全等三角形的判定条

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1、13.2.1三角形全等的判定条件学习目标1.探索三角形全等的条件.2.明确两个三角形全等的条件至少要三个元素.自学指导1.认真看课本P.59“做一做”前面的内容，要求:边看边完成“做一做”（在练本上画);2.把自己画的三角形与周围的同学比较一下，所画的图形是否全等4分钟后,比谁能正确地完成自学检测题.知识回顾①AB=DE②BC=EF③CA=FD④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠FABCDEF1、什么叫全等三角形？能够完全重合的两个三角形叫全等三角形。2、全等三角形有什么性质？全等三角形的对应边相等、对应角相等探究活动（一）只给一个条件（1）只

2、给一个角（60°）60°60°60°（2）只给一条边（3cm)3cm3cm3cm结论：只给一个条件，不能保证三角形全等探究活动（二）只给两个条件(1)只给两个角（30°和50°）30°30°50°50°(2)只给两条边（4cm和2cm）2cm2cm4cm4cm(3)只给一条边和一个角（30°和3cm）30°30°30°结论：只给两个条件，不能保证三角形全等3cm3cm3cm探究活动（三）给出三个条件（1）给出三个角（40°、60°和80°）不一定全等400600800400600800问题：已知三角形三条边分别是4cm，5cm，7cm，画出这个

3、三角形，把所画的三角形剪下来，并与同伴比一比，你能发现什么？（2）给出三条边（4cm，5cm，7cm)（3）两角一边（60°，4cm，45°）1.两角及夹边2.两角及其中一角的对边问题：画出这个三角形，把所画的三角形剪下来，并与同伴比一比，你能发现什么？（4）两边一角（3cm，4cm，45°）1.两边及夹角2.两边及其中一边的对角问题：画出这个三角形，把所画的三角形剪下来，并与同伴比一比，你能发现什么？请同学们谈谈本节课的收获与体会本节课你学到了什么？有什么收获？还存在什么没有解决的问题？作业课本练习1-3题