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《画角》4课件

'《画角》4课件'
人教版小学数学四年级上册 王张营小学:鲁俊卿外刻度 90°刻度线 中心点 内刻度 零刻度线 量 角 器 用量角器量角的步骤: 11. 把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合。2. 零度刻度线和角的一条边重合。用量角器量角的步骤: 5500°° 1 0°1. 把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合。2. 把零度刻度线和角的一条边重合。3. 看角的另一条边所对的量角器上的刻度。 画任意角 用三角板画了一个60°的角。 用三角尺画角的方法:1. 在三角尺上找到 60°的角。2. 沿着三角尺上 60°角的一条边画出一条射线。3. 沿着三角尺上 60°角的另一条边再画出一条射线。 . 60°4. 标上角的符号和度数。 · 60° 量角器 用量角器画了一个60°的角。 用量角器画角的方法: · 1. 画一条射线,使量角器的中心和射 线的端点重合,零刻度线与射线重 合。 · ·2. 在量角器 60°刻度线的地方点一个点。 ·3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。 60°4. 标上角的符号和度数。用你喜欢的方法画一个 80°的角。· ·· ··80° 讲 ·1. 画一条射线,使量角器的中心和射线 的端点重合,零刻度线与射线重合。 · ·2. 在量角器80°刻度线的地方点一个点。 · ·3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。请用量角器画出一个 130°的角。130° 130°还记得三角尺上每个角的度数吗? 1=( 6 0 ° ) 2=( 3 0 °)° 3=( 9 0 ° )° 1=( 9 0 ° )° 2=( 4 5 ° )° 3=( 4 5 ° )°你能用一副三角尺拼出一些角吗?我拼出了一个75°的角。 ° 4 5 ° 30我拼出了一个120°的角。 90° 30°我拼出了一个135°的角。 45° 90°我拼出了一个 105°的角。 45° 60°我拼出了一个 150°的角。 60° 90° 本节课的学习,谈谈你的收获。 小结 拓展 我知道了画角有两种方法:用量角器和三角尺。 我清楚了用量角器画角的步骤: 1. 画一条射线,使量角器的中心和射线 的端点重合,零刻度线与射线重合。 2. 在量角器角度刻度线的地方点一个点。 3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。 4. 标上角的符号和度数。人教版小学数学四年级上册 王张营小学:鲁俊卿外刻度 90°刻度线 中心点 内刻度 零刻度线 量 角 器 用量角器量角的步骤: 11. 把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合。2. 零度刻度线和角的一条边重合。用量角器量角的步骤: 5500°° 1 0°1. 把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合。2. 把零度刻度线和角的一条边重合。3. 看角的另一条边所对的量角器上的刻度。 画任意角 用三角板画了一个60°的角。 用三角尺画角的方法:1. 在三角尺上找到 60°的角。2. 沿着三角尺上 60°角的一条边画出一条射线。3. 沿着三角尺上 60°角的另一条边再画出一条射线。 . 60°4. 标上角的符号和度数。 · 60° 量角器 用量角器画了一个60°的角。 用量角器画角的方法: · 1. 画一条射线,使量角器的中心和射 线的端点重合,零刻度线与射线重 合。 · ·2. 在量角器 60°刻度线的地方点一个点。 ·3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。 60°4. 标上角的符号和度数。用你喜欢的方法画一个 80°的角。· ·· ··80° 讲 ·1. 画一条射线,使量角器的中心和射线 的端点重合,零刻度线与射线重合。 · ·2. 在量角器80°刻度线的地方点一个点。 · ·3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。请用量角器画出一个 130°的角。130° 130°还记得三角尺上每个角的度数吗? 1=( 6 0 ° ) 2=( 3 0 °)° 3=( 9 0 ° )° 1=( 9 0 ° )° 2=( 4 5 ° )° 3=( 4 5 ° )°你能用一副三角尺拼出一些角吗?我拼出了一个75°的角。 ° 4 5 ° 30我拼出了一个120°的角。 90° 30°我拼出了一个135°的角。 45° 90°我拼出了一个 105°的角。 45° 60°我拼出了一个 150°的角。 60° 90° 本节课的学习,谈谈你的收获。 