英语人教版四年级下册Unit6 Shopping教学设计

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1、Unit6第2课时参考教案【内容来源】人教PEP四年级下册Unit6【主题】Shopping【课时】第2课时：A.Let’stalkA.Let’splay一、教学目标1.能听、说、认读单词“size”，“too”，“just”和词组“tryon”，“ofcourse”。2.能听懂、会说、运用句子“CanIhelpyou?”，“CanItrythemon?”，“Ofcourse.Hereyouare.”，“Theyretoosmall.”和“Theyrejustright”。3.能完成“Let’splay”部分的问答练习。4.能在

2、实际的购物情境中用英语和售货员进行交流。二、教学重难点重点1.掌握“Let’stalk”部分的词汇和句型并能灵活运用。2.掌握一些在商店里购买商品时使用的交际用语，达到灵活运用的目的。难点1.句子“They’rejustright.”的理解和运用。2.英语国家鞋子尺码的表述与中国的不同。三、教学准备1.教师准备多媒体课件、教学音频、芭比娃娃和给芭比娃娃穿的衣服、人物头饰、作为奖励的小礼物、字母卡片。2.学生准备人物头饰、自己的旧衣服。四、教学过程Step1:Warm-up1.课堂口语练习。T:Hello,boysandgirls

3、.Ss:Hello,Mr/Miss...T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.F.It’stimeforourEnglishclass.Let’sbegin.2.请几对学生上讲台表演“A.Let’slearn”部分的对话，表扬表现好的学生。Step2:Preview教师将各种服装和配饰摆在讲桌上，请几位志愿者上讲台。教师扮演售货员，学生依次扮演顾客，师生进行对话，如：T:CanIhelpyou?S:Thecoatisnice.CanItryiton?Step3:Presentation1.A.

4、Let’stalk.(1)教学重要句型教师拿出一个芭比娃娃，说：Look,thebarbieisbeautiful.Andtheskirtisbeautiful,too.Whocanputontheskirtforthebarbie?Whowillhaveatry?当学生回答：CanIhaveatry时，教师回答：Ofcourse.Hereyouare.学生给芭比娃娃穿完衣服后，教师说：Oh,itisjustright.教师拿出码号小一些的鞋子给色比娃娃穿，说：Oh,theshoesaretoosmall.Thesizeisno

5、tright.Let’stryanothersize.然后教师给芭比娃娃穿上尺码合适的鞋子，说：Look!They’rejustright.(通过教师演示、学生动手操作的方式，让学生在实际情境中明白句子Ofcourse.Hereyouare,Oh,itisjustright.和Oh,theshoesaretoosmall.的意思，这些句子都是理解本部分对话的关键，为学生学习对话奠定了基础。)(2)学生浏览本部分的教学挂图，对对话情境有一个大概的了解。(3)介绍对话情境。T:Johnandhismothercometothesho

6、estore.Johnwantstobuyapairofshoes.Let’slistentothetapeandknowsomethingabouttheirtalking.(4)第一次播放对话录音，全班学生跟着录音读对话，提醒学生在跟读时注意模仿录音中的语音、语调。再次播放对话录音，学生听完录音后回答下面的问题。①WhatdoesJohnwant?②Issize6OKforJohn?③WhatsizeisOK?Answers:①Hewantsapairofshoes.②No.③Size7.第三次播放教学录音，全班学生分角色跟

7、着录音读对话。(5)讲解对话中的重难点内容。①Let’strysize7.让我们试一试7码的鞋。中国的鞋码和英美国家的鞋码换算标准不一样，这里的7码鞋并不是指中国的7码鞋。用英语表述鞋码时，单位要放在码号前面，如：Size6isjustrightforme.6码对我来说正好。②They’rejustright.他们正合适。单词“just”是副词，意思是“正好；恰好”，在这里强调“right”的程度，如：Justdoit!尽管去做/想做就做！(6)学生拿出人物头饰，在小组内合作练习表演对话，提醒学生在表演时注意运用适当的表情和动作

8、，要将售货员的礼貌、约翰说They’rejustright!时的激动之情表演到位。然后教师请几组学生上讲台表演，评选出“最佳表演组”，并给予小礼物作为奖品。2.A.Let’splay.(1)教师请一位学生站起来和自己示范读对话，然后让同桌之间分角色读一读本部分的