3.3用图象表示的变量间关系第1课时

《3.3用图象表示的变量间关系第1课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、3.3用图象表示的变量间关系第1课时第三章变量之间的关系招聘启事亲爱的同学们：学校广播站要招聘一名天气预报节目主持人，为了公平竞争，特地以下题考查同学们的基本素质。请将分析报告于本周内交到学校广播站，欢迎大家积极参与，希望你能成为我校首位天气预报节目主持人！下表是郑州市某天各时刻的气温值，请分析这天的气温变化情况。（要求直观、形象、生动）时刻03691215182124温度262324273137353126前图表示了温度随时间的变化而变化的情况，它是温度与时间之间关系的图象．图象是我们表示变量之间关系的又一种方法，它

2、的特点是非常直观．在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因变量．明白了吗？横轴纵轴骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化．（图中25时表示次日凌晨1时）（1）一天中，骆驼的体温的变化范围是什么？它的体温从最低上升到最高需要多少时间？（2）从16时到24时，骆驼的体温下降了多少？（3）在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？A温度/℃时间/时议一议（4）你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时

3、有什么关系吗？其他时刻呢？（5）A点表示的是什么？还有几时的温度与A点所表示的温度相同？（6）你还知道哪些关于骆驼的趣事？与同伴进行交流．（图中25时表示次日凌晨1时）A温度/℃时间/时右图表示某市2003年6月份某一天的气温随时间变化的情况，请观察此图回答下列问题：1、这天的最高气温是；2、这天共有个小时的气温在31度以上；3、这天在（时间）范围内温度在上升；4、请你预测一下，次日凌晨1点的气温大约是多少度？练一练通过本节课的学习与交流，你有什么新的收获与体会？愿意与全班同学交流吗？小结反思《数学》教科书习题巩固练习

4、读一读《数学》教科书人的体温的变化试一试分析右边反映变量之间关系的图，想象一个适合它的实际情境．时间温度