英语人教版四年级下册Unit 3 Weather

英语人教版四年级下册Unit 3 Weather

ID:38839054

大小:21.00 KB

页数:3页

时间:2019-06-20

英语人教版四年级下册Unit 3 Weather_第1页
英语人教版四年级下册Unit 3 Weather_第2页
英语人教版四年级下册Unit 3 Weather_第3页
资源描述:

《英语人教版四年级下册Unit 3 Weather》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit3第三课时【内容来源】人教PEP四年级下册Unit3【主题】Weather【课时】第3课时:B.Let’slearnB.Let’splay一、学习目标1.能听说认读单词:snowy,rainy,windy,cloudy,sunny.2.能听懂、会说句子:What’stheweatherlikeinSydney?It’shotandsunny.二、学习重、难点重点1..能听说认读单词:snowy,rainy,windy,cloudy,sunny.2.能用句型What’stheweatherlike

2、in...?和It’s...询问和回答天气情况。难点1.所学句子在情境中的应用。2.几个重要城市的名称和地理位置。三、教学准备1.教师准备多媒体课件2.学生准备单词卡片。四、教学过程Step1:Warm-up1.课堂口语练习。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Mr/Miss...T:Howareyoutoday?Ss:Verywell,thanks.T:What’stheweatherliketoday?Ss:It’s...T:Whattimeisitn

3、ow?Ss:It’s...T:Let’sbeginourclass.2.检查作业。让学生同桌相互读一读对方写的简短小对话,然后教师请几位学生站起来读一读,表扬发音标准、读句流利的学生。Step2:Preview教师出示单词卡:warm,hot,cool,cold,rainy,snowy,windy,sunny,cloudy,学生集体朗读单词。教师用词卡的形式出示不同的城市名,学生说出该城市的天气或气候状况,如Kunmingiswarm./It’swarminKunmingtoday.Step3:Pres

4、entation1.B.Let’slearn.(1)教师用呈现图片的形式教学五个描述天气情况的词汇,并用句子What’stheweatherlike?和学生进行问答练习,帮助学生巩固生唱,如:T:Lookatthepicture.What’stheweatherlike?Ss:It’ssunny/rainy/windy/...(2)教师出示世界地图,介绍一些主要城市,如:ThisisBeijing,thecapitalofChina.ThisisMoscow,thecapitalofRussia.Thi

5、sisLondon,thecapitalofBritain.ThisisSydney,acityinAustralia.ThisisSingapore.Thecityisasmallcountry.然后教师带学生读几遍城市名。(3)教师说表示城市名称的单词,学生在地图上指出该城市的位置。一两个学生说表示城市名称的单词,其他学生在地同上指出该城市的位置。同桌两人一组,一人说单词,一人在图中指位置。(4)教师播放本部分的教学录音,让学生跟着录音读,提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。(5)让学

6、生根据情境图,介绍地图上各城市的天气情况,然后同桌合作用句型What’stheweatherlikein...?和It’s...进行问答练习。2.B.Let’splay.(1)让学生同桌相互读一读本部分左边的词卡。(2)教师拿出自己制作的词卡,请一位学生上讲台抽词卡,和自己做示范对话。(3)学生同桌合作,用空白卡片制作词卡,抽取词卡,进行对话练习,谈论天气情况。Step4:Extension1.将天气图标和单词组合在一起,巩固认读。2.组句游戏。如:rainy,London—ItisrainyinLon

7、don.(将天气图片和地名结合,组成句子,可以加入一些常用地名和词汇。)学生两人一组进行游戏,教师巡视课堂,给予及时、必要的指导。3.看看谁的反应快。将全班学生分为几个小组,每轮比赛各组派一名代表。教师说城市(In...),学生说出相应的天气形容词(It’s...)。最先回答正确的学生可为本组赢得一分,几轮比赛结束后,评出优胜组,教师给予适当的奖励。(趣味性较强的游戏可以帮助学生很好地巩固本节课所学的知识,激发学生的学习热情。)Step5:Summary1.师生一起总结本节课所学的词汇和句型,说说本节课

8、的重难点知识,教师评价学生的表现。2.鼓励学生关注本地和其他主要城市的天气和气候状况。Step6:Homework1.完成活动手册中的配套练习。2.将本节课学习的单词、词组和句子在四线三格内抄写五遍。3.跟着录音读三遍Let’slearn部分的对话。【教学反思】本节课句型简单,课堂上学生练习充分,课堂教学效果较好。对句型掌握很牢固。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。