湘教版五年级上册语文习作三-最喜欢的卡通人物

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1、猜猜谜谁一辈子都握着拳头？——哆啦A梦因为他伸不开手谁一辈子都握着拳头？哪一个动画人物最黑暗？哪一个动画人物最黑暗？——多拉A梦（伸手不见五指）最喜欢的卡通人物小组讨论：说说你最喜欢哪一个卡通人物，为什么喜欢？习作要求：（课本）1.选用一两个小故事介绍你最喜欢的卡通人物，注意突出人物的特点。2.也可以从众多的卡通人物中选取两三个，展开想象，编写一个童话故事。同桌讨论：说说你最喜欢的卡通人物有什么特点，你准备通过哪几件事来介绍它？或者说说你准备选取那几个卡通人物编一个什么样的故事？回顾本单元课文，作者是怎样抓住人物的特点进行细致描写的？通过对人物的外貌、动作、语言、神态、心理的描写来反映人物的

2、特点是一种最基本的写作方法。编写童话故事童话的特点①采用拟人的手法，把物当作人来写。②采用夸张的手法，想象大胆有趣。童话里的事物都有象征意义。童话里包含一定的道理。选择你最喜欢的两三个卡通人物编写童话故事吧！编故事要求：自己选择两三个卡通人物以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。想一想，说一说：1、你打算选谁做故事的主角？它们在什么环境下发生什么故事？2、随着故事的发展，故事中的人物会想些什么？说些什么？做些什么？故事的结果怎样？编故事的方法：1.展开合理的想像；2.编故事的时候要抓住人物的动作、语言、神态、和心理活动进行细致刻画；3.故事最好有一定的意

3、义。事情生动有趣，叙述有一定的顺序。(把事情的起因、经过、结果写清楚）确定题目：1、以主人公的名字命名。2、以主人公的特征命名。3、以文章要表达的中心命名。点评要求：1、想像是否合理；2、语言是否通顺、流畅，是否用了好词好句；3、故事是否生动、形象、完整；4、是否细致刻画了人物的动作、语言、神态、和心理活动；5、事故是否能给读者一些收获，明白一些道理。