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不断提高全党创新能力

'不断提高全党创新能力'
不断提高全 党创新能力阜阳市委党校 燕少红 执政党的远见卓识★江泽民同志在《论有中国特色社会主义(专题摘要)》中 3 4 3 次使用过★党的十六大:创新是社会前进的必然规律,是必须长期坚持的治党治国之道★《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定2》2 次使用 三个问题一、正确理解“创新”二、认识重要性,增强自觉性三、关键在于通过理论创新推动其他创新 一、正确理解“创新”1、一般意义上的“创新” ☆发现、发明、创造的等活动的总称 发现:认知领域:未认识→认识→深化认识 发明:技术领域:无→有→完善 创造:新颖、独特、有价值2、在经济领域运用 约瑟夫·熊彼特在1912 年发表的《经济发展理论》中 首次提出。生产要素的新组合 ※引入一种新的新产品或提供 一种产品的新质量 ※采用一种新的生产方法 ※开辟一个新的市场 ※获得一种原料或半成品的新 Joseph Alois Schumpeter 的供给来源 “创新主义经济学之父” ※实现一种新的企业组织形式3、在社会发展领域运用 1984年写的《创新 和企业家精神》一书中 指出:“ 实际上,在美 国以及整个发达社会, 在教育、保健、政府和 政治等领域进行创新的 余地比在商业和经济领 域大” 他认为创新有两种: 彼得·德鲁克(Peter F. Drucker) 技术创新和社会创新4、共产党人的创新观 创新是人类在生产力、生产关系和经济基础、上层建筑等全部领域中进行的创造性活动,它是对传统观念、理论、体制、技术进行扬弃的过程,是在科学理论指导下,研究新情况,解决新问题,形成新认识,指导新实践,求得新发展的过程。既包括理论创新,也包括制度创新、科技创新、文化创新和其他各方面的创新。 二、认识重要性 增强自觉性(一)创新:社会前进的必然规律 1、 从人类社会自身发展来看 ◇创新是人类生存的必然选择 ◇人类发展史就是一部创新史 2、 从西方社会的发展进程看 理论创新为社会发展指明了方向 法 德 国 国 启 哲 蒙 学 运 革 动 命 领 开 袖 创 伏 者 尔 康 泰 德 恩格斯评价这些观念变革时指出:“正像在18世纪的法国一样,在19世纪的德国,哲学革命也作了政治崩溃的前导” 三次科技创新加速了 西方社会发展的进程★第一次:18世纪后期到19世纪中叶,英国工业革命,它已经改变了并继续改变着整个世界 ★第二次:19世纪下半叶至20世纪初期,地点在欧洲核心地区,随后逐步向周围异质文化地区传播,人类进入到新的经济时代和新的技术时代—电气化时代★第三次:20世纪下半叶,随着原子技术、信息技术和生物技术广泛应用,知识经济初见端倪,现代化和全球化的进程大大加速 3、从中国社会发展进程看:  创新孕肓兴旺发达,守旧导致贫穷落后 指 南 针 活字印刷术 圆明圆的残迹象征着清王朝的衰败 故宫是“康乾盛世”的标志 马克思: “一个人口几乎占人类三分之一的大帝国,不 顾时势,安于现状,人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮:在这场决斗中,陈腐世界的代表是激于道义,而最现代的社会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权——这真是任何诗人想也不敢想的一种奇异的对联式悲歌” (二)创新:社会主义事 业发展的不竭动力n 理论形态:空想→科学→各具形 态n 运动形态:科学→现实、一国→ 十五国、十五国→五国(观念上 僵化、理论上教条、体制上机械) 五国→中国特色社会主义(思想 路线、理论观念、道路选择、经 济制度等创新)(三)创新:政党永葆生机的源泉 三次理论创新,引发了中国三次巨变 五 解 北伐战争 放 建国头七年 大 战 辉 争 煌 抗日战争 改革开放以来 王 明 四大 陈独秀 “大跃进” 挫折 “右倾” “左 倾” “文化大革命” 三、关键在于通过理论 创新推动其他创新 十六大报告指出:“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导,通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新,不断在实践中探索前进,永不自满,永不懈怠,这是我们要长期坚持的治党治国之道”。 