《给金鱼安个舒适的家》课件3

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1、给金鱼安个舒适的家教学目标使同学们能够完整认真仔细的整理出自己组的研究成果，认识到金鱼死亡的原因，知道影响小金鱼生存的因素有水质、喂食量、放养密度、水温、食物质量、是否病变等。知道如何将一个研究成果展现出来，能够使用多种表现手法来呈现一篇完整的实验报告。教学目标加强和同学们的交流能力，语言表达能力，学会虚心接受别人的批评和能够正视自己的长处，加强同学之间的合作能力。教学重难点如何将一篇研究成果通过语言和文字完整的表达出来，形成一种大家普遍接受的形式。调动同学们的积极性，敢于承认自己的不足，接受别

2、人的成果。教学过程老师总结这段时间同学们的表现，对他们的积极作为进行肯定。邀请同学们上台来进行成果展示。教学过程同学们要进行成果展示，让我们大家来欣赏你们组的实验报告。每个组推选一个人来进行成果展示。下面我们从第一组开始，在台上的同学进行成果展示的时候，每个组的人都要对这个同学所代表的组进行评价。教学过程每个小组的被推选的同学上台进行演讲。与此同时，老师在黑板上进行板书，将他们的研究成果记录下来，同学们在下面一边听演讲，一边对实验进行评价。当同学演讲完毕后，将同学们的评价收上来，简单的看一看。教

3、学过程同学们的实验基本上是按着试验计划进行的，同时，同学们能够在遇到问题时随机应变，对方案进行及时的修改。这一点很好，同学们无论是在以后的学习中，还是在以后的生活中，都要有这种精神。教学过程同学们的实验也存在一些不足，首先，同学们在实验过程中存在着实验变量不清的现象，控制变量的能力还有待提高；其次，在实验中，有着实验分工不清的现象存在，有的同学不知道自己该干什么；最后，有的组的实验报告写的不是太清楚，表达能力还有待提高。请你给小金鱼安个舒适的家。水族箱要放在容易看到的明亮处，以便观赏，也能满足金

4、鱼对光线的要求，但又要注意与室内其他陈设布局的谐调合理。通常将水族箱放置在近窗户通风又有阳光的地方为宜。家养的长方形水族箱因体积较小，千万不可多养金鱼，宜少不宜多。如在长为40厘米、宽25厘米、高30厘米的容器内，可饲养5－7厘米长的小金鱼6－8尾。如直径为26厘、高为13厘米的圆形玻璃缸，可4－6厘米的小金鱼4－6尾。鱼体身长超过8厘米的成鱼，不宜在小型的玻璃缸中饲养，而需在豪华型的大玻璃缸中或在陶瓷中饲养，并配以小型充氧机备用，以防缺氧。这些放养密度只是参考数字，还要看水温的高低、鱼体的强弱

5、和水质的好坏来决定，不能机械行事。一般说来，鱼体大，养数少；冬季多养，夏季少养；水温低时可多养，水温高时要少养。创造金鱼舒适的环境水族箱要放在容易看到的明亮处，以便观赏，也能满足金鱼对光线的要求，但又要注意与室内其他陈设布局的谐调合理。通常将水族箱放置在近窗户通风又有阳光的地方为宜。家养的长方形水族箱因体积较小，千万不可多养金鱼，宜少不宜多。如在长为40厘米、宽25厘米、高30厘米的容器内，可饲养5－7厘米长的小金鱼6－8尾。如直径为26厘、高为13厘米的圆形玻璃缸，可4－6厘米的小金鱼4－6尾

6、。鱼体身长超过8厘米的成鱼，不宜在小型的玻璃缸中饲养，而需在豪华型的大玻璃缸中或在陶瓷中饲养，并配以小型充氧机备用，以防缺氧。这些放养密度只是参考数字，还要看水温的高低、鱼体的强弱和水质的好坏来决定，不能机械行事。一般说来，鱼体大，养数少；冬季多养，夏季少养；水温低时可多养，水温高时要少养。教学总结通过此课的学习，同学们的能力有了很大的提高，无论是只是还是技能能力的可以看出来。但是也存在一些问题，同学们的动手能力还是有待进一步提高，怕吃苦怕累的现象也存在。由于教学条件的限制，此次的学习也存在一些

7、遗憾。谢谢同学们的学习