2017年中考热点分析与处理

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1、中考热点分析与处理绵阳东辰国际学校刘红一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。——习近平同志七一讲话我们教研的目的是什么？——分数？学时？迫不得已必须来？中考考得更好？“我猜中了这个中考的考点，我将上帝赋予我的一切都奉献给了学生。但我却没能料到这个考后的结局依然不尽人意。”教研活动为的是要改进课堂教学,使其以取得最佳的教学效果秉着一颗相互学习、相互交流、相互探讨的心和大家教研经济方面政治方面文化方面社会方面生态方面一2016年6月至今时政热点经济方面国内：互联网+、制造强国、脱贫

2、攻坚、神舟十一号天宫二号对接、《十三五国家科技创新规划》、神五、量子卫星等国际：夏季达沃斯、消除贫困日等地方：科博会、西博会、农博会、“双创”活动周、长虹、“创青春”《川陕革命老区发展振兴规划》、领航计划等政治方面国内：十八届六中全会、《永远在路上》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党问责条例》、建党95周年、电信诈骗、中央十轮巡视国际：南海仲裁案、美国大选、朴槿惠、G20、地方：两会、首轮巡查工作、电影《换个活法》、科技城法治示范区创建、文化方面国内：女排精神、长征80周年、抗洪精神、工匠精神、赵薇事件、七一讲话、国际：里约奥运会、地方：绵阳旅游发展大会、《好想你》、出台《

3、绵阳市建设国家知识产权示范城市工作方案》社会方面国内：健康中国、“拥堵病”、“毒跑道”、“校园暴力”、《民办教育促进法》、中考改革、网络食品安全、户籍制度改革、高中普及教育、“孤儿保障大行动”国际：地方：市政府第99次常委会议、西山公园、博物新管、农村少年宫583所（焦点访谈）、北川李家湾地质灾害生态方面国内：首个民用防护口罩国家标准实施、北上广人口控制目标、京津冀污染、长江化工带开启重大转型国际：《巴黎协定》生效地方：“推进绿色发展建设幸福美丽绵阳”、绵德首创市级行政区环保治理机制、羌族文化生态保护试验区二怎样培养学生时政分析能力1时事政治培养学生哪些能力？“说”的能力研究性学习能力分析能力

4、思维能力学以致用的能力2培养能力的途径（1）课前5分钟时政播报，同学讨论，教师引导从日常教学做起，让学生从报纸、杂志、新闻网站上搜集相应内容，在课堂上交流，轮流播报新闻。教师要注意坚持，让其日常化、规范化（2）设立时政兴趣小组，定期汇报热点新闻时政播报只是浅层次的新闻追踪。时政小组可以通过学校的选修课、社团课等开展，研究国内外的新闻，并制作课件，上台汇报，展示自己的研究成果。如“两会”、“深化改革”、“大气污染防治”等。（3）引导学生关注长远时政，形成长效时政线索学生容易对一些时政材料进行短期的追踪，经常东一榔头西一棒槌的搜集材料，造成新闻材料的堆砌，而无法形成长期的时政分析思维。（4）教师通

5、过课堂进行时政专题指导，培养学生时政分析能力三教师怎样处理时政热点和教材的衔接问题1正确认识和把握时政热点问题，明白时政热点的重要性时政热点是“时事政治材料”与“现实热点问题”的合称。2怎么找有用的热点？（1）关注当年社会生活中影响较大的，人民群众普遍关心的社会焦点问题（2）关注与教材内容有较强的关联性的热点问题（3）关注长效热点（4）关注与我国国家利益紧密相联的问题，国际时政热点中的与我国有关的热点（5）关注地方时政热点，注意关注地方性经济、政治、文化和社会方面的信息怎么选取热点材料背景？“G20峰会，百度新闻找到相关新闻约1,910,000篇”“长征精神，百度新闻找到相关新闻约78,800

6、篇”“七一讲话共12000字”所以我们应该从时政新闻的背景、该政策与教材相关的知识链接、命题的思路等角度选取材料，并注意对材料进行加工删减。示例：材料一在二十国集团领导人第十一次峰会上，国家主席习近平主持会议并致开幕辞。习近平强调,面对当前挑战,二十国集团要与时俱进、知行合一、共建共享、同舟共济,为世界经济繁荣稳定把握好大方向,推动世界经济强劲、可持续、平衡、包容增长。材料二忽闻水上琵琶声。一曲温婉悠扬的《春江花月夜》拉开了G20杭州峰会文艺演出的大幕。演出现场，古琴、大提琴、中国鼓、童声交织而成的《高山流水》引来嘉宾们的喝彩。“西湖元素、杭州特色、江南韵味、中国气派、世界大同”，这是晚会总导

7、演张艺谋给出的关键词。材料三潘基文当天在G20记者招待会上强调，推动可持续发展“说易行难”,中国推动峰会在可持续发展议题上制订行动计划,这是历史性的贡献。对于中国的减贫工作,潘基文同样给予高度评价。他说,中国的减贫成果显著缩短了全球减贫进程,为世界作出表率和杰出贡献。怎样对选取的材料提问？我们也应该从时政新闻的背景、该政策与教材相关的知识链接、命题的思路等角度设计问题，要特别重视问题设计的针对性和