《白桦林的低语》课件002

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1、白桦林的低语北师大版小学语文六年级上册第一单元学习目标1.熟读课文,掌握课文内容。背诵自己喜欢的段落。2.分析并理解作者从哪几个方面赞美了林业工人的高尚品质。3.感受作者对护林人深情的赞美,体会林业工人甘愿寂寞、无私奉献的平凡而又伟大、淳朴而又可爱的品质。激趣导入“白桦”是一种树的名字,哪位同学见过,你能介绍一下吗?揭示课题课题是《白桦林的低语》,全文仅仅就是写白桦林吗?初读课文,整体感知要求。(1)查字典或根据上下文理解下列词语:低吟浅唱、絮絮低语、倾诉衷肠。(2)课文主要写了什么内容?(3)作者从哪些方面

2、介绍了守林人的默默奉献?(4)试给课文分段,归纳段意。一、复习导入,明确目的。1.前面同学们初步学习了课文,了解到课文讲的是作者来到大兴安岭,认识了淳朴的看林人,并被他们感动的事。作者是从哪几个方面介绍了看林人的高尚品质,是什么样的人或事使白话林低语吟唱呢?这是这节课学习的重点。细读课文,重点掌握二、从大兴安岭回来以后,我一直怀念着你。”这里的“你”指的是谁?三、我为什么深深怀念着你?作者从哪几个方面写了林业工人的奉献精神?你是通过哪些词句体会到的?自读课文2----7自然段,划出体会深刻的语句,并在旁边写出

3、自己的体会。1.“你有烟瘾,但在岗位上,你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。”通过这句话,你体会到了看林人怎样的品质?“绝没有”写出了什么?看林人是在怎样的情况下绝没有烟草和火柴棒?由此你想到了什么?   文章中还有类似的语句吗?指生读读,并说出自己的体会。   体会“绝不违章”、“不是……而是”、“哪怕……也”、“但……甚至”等词在文章中的含义。   读到这里,你想到了什么?(林业工人为了守护森利,在岗位上绝不抽烟、限控酒量,不看书报,不听音乐,不怕寂寞的情景。)此时,你想对这些纯朴的林业工人说些什么?

4、  朗读本段,读出自己对看林人的敬佩。2.作者为什么深深思念着看林人,并渴望自己再到大森林中去,通过这些语句你体会到了什么?  在默默的思念中,我激励自己,要有你那样的胸怀,你那样的目光……(作者要学习他们那种牺牲个人利益、无私奉献的纯洁、广阔的胸怀,为了人类,为了下一代更好地生存的远大的目光。  我还要到大兴安岭去,如一滴雨,如一片雪,充满渴望地投向森林和你们的胸膛!  (表达了作者对看林人的无限感激和赞美之情。)  朗读6、7、8自然段,读出自己对林业工人的敬佩和赞美之情。总结课文,升华中心、体会表达。1

5、.课题是《白桦林的低语》,其实是谁在低语?他在低语什么?2.总结启发想象。是啊,有多少边疆建设者,把青春献给了祖国,为了他人,甘于牺牲自己,默默奉献,我们的身边有没有这样甘于寂寞、无私奉献的人呢?3.本课语言具体生动,感人至深,在表达方面,你有得到了什么启示呢?课内练习:1.写近义词:纯洁(  ) 忽略(  )  激励(  )2.写反义词:浮躁(  ) 异常(  )作业1.有感情地朗读课文,积累文中优美的词句。2.课后搜集并朗读郭小川的赞美林业工人的诗歌,有感情地朗读。板书设计:白桦林的低语看林人……坚守岗位

6、无私奉献默默守候白桦别名桦树、桦木、桦皮树等落叶乔木,高达25m,胸径50cm;树冠卵圆形,树皮白色,纸状分层剥离,皮孔黄色。小枝细,红褐色,无毛,外被白色蜡层。叶三角状卵形或菱状卵形, 先端渐尖,基部广楔形,缘有不规则重锯齿,侧脉5-8对,背面疏生油腺点,无毛或脉腋有毛。果序单生,下垂,圆柱形。坚果小而扁,两侧具宽翅。花期5-6月;8-10月果熟。花单性,雌雄同株,菜荑花序。果序圆柱形,果苞长3—7mm,中裂片三角形,侧裂片平展或下垂,小坚果椭圆形,膜质翅与果等宽或较果稍宽。白桦拓展提升大兴安岭是中国东北,

7、内蒙古自治区的主要山系,南北长约1200公里(750哩),是其东侧的松辽平原与西侧高大的蒙古高原之间的分界。大兴安岭南起於热河高地(承德平原),北迄黑龙江。山脉也是其东侧的辽河水系、松花江和嫩江水系与其西北侧的黑龙江源头诸水及支流的分水岭,山脉南段西坡的水注入蒙古高原。大兴安岭是我国最北、面积最大的现代化国有林区,总面积8.46万平方公里。林木蓄积量5.01亿立方米,占全国总蓄积量7.8%。大兴安岭原始茂密森林,是我国重要的林业基地之一。主要树木有兴安落叶松、樟子松、红皮云杉、白桦、蒙古栎、山杨等。大兴安岭巍

8、巍兴安岭,积翠大森林。大兴安岭的林地有730万公顷,森林覆盖率达74.1%,在浩瀚的绿色海洋中繁衍生息着寒温带马鹿、驯鹿、驼鹿(犴达犴)、梅花鹿、棕熊、紫貂、飞龙、野鸡、棒鸡、天鹅、獐、狍、野猪、雪兔等各种珍禽异兽400余种,野生植物1000余种,成为我国高纬度地区不可多得的野生动、植物乐园。在千山万壑间纵横流淌着甘河,多布库尔、那都里、呼玛、额木尔等二十多条大小河流,最终注入了边陲人民的母亲河--

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