小结 拓展 我知道了画角有两种方法:用量角器和三角尺。 我清楚了用量角器画角的步骤: 1. 画一条射线,使量角器的中心和射线 的端点重合,零刻度线与射线重合。 2. 在量角器角度刻度线的地方点一个点。 3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。 4. 标上角的符号和度数。人教版小学数学四年级上册 王张营小学:鲁俊卿外刻度 90°刻度线 中心点 内刻度 零刻度线 量 角 器 用量角器量角的步骤: 11. 把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合。2. 零度刻度线和角的一条边重合。用量角器量角的步骤: 5500°° 1 0°1. 把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合。2. 把零度刻度线和角的一条边重合。3. 看角的另一条边所对的量角器上的刻度。 画任意角 用三角板画了一个60°的角。 用三角尺画角的方法:1. 在三角尺上找到 60°的角。2. 沿着三角尺上 60°角的一条边画出一条射线。3. 沿着三角尺上 60°角的另一条边再画出一条射线。 . 60°4. 标上角的符号和度数。 · 60° 量角器 用量角器画了一个60°的角。 用量角器画角的方法: · 1. 画一条射线,使量角器的中心和射 线的端点重合,零刻度线与射线重 合。 · ·2. 在量角器 60°刻度线的地方点一个点。 ·3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。 60°4. 标上角的符号和度数。用你喜欢的方法画一个 80°的角。· ·· ··80° 讲 ·1. 画一条射线,使量角器的中心和射线 的端点重合,零刻度线与射线重合。 · ·2. 在量角器80°刻度线的地方点一个点。 · ·3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。请用量角器画出一个 130°的角。130° 130°还记得三角尺上每个角的度数吗? 1=( 6 0 ° ) 2=( 3 0 °)° 3=( 9 0 ° )° 1=( 9 0 ° )° 2=( 4 5 ° )° 3=( 4 5 ° )°你能用一副三角尺拼出一些角吗?我拼出了一个75°的角。 ° 4 5 ° 30我拼出了一个120°的角。 90° 30°我拼出了一个135°的角。 45° 90°我拼出了一个 105°的角。 45° 60°我拼出了一个 150°的角。 60° 90° 本节课的学习,谈谈你的收获。 小结 拓展 我知道了画角有两种方法:用量角器和三角尺。 我清楚了用量角器画角的步骤: 1. 画一条射线,使量角器的中心和射线 的端点重合,零刻度线与射线重合。 2. 在量角器角度刻度线的地方点一个点。 3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。 4. 标上角的符号和度数。人教版小学数学四年级上册 王张营小学:鲁俊卿外刻度 90°刻度线 中心点 内刻度 零刻度线 量 角 器 用量角器量角的步骤: 11. 把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合。2. 零度刻度线和角的一条边重合。用量角器量角的步骤: 5500°° 1 0°1. 把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合。2. 把零度刻度线和角的一条边重合。3. 看角的另一条边所对的量角器上的刻度。 画任意角 用三角板画了一个60°的角。 用三角尺画角的方法:1. 在三角尺上找到 60°的角。2. 沿着三角尺上 60°角的一条边画出一条射线。3. 沿着三角尺上 60°角的另一条边再画出一条射线。 . 60°4. 标上角的符号和度数。 · 60° 量角器 用量角器画了一个60°的角。 用量角器画角的方法: · 1. 画一条射线,使量角器的中心和射 线的端点重合,零刻度线与射线重 合。 · ·2. 在量角器 60°刻度线的地方点一个点。 ·3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。 60°4. 标上角的符号和度数。用你喜欢的方法画一个 80°的角。· ·· ··80° 讲 ·1. 画一条射线,使量角器的中心和射线 的端点重合,零刻度线与射线重合。 · ·2. 在量角器80°刻度线的地方点一个点。 · ·3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。请用量角器画出一个 130°的角。130° 130°还记得三角尺上每个角的度数吗? 1=( 6 0 ° ) 2=( 3 0 °)° 3=( 9 0 ° )° 1=( 9 0 ° )° 2=( 4 5 ° )° 3=( 4 5 ° )°你能用一副三角尺拼出一些角吗?我拼出了一个75°的角。 ° 4 5 ° 30我拼出了一个120°的角。 