追求自由 讲究平等--主持稿

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1、追求自由讲究平等——厦门实验小学集美分校“道德讲堂”主持稿同学们：欢迎来到道德讲堂。这是一个讲道德、长好心，习礼仪，送吉祥的地方。今天，我们“道德讲堂”的主题是：追求自由讲究平等。一、静默省心开讲前，请同学们闭上眼睛，让音乐帮助我们静下心来，思考：在开学初的几周里，你做过的好事有哪些？有哪些地方做得不好？接下来要做怎么做？指名说一说（好事和不足各举一件）能认识到自己的不足而后努力改进，一定会有进步的！传承中华美德，弘扬民族精神，开拓美好未来，需要我们共同学习和实践社会主义核心价值观。让我们一起来温习2

2、4个字的主要内容。富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。二、唱一首歌接下来，让我们歌唱《社会主义核心价值之歌》。学生齐唱。三、看短片我们已经知道，追求自由，讲究平等是社会主义核心价值观的重要内容之一。那么1．“自由”是什么？你认为的“平等”是什么样子的？畅谈自己对自由和平等的理解。2.观看视频短片《动漫解读社会主义核心价值观之自由、平等》看完短片，你对自由和平等是不是有了更清楚的认识？你明白了什么？

3、3.指名说一说。四、诵经典读名言了解了自由和平等的含义，让我们借助经典名言理解得更深刻些。1.甘心做奴隶的人，不知道自由的力量。——贝克自由是人类最大幸福之一，追求幸福的愿望有多么强烈，追求自由的力量就有多么强大。就像雄壮的国歌唱到：起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉组成我们新的长城，中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声，起来，起来，起来，我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进。（师生齐唱）。我们的抗日战争、解放战争就是一部追求民族独立、人民自由的伟大历史。无数英雄先烈抛头

4、颅、洒热血，为自由献出宝贵的生命。自由是万里晴空翱翔的海鸥，是蓝天飘动的朵朵白云，是无忧无虑的小鸟，但我还想说：2.个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。——穆勒己所不欲，勿施于人。——孔子古代的圣人也教我们要尊重他人的自由。3.纪律是自由的第一条件。——黑格尔自由是随心所欲地做正确的事情。例举一些事例，请学生根据理解做出道德判断。（1）过马路闯红灯违反了道路交通法，威胁到自己和他人的安全，要不得。（2）随地吐痰污染了公共环境，损害了人们的健康。（3）你有说话的自由，但是别人有不听的自由，要选择合适的

5、时间、对象和地方。（4）乱涂乱画破坏环境不是真正的自由。（5）上课交头接耳，影响他人学习，影响老师上课。五、讲道德故事孔子“有教无类”的故事有一天，有一个叫冉雍的六岁的孩子向孔子求学。这个学生落落大方、诚恳稳重，很有将来成为大人物的气貌。于是孔子就对这个孩子的身世很好奇，迫不及待地问孩子的个人情况、家庭情况。询问之后才知道：冉雍的家境很穷，家里也没有田地，父亲什么也不会，以盗窃为生。他的父亲对冉雍说：“我也希望你长大后去学点本领，但是爹没有钱送你去学手艺，没有办法呀！”后来，母亲去世。继母听说孔子广收

6、学子，并且不交任何费用，恰赶上冉雍的父亲因偷窃抓去关起来，于是她就让冉雍到孔子门下求学。孔子的子弟们知道冉雍是小偷的儿子，就看不起他，开始有意阻扰孔子收他为徒，但孔子不听他们的话，收下了冉雍。之后，子弟们有意无意地怀疑冉雍也会偷别人的东四，孔子看在眼里，记在心中，却默不作声，一直想找机会教育这帮子弟。有一天，孔子带子弟们去郊游，学生们高兴极了，走着走着，在不远的地方看到一条小牛，小牛的毛色纯赤、头角又端庄，非常漂亮！有个学生说：“我记得老师说过，祭祀山川神祗就需要这样的牛”。孔子故意摇摇头，有些惋惜地

7、说：“但是这头牛不行！他血统不好，不适合用来祭祀”。“血统不好有什么关系，又不是需要用他的父母来祭祀”。“哦，是吗？那人呢？人的血统重要吗？出身卑微、行为不端的人，也可能有行事光明、心地善良的儿子啊？！大家为何用父亲的品行来否定他儿子一切呢？孔子问。”学生们一个个都低下头，知道孔子说的是关于冉雍的事。孔子见子弟们明白了他在说什么，就赞美冉雍说：“冉雍年龄小，气度不一般，我看他是个当领导的材料，大家不可歧视他。”孔子并没有因为冉雍家庭出身卑贱不接纳他、歧视他，而是因势利导，帮助他，培养他，使冉雍能被大家

8、接纳，愉快地学习。冉雍也不辜负孔子所望，做了季氏私邑的长官。六、作一番点评这则故事告诉我们什么道理呢？教育面前人人平等,不因为相貌、民族、贫富、贵贱、智愚、善恶等，而被剥夺享受教育，获得发展，追求幸福的权利。平等的内涵并不仅限于教育方面。男女都可以一起工作创造财富。56个民族的代表可以共商国是等等。我们班上，有的同学长得娇人可爱，有的同学相貌平平，有的同学有老板爸爸，有的同学爸爸是普通的环卫工人，有的同学有父母用轿车接送，有的同学是父母蹬自行车接送，有的