教学团队任务书1

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1、院级教学团队建设任务书团队名称：计算机应用技术团队带头人：联系方式：所在系部：信息工程系填表日期：2011年5月25日组织人事处制填表说明1.任务书限用A4纸双面打印，左侧装订。2.所填内容必须真实、可靠。3.如表格篇幅不够，可另附纸，但页码要清楚。一、团队基本情况简介计算机应用技术专业设立于2005年，本专业密切结合社会需求，以职业岗位群得要求为依据，以培养技术应用能力为主线，对传统课程体系进行了大胆改革，教学内容始终保持了先进性、实用性。根据专业教学的需要，通过引进、培养等多种渠道，使师资队伍在原有的基础上得到进一步壮大，组建了一支教育理念先进、结构合理、改

2、革意识强、教学水平高的教学队伍。计算机应用技术专业教学团队共拥有专任教师名、兼职教师名。专任教师中副教授名，讲师名，助教名，具备双师素质的教师名，院级骨干教师名，院级十佳青年教师1人，省级优秀教师1名。教师队伍的学历结构、年龄结构等相对优化，具有研究生学位的名（含硕士在读名）。兼职教师队伍中，名人员全部来自企业一线，其中名高级工程师、名工程师。团队教学与科研成果显著，技术服务能力强。在科研和技术服务方面，成功申报省级课题项。本团队在网站建设、多媒体设计、图像图像处理、软件开发等方面具有企业级的开发水平，有人被企业聘为顾问、长期参与企业的研发工作，与企业合作开发应

3、用项目项。贾殿燕老师的《计算机文化基础》课程获得2010年省级精品课程。近三年来，本团队共主持编写出版教材部，参与编写教材部，开发校内实训教材部。多年来，团队在工作中努力实践着“工学结合”、“产学结合”、“教、学、做一体化”，教学效果得到学生、用人单位的高度评价。二、团队成员情况1.带头人情况：姓名出生年月参加工作时间政治面貌中共党员民族汉性别男最终学历（学位）授予单位授予时间高校教龄6职称副教授行政职务系副主任联系地址、邮编办公电话移动电话电子邮件地址获奖情况（省部级以上）主要学习、工作简历起止时间学习工作单位所学专业/所从事学科领域2.主要成员情况（限填10

4、人）姓名年龄专业最终学历（学位）职称职务参加工作时间高校教龄66666666三、团队建设目标到2013年，建设一支忠诚党的教育事业，具有较强的教学科研能力、丰富的工作经验和较高的技术研发与服务能力，在校内有权威、业内有名气、省内有影响的专业教学团队。具体又分成以下两个目标：1.素质能力目标引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，忠诚人民的教育事业，恪守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人，具有集体观念和团队意识，具有健康体魄、积极向上的良好心态和合作精神，能够联系社会、了解社会、服务社会。具备扎实的专业基础知识；具有独立开展科学研究的能力；掌握现代化科学

5、手段和教育信息技术。2.教师梯队结构目标计算机应用技术专业的招生数量平稳，到2013年专任教师数量需要达到15人以上，青年教师中硕士学位及以上比例达到70％以上，高级职称比例达到40％以上，双师素质教师比例达到100％以上，企业兼职教师与专职教师比达到1：1。需要培养专业带头人1～2人、中青年骨干教师3～4人；聘请企业兼职教师10人以上。四、团队建设方案根据学院“十二五”建设发展规划和信息工程系发展规划的精神，结合信息工程系计算机应用技术专业师资队伍现状，特制定2011～2013年教学团队建设规划。一、教学团队建设的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为

6、指导，认真学习“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[教高[2006]16号]”文件精神，落实科教兴国和山东省人才强省战略的精神，以全面提升师资队伍整体素质为核心，以专业梯队建设为重点，以提高人才培养质量为目标，以高素质技能型人才队伍建设为突破口，努力建设一支适应高等职业教育改革与发展需要，数量充足、梯队合理、素质优良，“双师”素质高，“双师”结构合理的优秀的教学团队。二、建设思路按照“专职教师职业化，兼职教师专业化”的师资队伍建设理念加强师资队伍建设；以校企合作为基础，市场调研、专家论证等为途径，共同开发和建设计算机应用技术专业人才培养方案；以对接地方产

7、业、服务区域经济社会发展为出发点，教研教改研究与应用技术研究双向并举，积极推进高职计算机应用技术教育教学研究与应用技术推广；以精品课程建设为龙头，带动和引领教材建设和实训基地建设，形成集纸质、电子、网络于一体的立体化教学资源库，积极促进我院专业资源建设。三、建设内容子项目一：教师职业发展规划1.建设目标2011-2013年度，将团队规模扩大5-10人，重点培养专业带头人1～2名,其中省级专业带头人1名；培养青年骨干教师3名,其中省级青年骨干教师1名；聘请校外兼职教师3-5名。三年内，使计算机应用技术专业双师比例达100%，兼职教师比例达到50%以上，45岁以下青

8、年教师中硕士研究生学位比