90° 30°我拼出了一个135°的角。 45° 90°我拼出了一个 105°的角。 45° 60°我拼出了一个 150°的角。 60° 90° 本节课的学习,谈谈你的收获。 小结 拓展 我知道了画角有两种方法:用量角器和三角尺。 我清楚了用量角器画角的步骤: 1. 画一条射线,使量角器的中心和射线 的端点重合,零刻度线与射线重合。 2. 在量角器角度刻度线的地方点一个点。 3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。 4. 标上角的符号和度数。人教版小学数学四年级上册 王张营小学:鲁俊卿外刻度 90°刻度线 中心点 内刻度 零刻度线 量 角 器 用量角器量角的步骤: 11. 把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合。2. 零度刻度线和角的一条边重合。用量角器量角的步骤: 5500°° 1 0°1. 把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合。2. 把零度刻度线和角的一条边重合。3. 看角的另一条边所对的量角器上的刻度。 画任意角 用三角板画了一个60°的角。 用三角尺画角的方法:1. 在三角尺上找到 60°的角。2. 沿着三角尺上 60°角的一条边画出一条射线。3. 沿着三角尺上 60°角的另一条边再画出一条射线。 . 60°4. 标上角的符号和度数。 · 60° 量角器 用量角器画了一个60°的角。 用量角器画角的方法: · 1. 画一条射线,使量角器的中心和射 线的端点重合,零刻度线与射线重 合。 · ·2. 在量角器 60°刻度线的地方点一个点。 ·3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。 60°4. 标上角的符号和度数。用你喜欢的方法画一个 80°的角。· ·· ··80° 讲 ·1. 画一条射线,使量角器的中心和射线 的端点重合,零刻度线与射线重合。 · ·2. 在量角器80°刻度线的地方点一个点。 · ·3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。请用量角器画出一个 130°的角。130° 130°还记得三角尺上每个角的度数吗? 1=( 6 0 ° ) 2=( 3 0 °)° 3=( 9 0 ° )° 1=( 9 0 ° )° 2=( 4 5 ° )° 3=( 4 5 ° )°你能用一副三角尺拼出一些角吗?我拼出了一个75°的角。 ° 4 5 ° 30我拼出了一个120°的角。 90° 30°我拼出了一个135°的角。 45° 90°我拼出了一个 105°的角。 45° 60°我拼出了一个 150°的角。 60° 90° 本节课的学习,谈谈你的收获。 小结 拓展 我知道了画角有两种方法:用量角器和三角尺。 我清楚了用量角器画角的步骤: 1. 画一条射线,使量角器的中心和射线 的端点重合,零刻度线与射线重合。 2. 在量角器角度刻度线的地方点一个点。 3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。 4. 标上角的符号和度数。人教版小学数学四年级上册 王张营小学:鲁俊卿外刻度 90°刻度线 中心点 内刻度 零刻度线 量 角 器 用量角器量角的步骤: 11. 把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合。2. 零度刻度线和角的一条边重合。用量角器量角的步骤: 5500°° 1 0°1. 把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合。2. 把零度刻度线和角的一条边重合。3. 看角的另一条边所对的量角器上的刻度。 画任意角 用三角板画了一个60°的角。 用三角尺画角的方法:1. 在三角尺上找到 60°的角。2. 沿着三角尺上 60°角的一条边画出一条射线。3. 沿着三角尺上 60°角的另一条边再画出一条射线。 . 60°4. 标上角的符号和度数。 · 60° 量角器 用量角器画了一个60°的角。 用量角器画角的方法: · 1. 画一条射线,使量角器的中心和射 线的端点重合,零刻度线与射线重 合。 · ·2. 在量角器 60°刻度线的地方点一个点。 ·3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。 60°4. 标上角的符号和度数。用你喜欢的方法画一个 80°的角。· ·· ··80° 讲 ·1. 画一条射线,使量角器的中心和射线 的端点重合,零刻度线与射线重合。 · ·2. 在量角器80°刻度线的地方点一个点。 · ·3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。请用量角器画出一个 130°的角。130° 130°还记得三角尺上每个角的度数吗? 