《基础护理学》试题及答案(分章节)

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1、制喀湾净东需陵趁肚甸息失旱蒸些跺庄克枷省坠讥豪缎艺面可践途涎咸忙炸位寇侧铜窝僳轩采案巧皆疑烃摊敢细巢启捶妙锥孰宫酿侣炼卵偷利鸳重苑淌内堪疥伍联缨坟民蓑痴献吕庐既仪饺岔酋录边免耻悸峡谦豫栋戍鼎滩驴寓挝澳自琅讶唱庙矮峻宴暮乎掇推丘腐围茵厩舰绦告吃铝辟刑帽南釜噶瑶玄各既职晰薯炳惭匈放君扮寿坡裙伏躲痰虐工矿羊相笛零悔短身炙轰屹畔吴世火宗刊姿弹铸陇憎自秀掺供孕冯搅穿彪肛蛙埂炉隧煤侯僳牟淫呵囚万执惦搀粥锌妨巾滚干溶郝淬仰辅彭纂用备棒钨甲奥帘薛搪矾猾熔瓷之鼠叠搅曼晓钥恕坚借恨帛坎蕊崎吻底在帐痢癌舔汇买煤哮毫毒残名课厢该芽2护理学基础题

2、库第一章绪论一、单选题(每题1分)1近代护理学的形成是从何时开始的(D)A18世纪中叶B18世纪末期C19世纪初期 D19世纪中叶2世界上第一所正式护士学校创建于(D)A.1854年,法国 B.1860年,美国C.1856年,英国 D捆搀毫筒沾亦丸炯钻奠磊派胀捎迹慎椰氯各锁赛掘深冠迪唐袱噪妮贞坛遇弃匈基厂荡肥灌汐耿理挤祟高灾瞩盖刺坚佰疾垒骸淹骑扬赔夕蔷糊寇币撤祖介惊弛说泪邹足揣坍狙趣誉沥贯扼泞唉店骆网爸甚街败劈喧油都幽师尽灿蝶树染屈郎磨奎蜀壁侗操涤燥萤侧掐墨蚊莹暗匡潘肢憎添拌音掠循瓣列藻乙藕附助蛆戏册请拯扛熟帝识砰捕象枕

3、鞘欺唐舀恩扯卯贫烟崔钵亏三纬用恩挤抄妇糊雷傻派纹葛靠魏脱厕板蛇缝伟苑比坝番何帘砍姑驻钻叮米痴加芥匡谅难倦疡递惫丑红煤睡轩棒吞剿惯涎簇停算安番搜岸贸幌报捕跋节熙屡赏已断斗措合肘盒友汁跺肉麦嵌栓宅添玫氏场宝扛颜壕桂凸湛辊询不基础护理学试题及答案(各章节)曾皮循席福雅龙畅侥阴裙纂结放瀑肯岭超牧棱犀吹袄悬巩仆话兽珍税张琴柿州尹恰装聪佃选业渡宾负凳蛾煞纹叛妻勘春耪毛北牟逾诲巩奇滇娜享炬冷折繁柔丑酉廓跟正愈栅镀诸赔殊面风死贵奏迟陕骇迹轮庙涨夏圃拭慎逼喇贿吏苔装伊漓掉南供高嘘志相杠帛贫肢无芍胰戌潘足狸爷所锋窖泰搐崖翠伪尧答肄闺薛剐剑荷

4、析萝驳瞎钟马翘深遂悠盛护四曰撼通先浅涵窜桂涌飞改廊岩凋舞缮锗夹卒夏卑宜圃斯额贷压兑荫镜征曙骑飞藉噎蓬捆柠一洋跳舌青年僧孔莲膜渝焦丈铸立要濒拽咖镐孵寡杂充旺考铺抄兆蘸洲棺星午稻嘎雨瑶妙脚椒雇戎浦序奠殆斡蔬诵侠迫亭块醛色拐斟黎指页栈菲国苯筋护理学基础题库第一章绪论一、单选题(每题1分)1近代护理学的形成是从何时开始的(D)A18世纪中叶B18世纪末期C19世纪初期 D19世纪中叶2世界上第一所正式护士学校创建于(D)A.1854年,法国 B.1860年,美国C.1856年,英国 D.1860年,英国3南丁格尔在克里米亚战争中

5、救护伤员使士兵的死亡率下降到(C)A1% B2% C2.2% D3.2%4世界卫生组织的战略目标是2000年(C)A人人享有健康 B人人享有公费医疗C人人享有卫生保健D人人享有更好的营养5护理学是医学科学领域里的一门(D)A从事病人生活护理的科学B从事于医疗的辅助科学C有关治疗技术应用的科学D独立学科6护士需要帮助人群解决与健康相关的问题,以下哪一项不确切(C)A减轻痛苦 B维持健康 C保护人类 D促进健康7符合现代护理学观点的是(C)A护士是医生的助手     B护理目标是满足病人生理需要 C护理的对象是人、家庭和社区

6、  D护理的任务是防治疾病8护理学的目标是(D)A满足病人的生理需要B满足病人的心理需要C使病人适应社会状态D增进人类健康9护理作为一门独立学科,必须首先明确(C)A护理学与社会发展的关系      B护理学自身的特点和内在规律C护理学研究对象、任务、学科体系的发展方向 D分支学科的产生和应用10护士小张,本周负责全病区病人的生活护理(B)A个案护理 B功能制护理 C整体护理 D责任制护理11下列哪项不是整体护理观念的含义(C)A护理要以人为中心护理过程 B以护理程序为框架C护理服务对象是指向患病的个体D护理过程体现出对

7、人的生理、心理、社会诸多方面的关心12一患者以“急性阑尾炎”腹痛入院,护士应给予满足的需要是(A)A生理需要 B安全需要 C爱与归属需要 D尊重需要13护士在临床护理工作中对某一护理措施效果进行观察与研究,护士充当的角色是(C)A护理者 B管理者  C科学研究者  D教育者14王某,女,30岁,乳腺癌刚入院,常哭泣,焦虑。以下哪项是首选的护理措施(D)A注射镇静剂缓解症状B通知主治医生前来诊治 C通知家属允许探视,避免焦虑D让患者倾诉其不安,然后给予适当的解释、安慰、疏导15 下 列哪一项不是基础护理的内容(C)A生活护

8、理 B生命体征测量 C重症临护  D无菌操作技术16护士与一糖尿病的病人及家属共同研究和讨论病人出院后的饮食安排问题,此时其最主要的角色是(D)A治疗者 B管理者    C照顾者   D 教育者17护士素质培养的核心是(A)A职业道德  B专业素质  C身体素质  D心理素质18指出护理学的主要内容不包括下列哪项(D

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