁重的工作任务

2、使“工学矛盾”更加突出。福建电力培训中心积极自2000年福建首台变电站仿真机投入运行以应对上述变化,2002年即着手开发具有远程培训功来,福建电力培训中心承担了大量省公司系统变电能的软盘台仿真系统,并于2005年完成全部4个电站值班员的岗位培训和工种鉴定任务。多年的实践压等级变电站仿真系统的开发工作。现对该系统的证明,仿真机为开展事故预想提供了良好的平台,结构、功能、测试情况做一个介绍,并探讨一些技术能够有效地提高变电运行人员的技能,特别是对事问题,提出解决方案。故的分析、判断能力。同时,仿真机的应用使变电站值班员的岗位培训和工

3、种鉴定工作走上了规范化、2仿真系统的结构和功能科学化的轨道。2.1软件结构近年来,随着福建电网的迅猛发展,特别是新、仿真系统采用C/S(Client/Server)结构,软件分为扩建变电站的投产运行,变电仿真培训的需求呈现模型软件(服务器端)和学员界面软件(客户端),总量和质的变化。一方面,需要培训取证的人数日益体结构如图1所示。增多,同时现场希望借助仿真平台开展更多更具针在基于UNIX操作系统的ASCA仿真支撑平台图1仿真系统的软件结构之上,集成了模块化的功能组件,包括自动拓朴分系统、一二次设备外观等进行模拟。二者通过I/O接

4、口析、潮流计算、倒闸操作、故障分析、系统仿真和教实现跨操作系统的联系。练员台等模块。2.2硬件结构变电站模型是软件的主体部分,本次采用一机多与系统功能相对应,仿真系统的硬件结构如图模技术,开发了4个电压等级的仿真变电站模型。学2所示。员界面软件应用软表盘和多媒体技术,对变电站监控模型服务器用于运行模型软件,学员台微机运-56-模型服务器教练员台关后对网络数据流量的影响;二是随着接入用户的增多,模型服务器的计算量及通信量也相应增加。目前福建电力信息广域网已形成了以福建省电远程学员台网络交换机力有限公司和9大电业局为中心、以622M

5、b/s为出口带宽的ATM主干网络,培训中心则以155Mb/s的出口带宽接入ATM网络,同时培训中心对模型服务就地学员台远程服务器省公司广域网器及网络交换机进行了全面更新升级,并配备了千图2仿真系统硬件结构兆防火墙,从而大大提高了网络的运行性能。变电仿真远程培训系统以福建省电力有限公司信息广域网行学员界面软件。教练员台微机运行教练员台的下为依托平台,可有效保障远程培训的开展。位机软件,实现教练员台的各项功能。所有就地的3.2网络安全下位机与主计算机联接构成星形以太网。为实现远程登录,要求培训中心模型服务器和2.3远程功能各远程培训

6、点开放外部访问权限,若完全开放将威远程学员台上安装的学员界面软件与就地学胁网络安全。因此,目前仅开放必要的通信端口,主员台上安装的一致。为实现远程学员的有序管理,要包括:模型的外部读写端口、事件报警信号端口在本地装设远程服务器,实现以下功能:及远程管理端口。(1)学员登录管理学员需要以规定用户名登为避免和其他应用程序冲突,采用了不常用的录,方被许可连接,避免过多客户端无序登录,影响高端口,主要采用TCP协议,部分采用UTP协议。在培训秩序。调试过程中发现,端口未正常开放或协议不对,可(2)远程交流学员正常登录后,可采用电子导致通

7、信异常或事件报警无法正确发出。举手等方式与教练员进行交流,计划将来嵌入语音同时,为保证进出口路由设备畅通,开通远程及视频功能。服务后,将就地学员上互联网的权限关闭,实现逻(3)操作记录及评价仿真系统能实时将操作辑上的隔离,避免了不必要数据流量的增加,也提人的操作时间、IP、操作项目等记录下来,教练员可高了仿真系统的安全性。对远程学员的上机情况进行监控,并以此作为评价3.3分时模型依据。随着远程客户端的接入,需要将远程学员与就地学员分组,二者应能独立开展培训,互不干扰。软3存在的主要问题及解决方案盘台仿真系统采用一机多模技术,支持

8、多用户同时与普通的远程培训采用网页浏览、视频点播等对模型进行操作。一方面,在一套硬件设备上开发方式不同,仿真远程培训系统要求客户端与培训中500kV、220kV、110kV和35kV4个电压等级的仿心的仿真模型服务器实时连接,为保证培训效果,真变电站;另一方面,

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