天津市滨海新区七年级语文下册 第二单元 6最后一课导学案（无答案） 新人教版

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1、6最后一课教学目标1.在反复朗读中熟悉故事情节、理清文章思路。2.品味文中的细节描写、心理描写等内容，在揣摩小说语言、分析人物形象中体味文章的独特魅力。3.激发爱国热情，培养崇高的爱国主义精神。重点通过人物的语言、行动、心理活动的描写把握人物的思想感情难点通过人物的语言、行动、心理活动的描写把握人物的思想感情学习内容知识链接1.都德（1840～1897），法国19世纪的著名小说家，毕生从事创作，写过一百多篇小说。他的早期代表作品有长篇自传体小说《小东西》。1870年普法战争爆发以后，都德应征入伍，后来曾以战争生活为题材，创作了不少短篇作品，有《柏林之围》《最后一课》等。《最

2、后一课》是他的短篇小说代表作。2.《最后一课》写于普法战争第二年(1873年)。普法战争是1870—1871年法国和普鲁士的战争。1870年7月，法国首先向普鲁士宣战，这个掠夺性的战争，正如马克思当时指出的，敲响了“第二帝国的丧钟”。9月，色当一役，法军大败，拿破仑第三被俘，普鲁士军队长驱直入，占领了阿尔萨斯、洛林等法国的三分之一以上的土地。这时，对法国来说，已经变成自卫战争。面对普鲁士军队的屠杀掠夺，法国人民同仇敌忾，抗击敌人。这个短篇，就以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材，通过描写最后一堂法文课的情景，刻画了小学生小弗郎士和乡村教师韩麦尔的典型形象，反

3、映了法国人民深厚的爱国感情。3.小说常识：A、属于叙事性文学体裁，以人物形象刻画出中心，通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。B分类：按篇幅、容量分长篇、中篇、短篇、微型小说。按内容特点分历史、科幻、爱情、讽刺小说。C、小说要素：人物（通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物）环境（社会环境：交待时代背景；自然环境：交待人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛，表现人物性格、感情。）情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）导入5一个民族有一个民族的语言，一个国家有一个国家的尊严。学习热爱民族的语言，就是维护国家的尊严，就是爱国主义精神的具体表现

4、。法国作家都德的《最后一课》体现的便是法国人民的深厚的对母语的热爱，对祖国的热爱，对民族的热爱。自主学习1.给下列划横线的字词注音或根据拼音写汉字。duó（   ）步 wǎn（   ）转  钥匙（   ）（   ）挟着（   ）哽咽（   ） 郝叟（  ）（  ）诧异（   ） 祈祷（   ）（   ） 用热水袋焐手（   ）2.整体感知小说的全文分为三部分。第一部分，从“”到“”。这一部分描述了弗郎士在上学路上的见闻和心理活动。第二部分，从“”到“”＿。是小说的中心部分，主要写弗郎士和韩麦尔老师在“最后一课”中表现的爱国热情。第三部分，从“”到小说结尾。写韩麦尔老师在“最

5、后一课”结束时的悲壮和不屈精神。个案补充质疑交流1.用笔勾画出描写人物的语言、动作、心理、外貌等重要语句。（1）思考：小弗郎士上课前后心情、态度有什么变化？什么原因使他发生了这么大的变化？（2）请以“我从---------中读出韩麦尔先生是个--------------------------的人。”这样的句式概括你读后的感悟。2.文章哪些地方运用了环境描写？有什么作用？在课文中勾画并点评个案补充3、理解句子“亡了国当了奴隶的人们----打开监狱大门的钥匙。”的含义5达标训练1.下列词语中加粗字注音全都正确的一项是（   ）A．赫叟（hǎosǒu）诧异（chà） 哽住（gě

6、ng）B．祈祷（qí） 懊悔（ào） 挟（jiá）C．惩罚（chěng）  板凳（dèng） 捂（wǔ）D．紫藤（téng） 钥匙（yàoshi）赚（zhuàn）2.指出下列句子所用的修辞手法。①画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。（   ）②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。（   ）③他讲的似乎挺容易，挺容易。（   ）3.依据课文，从括号中选择恰当的词语。（1）平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵（喧哗、喧嚷、喧闹），就是在街上也能听到。（2）这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子（塞进

7、、装进、送进）我们的脑子里去。（3）他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的（敬意、敬佩、敬仰）。认真阅读老舍的《最后一课》，根据要求回答问题。最后一课（老舍）铃声，对于一个作惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以不怕铃声。今天，他可是怕听这个管辖着全校的人的行动的铃声。像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的