1、推进制度创新n 制度带有根本性、长期性和稳定性n 一要积极推进党的自身建设层面上的制度创新 解决这两大历史性课题:提高党的执政能力和 领导水平,提高拒腐防变和抵御风险的能力n 二要积极推进党领导人民治理国家层面上的各 项制度创新,完善三大执政方略:科学执政、 民主执政、依法执政n 三要积极推进社会生产、生活及其管理层面 上各项制度的创新,实现“二为”思想:立党 为公、执政为民 2、推进科技创新n 一要抓住那些对我国经济、科技、国防和社 会发展具有战略性、基础性、关键性作用的 重大课题进行攻关创新 日本科教兴国二战后,日本曾耗资近60亿美元从国外引进技术25777项,专利占80%。(50年代电力煤炭,60 上个世纪日本GNP占世界的比重年代机械石油化 1970年 1980年 1990年工,80年代电子电脑原子能等) 6.4% 9.1% 13.1%2、推进科技创新 n 一要抓住那些对我国经济、科技、国防 和社会发展具有战略性、基础性、关键性 作用的重大课题进行攻关创新n二要坚持有所为有所不为的方针:在有条 件的领域要有新突破,在基础学科上要有新发现,在技术上要有新发明n三要发展结构合理、功能完善、运转高效的国家创新体系,提供制度保证n四要优先发展教育和科学事业,提高全民族的科学文化素质 每10万人口中研发科学家和工程师人数 中国 韩国 俄罗斯 美国 日本 454 2193 3587 3676 4909我国人口中具有基本科学素质的不到4‰。且表现不平衡,东部人是西部人的 3倍,男的是女的2倍,学生是普通居民的10倍。 3、推进文化创新 n 文化是综合国力、是生产力 n 一要创新体制,发展文化生产力 ☆ 五个环节:增强微观活力,促进文化产业投资主体多元化;健全文化市场体系,促进文化生产要素合理流动;依法加强管理,促进文化健康发展;改善对文化工作的领导,增强文化产业的活力;实施“走出去”战略,提高国际影响力 阿尔温·托夫勒《力量转移》 “世界的力量已经从暴力和财富控制的时代,转向知识和信息占据统治地位的时代。未来世界的政治魔方将控制在拥有信息强权人的手里,他们会使用手中掌握的网络控制权、信息发布权,利用英语这种强大的文化语言优势,达到暴力和财富无法征服的目的。” n 二要创新思想政治工作的内容 和方法,强化先进文化的功能☆ 以科学的理论武装人,以正确的 舆论引导人,以高尚的精神塑造☆观念上解放、思想上解惑、精神 人,以优秀的作品鼓舞人 上解闷、心理上解压、生活上解困 n 三要创新环境 激发创新力 ☆四个尊重: 尊重劳动、尊重知识 尊重人才、尊重创造 ☆四个得到:创造愿望得到尊重 创造活动得到支持 创造才能得到发挥 创造成果得到肯定 结语: 一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力就会竞相迸发,一切创造社会财富的源泉就会充分涌流。中华民族的伟大复兴就会到来!欢迎批评指正 谢谢大家 二零零四年十二月 不断提高全 党创新能力阜阳市委党校 燕少红 执政党的远见卓识★江泽民同志在《论有中国特色社会主义(专题摘要)》中 3 4 3 次使用过★党的十六大:创新是社会前进的必然规律,是必须长期坚持的治党治国之道★《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定2》2 次使用 三个问题一、正确理解“创新”二、认识重要性,增强自觉性三、关键在于通过理论创新推动其他创新 一、正确理解“创新”1、一般意义上的“创新” ☆发现、发明、创造的等活动的总称 发现:认知领域:未认识→认识→深化认识 发明:技术领域:无→有→完善 创造:新颖、独特、有价值2、在经济领域运用 约瑟夫·熊彼特在1912 年发表的《经济发展理论》中 首次提出。生产要素的新组合 ※引入一种新的新产品或提供 一种产品的新质量 ※采用一种新的生产方法 ※开辟一个新的市场 ※获得一种原料或半成品的新 Joseph Alois Schumpeter 的供给来源 “创新主义经济学之父” ※实现一种新的企业组织形式3、在社会发展领域运用 1984年写的《创新 和企业家精神》一书中 指出:“ 实际上,在美 国以及整个发达社会, 在教育、保健、政府和 政治等领域进行创新的 余地比在商业和经济领 域大” 他认为创新有两种: 彼得·德鲁克(Peter F. Drucker) 技术创新和社会创新4、共产党人的创新观 创新是人类在生产力、生产关系和经济基础、上层建筑等全部领域中进行的创造性活动,它是对传统观念、理论、体制、技术进行扬弃的过程,是在科学理论指导下,研究新情况,解决新问题,形成新认识,指导新实践,求得新发展的过程。既包括理论创新,也包括制度创新、科技创新、文化创新和其他各方面的创新。 