消息模版-新闻传播考研资料定稿

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1、消息写作读材料：1、找准五要素5W1H，起因、经过、结果、背景。精彩的直接引语。2、划分段落层次，合并同类信息去概括，至于同类信息可以以5W为依据，找出一个核心线索。比如5w里按时间线索或者按人物线索，都有哪些人物出场等，把握一个核心线索就好；标题：1、要善用诗句，多用俗语，具体形象，化静为动。在标题制作中应尽可能地用精确语言，少用模糊语言。如多用“大、小、长、短、好、坏、善、恶”等等。要用这些形象的词，让概念突出。2、标题句式工整，注意对仗3、运用成语或者用修辞学的比喻、比拟、借代等手法。导语：100—200字在导语上，不要把五个W都写完类

2、型：比喻型的导语，注意要避免晦涩，谨防老师一眼看不出来看不懂亮点。推荐用引导型（引用诗句、俗语、谚语等）的导语，将亮点表现得很明确，一眼看到。但要注意要切合，不能生硬。而且要注意“酒香也怕巷子深”。对比型导语（10年前....10年后.....）构思：①什么事情是已经发生的事件中最重要的?②什么人参加进去了?——谁干的或谁讲的?③是用直接性导语，还是用延缓性导语?④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中?⑤主题是什么?什么样的动词能最有效地吸引读者?方法：寻找角度（群众角度）；反差；悬念；运用诗词、俗语、谚语、比喻等主体：300—

3、500字，最好分三段。1、从你的核心线索展开讲述事实，可以是人物各方的行为、意见；可以是事件的发展进程，分段阐述，层次分明；2、善于抄写既有素材的信息。考生如果觉得可以用“抄”，就把将一条消息“抄”出来，这是最好的，既省时间又省精力。但是标题与导语一定要写好。这是亮点，决不能轻率。结尾：100字交待下结果、事件的后续等等，可有可无。5提炼一个核心线索，迅速果断地发散下笔。1、通读材料，提炼信息：划分段落层次，合并同类信息去概括，至于同类信息可以以5W为依据，找出一个核心线索。比如5w里按时间线索或者按人物线索，都有哪些人物出场等，把握一个核心

4、线索就好；2、下笔写作，组织全文：1）标题：梗概全文2）导语：说出最核心的部分，最能吸引人眼球的部分，比如体测猝死、查处违规、球赛结果等；3）主体：从你的核心线索展开讲述事实，可以是人物各方的行为、意见；可以是事件的发展进程，分段阐述，层次分明；4）结尾：交待下结果、事件的后续等等，可有可无。有一点要记住：立场是客观描述，忌个人倾向、发表议论。1、在标题上，要善用诗句，多用俗语，多一点生气，多一点灵动。这样能给老师眼前一亮的感觉，给高分打下基础，即使后面写得一般，也不至于落一个低分。这是第一感觉，对于得分极为重要。2、二是找准新闻五要素。找准

5、五要素，有利于你快速形成消息的轮廓，便于消息操作。尤其是那些不熟悉消息写作的考生，更要善于找，力争拼凑出个前因后果，一般来说，只要善于浓缩，基本上是可以压缩出一个消息的大概的。3、在导语上，不要把五个W都写完，要留下一至二个在主体中呈现，这样既能突出导语的重点，也能给主体写作中带入“新鲜”之感，避免干枯、乏味。当然，这一点需要考生认真思考，如果不适应这种手法，就不要盲目尝试。4、在主体上要分清逻辑与层次，要写清层次，当然，有故事性就更好了。但故事性不是消息的全部，有的考生喜欢把消息写成故事性，但在考研中，这不太适合操作。当然，会操作的考生，可

6、以按着自己拿手的方式来写。5、善于抄写既有素材的信息。考生如果觉得可以用“抄”，就把将一条消息“抄”出来，这是最好的，既省时间又省精力。但是标题与导语一定要写好。这是亮点，决不能轻率。1）标题攻玉师兄的标题：主：“杀子事件”再次重演，“望子成龙”又酿悲剧副：杭州一母亲恨子不争气杀子后自杀总结：取标题：一是要具体形象，化静为动。在标题制作中应尽可能地用精确语言，少用模糊语言。如多用“大、小、长、短、好、坏、善、恶”等等。要用这些形象的词，让概念突出。2）、导语5比喻型的导语，注意要避免晦涩，谨防老师一眼看不出来看不懂亮点。推荐用引导型（引用诗句

7、、俗语、谚语等）的导语，将亮点表现得很明确，一眼看到。但要注意要切合，不能生硬。而且要注意“酒香也怕巷子深”。对比型导语（10年前....10年后.....）客观性+硬新闻写软写软是为了突出亮点。消息客观地突出事实与写得有人情味不应该是矛盾的。一、标题1.标题要准确生动。要求有三条：一要忠于新闻，不能任意拔高，更不能虚构；二是观点要准确；三是用词要生动。常用的方法有：标题句式工整，注意对仗，不仅生动活泼而且琅琅上口，如：“有钱买小车，无钱办教育”。我们可以运用成语或者用修辞学的比喻、比拟、借代等手法可以增强标题的形象性。如：“一道公文背着39

8、颗印章旅行”。2.标题要点出文章精华。这是能否引起读者阅读的关键，标题要把文章最有价值的新闻事实写在标题之中。如，2007年7月4日，《人民日报》头版头条:《山定权