1=( 6 0 ° ) 2=( 3 0 °)° 3=( 9 0 ° )° 1=( 9 0 ° )° 2=( 4 5 ° )° 3=( 4 5 ° )°你能用一副三角尺拼出一些角吗?我拼出了一个75°的角。 ° 4 5 ° 30我拼出了一个120°的角。 90° 30°我拼出了一个135°的角。 45° 90°我拼出了一个 105°的角。 45° 60°我拼出了一个 150°的角。 60° 90° 本节课的学习,谈谈你的收获。 小结 拓展 我知道了画角有两种方法:用量角器和三角尺。 我清楚了用量角器画角的步骤: 1. 画一条射线,使量角器的中心和射线 的端点重合,零刻度线与射线重合。 2. 在量角器角度刻度线的地方点一个点。 3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。 4. 标上角的符号和度数。人教版小学数学四年级上册 王张营小学:鲁俊卿外刻度 90°刻度线 中心点 内刻度 零刻度线 量 角 器 用量角器量角的步骤: 11. 把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合。2. 零度刻度线和角的一条边重合。用量角器量角的步骤: 5500°° 1 0°1. 把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合。2. 把零度刻度线和角的一条边重合。3. 看角的另一条边所对的量角器上的刻度。 画任意角 用三角板画了一个60°的角。 用三角尺画角的方法:1. 在三角尺上找到 60°的角。2. 沿着三角尺上 60°角的一条边画出一条射线。3. 沿着三角尺上 60°角的另一条边再画出一条射线。 . 60°4. 标上角的符号和度数。 · 60° 量角器 用量角器画了一个60°的角。 用量角器画角的方法: · 1. 画一条射线,使量角器的中心和射 线的端点重合,零刻度线与射线重 合。 · ·2. 在量角器 60°刻度线的地方点一个点。 ·3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。 60°4. 标上角的符号和度数。用你喜欢的方法画一个 80°的角。· ·· ··80° 讲 ·1. 画一条射线,使量角器的中心和射线 的端点重合,零刻度线与射线重合。 · ·2. 在量角器80°刻度线的地方点一个点。 · ·3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。请用量角器画出一个 130°的角。130° 130°还记得三角尺上每个角的度数吗? 1=( 6 0 ° ) 2=( 3 0 °)° 3=( 9 0 ° )° 1=( 9 0 ° )° 2=( 4 5 ° )° 3=( 4 5 ° )°你能用一副三角尺拼出一些角吗?我拼出了一个75°的角。 ° 4 5 ° 30我拼出了一个120°的角。 90° 30°我拼出了一个135°的角。 45° 90°我拼出了一个 105°的角。 45° 60°我拼出了一个 150°的角。 60° 90° 本节课的学习,谈谈你的收获。 小结 拓展 我知道了画角有两种方法:用量角器和三角尺。 我清楚了用量角器画角的步骤: 1. 画一条射线,使量角器的中心和射线 的端点重合,零刻度线与射线重合。 2. 在量角器角度刻度线的地方点一个点。 3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。 4. 标上角的符号和度数。人教版小学数学四年级上册 王张营小学:鲁俊卿外刻度 90°刻度线 中心点 内刻度 零刻度线 量 角 器 用量角器量角的步骤: 11. 把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合。2. 零度刻度线和角的一条边重合。用量角器量角的步骤: 5500°° 1 0°1. 把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合。2. 把零度刻度线和角的一条边重合。3. 看角的另一条边所对的量角器上的刻度。 画任意角 用三角板画了一个60°的角。 用三角尺画角的方法:1. 在三角尺上找到 60°的角。2. 沿着三角尺上 60°角的一条边画出一条射线。3. 沿着三角尺上 60°角的另一条边再画出一条射线。 . 60°4. 标上角的符号和度数。 · 60° 量角器 用量角器画了一个60°的角。 用量角器画角的方法: · 1. 画一条射线,使量角器的中心和射 线的端点重合,零刻度线与射线重 合。 · ·2. 在量角器 60°刻度线的地方点一个点。 ·3. 以射线的端点为端点,通过刚画的点 再画一条射线。 60°4. 标上角的符号和度数。用你喜欢的方法画一个 80°的角。· ·· ··80° 讲 ·1. 画一条射线,使量角器的中心和射线 的端点重合,零刻度线与射线重合。 · ·2. 在量角器80°刻度线的地方点一个点。 · ·3. 以射线的端点为端点,通
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