二、认识重要性 增强自觉性(一)创新:社会前进的必然规律 1、 从人类社会自身发展来看 ◇创新是人类生存的必然选择 ◇人类发展史就是一部创新史 2、 从西方社会的发展进程看 理论创新为社会发展指明了方向 法 德 国 国 启 哲 蒙 学 运 革 动 命 领 开 袖 创 伏 者 尔 康 泰 德 恩格斯评价这些观念变革时指出:“正像在18世纪的法国一样,在19世纪的德国,哲学革命也作了政治崩溃的前导” 三次科技创新加速了 西方社会发展的进程★第一次:18世纪后期到19世纪中叶,英国工业革命,它已经改变了并继续改变着整个世界 ★第二次:19世纪下半叶至20世纪初期,地点在欧洲核心地区,随后逐步向周围异质文化地区传播,人类进入到新的经济时代和新的技术时代—电气化时代★第三次:20世纪下半叶,随着原子技术、信息技术和生物技术广泛应用,知识经济初见端倪,现代化和全球化的进程大大加速 3、从中国社会发展进程看:  创新孕肓兴旺发达,守旧导致贫穷落后 指 南 针 活字印刷术 圆明圆的残迹象征着清王朝的衰败 故宫是“康乾盛世”的标志 马克思: “一个人口几乎占人类三分之一的大帝国,不 顾时势,安于现状,人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮:在这场决斗中,陈腐世界的代表是激于道义,而最现代的社会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权——这真是任何诗人想也不敢想的一种奇异的对联式悲歌” (二)创新:社会主义事 业发展的不竭动力n 理论形态:空想→科学→各具形 态n 运动形态:科学→现实、一国→ 十五国、十五国→五国(观念上 僵化、理论上教条、体制上机械) 五国→中国特色社会主义(思想 路线、理论观念、道路选择、经 济制度等创新)(三)创新:政党永葆生机的源泉 三次理论创新,引发了中国三次巨变 五 解 北伐战争 放 建国头七年 大 战 辉 争 煌 抗日战争 改革开放以来 王 明 四大 陈独秀 “大跃进” 挫折 “右倾” “左 倾” “文化大革命” 三、关键在于通过理论 创新推动其他创新 十六大报告指出:“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导,通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新,不断在实践中探索前进,永不自满,永不懈怠,这是我们要长期坚持的治党治国之道”。 1、推进制度创新n 制度带有根本性、长期性和稳定性n 一要积极推进党的自身建设层面上的制度创新 解决这两大历史性课题:提高党的执政能力和 领导水平,提高拒腐防变和抵御风险的能力n 二要积极推进党领导人民治理国家层面上的各 项制度创新,完善三大执政方略:科学执政、 民主执政、依法执政n 三要积极推进社会生产、生活及其管理层面 上各项制度的创新,实现“二为”思想:立党 为公、执政为民 2、推进科技创新n 一要抓住那些对我国经济、科技、国防和社 会发展具有战略性、基础性、关键性作用的 重大课题进行攻关创新 日本科教兴国二战后,日本曾耗资近60亿美元从国外引进技术25777项,专利占80%。(50年代电力煤炭,60 上个世纪日本GNP占世界的比重年代机械石油化 1970年 1980年 1990年工,80年代电子电脑原子能等) 6.4% 9.1% 13.1%2、推进科技创新 n 一要抓住那些对我国经济、科技、国防 和社会发展具有战略性、基础性、关键性 作用的重大课题进行攻关创新n二要坚持有所为有所不为的方针:在有条 件的领域要有新突破,在基础学科上要有新发现,在技术上要有新发明n三要发展结构合理、功能完善、运转高效的国家创新体系,提供制度保证n四要优先发展教育和科学事业,提高全民族的科学文化素质 每10万人口中研发科学家和工程师人数 中国 韩国 俄罗斯 美国 日本 454 2193 3587 3676 4909我国人口中具有基本科学素质的不到4‰。且表现不平衡,东部人是西部人的 3倍,男的是女的2倍,学生是普通居民的10倍。 3、推进文化创新 n 文化是综合国力、是生产力 n 一要创新体制,发展文化生产力 ☆ 五个环节:增强微观活力,促进文化产业投资主体多元化;健全文化市场体系,促进文化生产要素合理流动;依法加强管理,促进文化健康发展;改善对文化工作的领导,增强文化产业的活力;实施“走出去”战略,提高国际影响力 阿尔温·托夫勒《力量转移》 “世界的力量已经从暴力和财富控制的时代,转向知识和信息占据统治地位的时代。