九年级上Unit-7-Section-A-3a教学设计

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1、Unit7SectionA3aMomKnowsBest一、教材分析：本节内容是人教新目标九年级英语Unit7SectionA（3a）的内容。3a的内容为一首英文诗。在学生提前预习的基础上，通过配乐朗读感悟诗歌情感、理解重点词汇。二、课时安排：1课时三、教学目标：1．知识目标：掌握本课重点单词及短语:hug,tiny,field,badly,awful,regret,talkback，thinkbackto,regretdoingsth掌握情态动词被动语态的构成。（情态动词+be+动词过去分词）2．能力目标：情态动词被动语态的构成及用法。学会正确、流利有感情地朗

2、读英文诗歌。3.情感目标：通过本首英文诗歌的学习和配乐朗读，在情景中体会母爱的伟大，反思自己在生活中与父母之间的关系。四、教学重难点：1．重点：掌握本课重点单词及短语：hug,tiny,field,badly,awful,regret,talkback，thinkbackto,regretdoingsth2.难点：情态动词被动语态的构成及用法。学会正确、流利有感情地朗读英文诗歌。五、教学准备：PPT六、教学过程:Step1：词汇检测检测学生对本课单词及重点短语的掌握情况Step2：回答课本P51（3b）问题（抢答）1.Whatdidthemomdowhenth

3、ewriterwasababyandasmallchild?Hismomtookgoodcareofhimandprotectedhim.2.Whydoyouthinkthewritertalkedbacktohismomwhenhewassevenandnineyearsold?Hethoughthewasnotababy.3.Howdidthewriterfeelwhenhewasateenagerandhismomsaid“pleasebebackbyten”?Hewasseventeenandheshouldnotbetoldwhattodo.4.Af

4、terreadingthewholepoem,howdoyouthinkthewriterfeelsabouthismom?Hismotherisagoodmother,sheknowsbestforhimshewantedonlythebest.Step3：找出P51(3a)短文中的不规则动词并写出其形式。（如:sing___sang___sung)Step4：拓展延伸regretdoingsth后悔曾做过某事（指事已做）regrettodosth后悔要做某事（指事未做）beallowedtodosth被允许做某事allowsbtodosth允许某人做某事a

5、llowdoingsth允许做某事Step5：配乐朗诵（分组朗诵）播放多媒体，《烛光里的妈妈》伴奏，学生分组朗诵英文诗歌。七、作业设计:Homework1．Readthispoemtoyourmother.2．用所给词的正确形式填空 （1）Ireallyregret____(do)thestupidthing. （2）Iregret____(have)totroubleyouagain. （3）Peoplearen’tallowed_____(smoke)inpublic,buttheycanallow______(smoke)inrestroom. （4）A

6、nimalsshould_____(protect)3．句型转换 （1）Parentsshouldencourageteenagerstodohouseworkathome.(改为被动语态）___________________________________________________________. （2）Thehomeworkmustbefinishedontimebystudents.（改为主动语态)___________________________________________________________.八、板书设计:Unit7Se

7、ctionA3aMomKnowsBest九、教学反思: