高中数学初高中衔接读本专题3.1二次函数的图像与性质高效演练学案

高中数学初高中衔接读本专题3.1二次函数的图像与性质高效演练学案

ID:39162094

大小:196.00 KB

页数:8页

时间:2019-06-26

高中数学初高中衔接读本专题3.1二次函数的图像与性质高效演练学案_第1页
高中数学初高中衔接读本专题3.1二次函数的图像与性质高效演练学案_第2页
高中数学初高中衔接读本专题3.1二次函数的图像与性质高效演练学案_第3页
高中数学初高中衔接读本专题3.1二次函数的图像与性质高效演练学案_第4页
高中数学初高中衔接读本专题3.1二次函数的图像与性质高效演练学案_第5页
资源描述:

《高中数学初高中衔接读本专题3.1二次函数的图像与性质高效演练学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第1讲二次函数的图像与性质二次函数是初中函数的主角,所蕴含的函数性质丰富,也是高中学习的重要基础.【知识梳理】1.二次函数解析式的三种形式:一般式:y=ax2+bx+c(a≠0).顶点式:y=a(x-m)2+n(a≠0),顶点坐标为(m,n).零点式:y=a(x-x1)(x-x2)(a≠0),x1,x2为f(x)的零点.2.二次函数的图象和性质解析式y=ax2+bx+c(a>0)y=ax2+bx+c(a<0)图象对称性函数的图象关于x=-对称3.二次函数y=a(x+h)2+k(a≠0)中,a决定了二次函数图象的开口大小及方向;h决定了二次函数

2、图象的左右平移,而且“h正左移,h负右移”;k决定了二次函数图象的上下平移,而且“k正上移,k负下移”。【高效演练】1.抛物线y=(x-2)2+3的顶点坐标是(  ).A.(2,3)B.(-2,3)C.(2,-3)D.(-2,-3)【解析】二次函数y=a(x-h)2+k(a≠0)的顶点坐标是(h,k),所以y=(x-2)2+3的顶点坐标是(2,3),故选:A.【答案】A2.把抛物线y=-x2向右平移1个单位,然后向下平移3个单位,则平移后抛物线的表达式为(  ).A.y=-(x-1)2+3B.y=-(x+1)2+3C.y=-(x-1)2-3D

3、.y=-(x+1)2-3【解析】根据二次函数的图象平移规律可知:把抛物线向右平移1个单位,然后向上平移3个单位,8则平移后抛物线的解析式为:故选C.【答案】C3.对于二次函数y=(x﹣1)2+2的图象,下列说法正确的是(  )A.开口向下B.对称轴是x=﹣1C.顶点坐标是(1,2)D.与x轴有两个交点【解析】二次函数y=(x﹣1)2+2的图象开口向上,顶点坐标为(1,2),对称轴为直线x=1,抛物线与x轴没有公共点.故选:C.【答案】C4.已知反比例函数y=(a≠0),当x>0时,它的图象y随x的增大而减小,那么二次函数y=ax2﹣ax的图象

4、只可能是(  )AB.C.D.5.如图,平面直角坐标系中,点M是直线y=2与x轴之间的一个动点,且点M是抛物线y=x2+bx+c的顶点,则方程x2+bx+c=1的解的个数是(  )8A.0或2B.0或1C.1或2D.0,1或2【解析】分三种情况:点M的纵坐标小于1,方程x2+bx+c=1的解是2个不相等的实数根;点M的纵坐标等于1,方程x2+bx+c=1的解是2个相等的实数根;[]点M的纵坐标大于1,方程x2+bx+c=1的解的个数是0.故方程x2+bx+c=1的解的个数是0,1或2.故选:D.【答案】D6.若抛物线y=2x2﹣mx﹣m的对称

5、轴是直线x=2,则m= 8 .【解析】由题意得,﹣=2,解得m=8.【答案】87.已知抛物线y=ax2+bx+c(a>0)的对称轴为直线x=1,且经过点(-1,y1),(2,y2),试比较y1和y2的大小:y1__________y2(填“>”“<”或“=”).【解析】试题解析:∵二次函数y=ax2+bx+c的图象的对称轴为直线x=1,而1-(-1)=2,2-1=1,∴点(-1,y1)离对称轴的距离比点(2,y2)要远,∴y1>y2.【答案】>8.如图,抛物线与两坐标轴的交点坐标分别为(﹣1,0),(2,0),(0,2),则抛物线的对称轴是 

6、 ;若y>2,则自变量x的取值范围是  .8【解析】∵抛物线与x轴的交点坐标分别为(﹣1,0),(2,0),∵对称轴为x==;∵抛物线与y轴的交点坐标分别为(0,2),对称轴为x=,∴抛物线还经过点(1,2),∴y>2,则自变量x的取值范围是0<x<1,【答案】x=,0<x<1.9.某商场以每件30元的价格购进一种商品,试销中发现这种商品每天的销售量(件)与每件的销售价(元)满足一次函数.(1)写出商场卖这种商品每天的销售利润与每件销售价之间的函数关系式;(2)若商场要想每天获得最大销售利润,每件商品的售价定为多少最合适?最大销售利润为多少?

7、10.在数学拓展课上,小明同学根据学习函数的经验,对新函数y=x2﹣2

8、x

9、的图象和性质进行了探究,探究过程如下:【初步尝试】求二次函数y=x2﹣2x的顶点坐标及与x轴的交点坐标;【类比探究】当函数y=x2﹣2

10、x

11、时,自变量x的取值范围是全体实数,下表为y与x的几组对应值.x…﹣3﹣﹣2﹣10123…y…30﹣10﹣103…①根据表中数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出了函数图象的一部分,请你画出该函数图象的另一部分;8②根据画出的函数图象,写出该函数的两条性质.【深入探究】若点M(m,y1)在图象上,且y1≤0,若点N(m+k,

12、y2)也在图象上,且满足y2≥3恒成立,求k的取值范围.【分析】利用配方法将y=x2﹣2x化为顶点式,即可求出顶点坐标,令y=0,解方程x2﹣2x=0,求出x的值,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。