未来世界的政治魔方将控制在拥有信息强权人的手里,他们会使用手中掌握的网络控制权、信息发布权,利用英语这种强大的文化语言优势,达到暴力和财富无法征服的目的。” n 二要创新思想政治工作的内容 和方法,强化先进文化的功能☆ 以科学的理论武装人,以正确的 舆论引导人,以高尚的精神塑造☆观念上解放、思想上解惑、精神 人,以优秀的作品鼓舞人 上解闷、心理上解压、生活上解困 n 三要创新环境 激发创新力 ☆四个尊重: 尊重劳动、尊重知识 尊重人才、尊重创造 ☆四个得到:创造愿望得到尊重 创造活动得到支持 创造才能得到发挥 创造成果得到肯定 结语: 一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力就会竞相迸发,一切创造社会财富的源泉就会充分涌流。中华民族的伟大复兴就会到来!欢迎批评指正 谢谢大家 二零零四年十二月 不断提高全 党创新能力阜阳市委党校 燕少红 执政党的远见卓识★江泽民同志在《论有中国特色社会主义(专题摘要)》中 3 4 3 次使用过★党的十六大:创新是社会前进的必然规律,是必须长期坚持的治党治国之道★《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定2》2 次使用 三个问题一、正确理解“创新”二、认识重要性,增强自觉性三、关键在于通过理论创新推动其他创新 一、正确理解“创新”1、一般意义上的“创新” ☆发现、发明、创造的等活动的总称 发现:认知领域:未认识→认识→深化认识 发明:技术领域:无→有→完善 创造:新颖、独特、有价值2、在经济领域运用 约瑟夫·熊彼特在1912 年发表的《经济发展理论》中 首次提出。生产要素的新组合 ※引入一种新的新产品或提供 一种产品的新质量 ※采用一种新的生产方法 ※开辟一个新的市场 ※获得一种原料或半成品的新 Joseph Alois Schumpeter 的供给来源 “创新主义经济学之父” ※实现一种新的企业组织形式3、在社会发展领域运用 1984年写的《创新 和企业家精神》一书中 指出:“ 实际上,在美 国以及整个发达社会, 在教育、保健、政府和 政治等领域进行创新的 余地比在商业和经济领 域大” 他认为创新有两种: 彼得·德鲁克(Peter F. Drucker) 技术创新和社会创新4、共产党人的创新观 创新是人类在生产力、生产关系和经济基础、上层建筑等全部领域中进行的创造性活动,它是对传统观念、理论、体制、技术进行扬弃的过程,是在科学理论指导下,研究新情况,解决新问题,形成新认识,指导新实践,求得新发展的过程。既包括理论创新,也包括制度创新、科技创新、文化创新和其他各方面的创新。 二、认识重要性 增强自觉性(一)创新:社会前进的必然规律 1、 从人类社会自身发展来看 ◇创新是人类生存的必然选择 ◇人类发展史就是一部创新史 2、 从西方社会的发展进程看 理论创新为社会发展指明了方向 法 德 国 国 启 哲 蒙 学 运 革 动 命 领 开 袖 创 伏 者 尔 康 泰 德 恩格斯评价这些观念变革时指出:“正像在18世纪的法国一样,在19世纪的德国,哲学革命也作了政治崩溃的前导” 三次科技创新加速了 西方社会发展的进程★第一次:18世纪后期到19世纪中叶,英国工业革命,它已经改变了并继续改变着整个世界 ★第二次:19世纪下半叶至20世纪初期,地点在欧洲核心地区,随后逐步向周围异质文化地区传播,人类进入到新的经济时代和新的技术时代—电气化时代★第三次:20世纪下半叶,随着原子技术、信息技术和生物技术广泛应用,知识经济初见端倪,现代化和全球化的进程大大加速 3、从中国社会发展进程看:  创新孕肓兴旺发达,守旧导致贫穷落后 指 南 针 活字印刷术 圆明圆的残迹象征着清王朝的衰败 故宫是“康乾盛世”的标志 马克思: “一个人口几乎占人类三分之一的大帝国,不 顾时势,安于现状,人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮:在这场决斗中,陈腐世界的代表是激于道义,而最现代的社会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权——这真是任何诗人想也不敢想的一种奇异的对联式悲歌” (二)创新:社会主义事 业发展的不竭动力n 理论形态:空想→科学→各具形 态n 运动形态:科学→现实、一国→ 十五国、十五国→五国(观念上 僵化、理论上教条、体制上机械) 五国→中国特色社会主义(思想 路线、理论观念、道路选择、经 济制度等创新)(三)创新:政党永葆生机的源泉 三次理论创新,引发了中国三次巨变 五 解 北伐战争 放 建国头七年 大 战 辉 争 煌 抗日战争 改革开放以来 王 明 四大 陈独秀 “大跃进” 挫折 “右倾” “左 倾” “文化大革命” 三、关键在于通过理论 创新推动其他创新 十六大报告指出:“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导,通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新,不断在实践中探索前进,永不自满,永不懈怠,这是我们要长期坚持的治党治国之道”。 