初中二年级物理上册第四章 声现象一、声音的产生与传播第一课时课件

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1、声音的产生我们生活在声音的海洋里！对于听到的各种声音，你最想提出什么问题？声音是怎么产生的呢？请同学们做以下的两个实验：1、请同学们拿出一张纸，一把直尺，一根橡皮筋，大家想办法让这些物体发出声音。请大家想想：这些物体发声时有什么共同特点，在它们发声的时候让它们停止发声，看它们不发声时又有什么共同特点。2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头。探究活动发声的物体都在振动泡沫小球为什么会跳舞？探究活动探究活动结论：声音是由于物体产生的。振动以上实验说明固体、气体是靠振动发声的,那么液体能振动发声吗?一切发声的物体都在振动发声的物体叫做声源（固体、液体、气体都能发声，都可

2、以作为声源）振动停止,发声也停止.思考？1.人们说话唱歌时发出声音，靠的是________的________。用手按住正在发声的琴弦，琴声消失，这是因为_______________。声带振动琴弦停止振动2.在正在放音的喇叭中,放一些碎纸片,碎纸片在喇叭中不断跳动,在此实验中小纸片的作用是()A使喇叭的振动尽快停下来B使喇叭的微小放大,便于观察C使喇叭的振动时间加长D为了美观好看3.雷声是下列哪一种物体振动发声的（）A．固体B．液体C．气体D．气体和液体cB3<<黄河大合唱>>中有一句歌词：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮．．．．．．”空气马的声带黄河水它们的声源分别是

3、。_______、___、___.思考蝉是靠腹部的音膜和共鸣器发出声音的。青蛙是靠在嘴巴和肺脏之间来回穿梭的空气通过声带时振动而产生的,有些空气会进入嘴底的气囊,气囊会像气球那样胀起来产生音箱的效果，使声音变得更大声。-----蟋蟀等是依靠翅膀摩擦振动发声的。蝗虫是由腿节内侧和前翅纵脉相摩擦发声的。胡琴是一种弓弦乐器，它是靠什么发出声音的？-----弦振动发声弹吉他时,是靠什么发出声音的？-----弦振动发声口琴是一种小型的吹奏乐器，它是靠什么发出声音的？口琴内部的簧片组下列乐器中，由于空气柱的振动演奏出美妙音乐的是()A.鼓B.钢琴C.吉它D.箫思考D你知道吗

4、?蜜蜂是靠什么的振动发出声音的？武汉中学生聂利发现:蜜蜂停止飞行时也发声.为了探究“蜜蜂停飞时靠什么发声”,她剪去蜜蜂的双翅,蜜蜂依旧发出嗡嗡的声音.结果表明:“蜜蜂停止飞行时并不是靠翅膀发声”.她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的黑点,蜜蜂就不发声了.聂利认为蜜蜂的发声器官原来是.不管聂利的发现是否正确,我们应该学习她的这种探究精神.通过本节课的学习，同学们有哪些收获？你还有什么困惑吗？作业：1.敲打桌子时，听到了声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？2.如图,让一个被敲击后正在发声的音叉靠近悬挂着的泡沫小球,泡沫小球会被弹开,这一现象说明了____

5、___________。发声的音叉在振动各国登山队都有一条戒律:攀登高山时,禁止高声喊叫,你知道这是为什么吗?思考？谢谢