1、推进制度创新n 制度带有根本性、长期性和稳定性n 一要积极推进党的自身建设层面上的制度创新 解决这两大历史性课题:提高党的执政能力和 领导水平,提高拒腐防变和抵御风险的能力n 二要积极推进党领导人民治理国家层面上的各 项制度创新,完善三大执政方略:科学执政、 民主执政、依法执政n 三要积极推进社会生产、生活及其管理层面 上各项制度的创新,实现“二为”思想:立党 为公、执政为民 2、推进科技创新n 一要抓住那些对我国经济、科技、国防和社 会发展具有战略性、基础性、关键性作用的 重大课题进行攻关创新 日本科教兴国二战后,日本曾耗资近60亿美元从国外引进技术25777项,专利占80%。(50年代电力煤炭,60 上个世纪日本GNP占世界的比重年代机械石油化 1970年 1980年 1990年工,80年代电子电脑原子能等) 6.4% 9.1% 13.1%2、推进科技创新 n 一要抓住那些对我国经济、科技、国防 和社会发展具有战略性、基础性、关键性 作用的重大课题进行攻关创新n二要坚持有所为有所不为的方针:在有条 件的领域要有新突破,在基础学科上要有新发现,在技术上要有新发明n三要发展结构合理、功能完善、运转高效的国家创新体系,提供制度保证n四要优先发展教育和科学事业,提高全民族的科学文化素质 每10万人口中研发科学家和工程师人数 中国 韩国 俄罗斯 美国 日本 454 2193 3587 3676 4909我国人口中具有基本科学素质的不到4‰。且表现不平衡,东部人是西部人的 3倍,男的是女的2倍,学生是普通居民的10倍。 3、推进文化创新 n 文化是综合国力、是生产力 n 一要创新体制,发展文化生产力 ☆ 五个环节:增强微观活力,促进文化产业投资主体多元化;健全文化市场体系,促进文化生产要素合理流动;依法加强管理,促进文化健康发展;改善对文化工作的领导,增强文化产业的活力;实施“走出去”战略,提高国际影响力 阿尔温·托夫勒《力量转移》 “世界的力量已经从暴力和财富控制的时代,转向知识和信息占据统治地位的时代。未来世界的政治魔方将控制在拥有信息强权人的手里,他们会使用手中掌握的网络控制权、信息发布权,利用英语这种强大的文化语言优势,达到暴力和财富无法征服的目的。” n 二要创新思想政治工作的内容 和方法,强化先进文化的功能☆ 以科学的理论武装人,以正确的 舆论引导人,以高尚的精神塑造☆观念上解放、思想上解惑、精神 人,以优秀的作品鼓舞人 上解闷、心理上解压、生活上解困 n 三要创新环境 激发创新力 ☆四个尊重: 尊重劳动、尊重知识 尊重人才、尊重创造 ☆四个得到:创造愿望得到尊重 创造活动得到支持 创造才能得到发挥 创造成果得到肯定 结语: 一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力就会竞相迸发,一切创造社会财富的源泉就会充分涌流。中华民族的伟大复兴就会到来!欢迎批评指正 谢谢大家 二零零四年十二月 不断提高全 党创新能力阜阳市委党校 燕少红 执政党的远见卓识★江泽民同志在《论有中国特色社会主义(专题摘要)》中 3 4 3 次使用过★党的十六大:创新是社会前进的必然规律,是必须长期坚持的治党治国之道★《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定2》2 次使用 三个问题一、正确理解“创新”二、认识重要性,增强自觉性三、关键在于通过理论创新推动其他创新 一、正确理解“创新”1、一般意义上的“创新” ☆发现、发明、创造的等活动的总称 发现:认知领域:未认识→认识→深化认识 发明:技术领域:无→有→完善 创造:新颖、独特、有价值2、在经济领域运用 约瑟夫·熊彼特在1912 年发表的《经济发展理论》中 首次提出。生产要素的新组合 ※引入一种新的新产品或提供 一种产品的新质量 ※采用一种新的生产方法 ※开辟一个新的市场 ※获得一种原料或半成品的新 Joseph Alois Schumpeter 的供给来源 “创新主义经济学之父” ※实现一种新的企业组织形式3、在社会发展领域运用 1984年写的《创新 和企业家精神》一书中
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