《美猴王》PPT课件

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1、美猴王北师大版六年级语文下册第一单元绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com吴承恩(1500-1582),汉族。字汝忠,号射阳山人,淮安府山阳县(今江苏省淮安市楚州区)人,明代小说家。吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生,到北京等待分配官职,没有被选上,由于母老家贫,去做了长兴县丞,终因受人诬告,两年后“拂袖而归”,晚年以卖文为生,大约活了82岁。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com《西游记》是古代长篇小说浪漫主义的高峰,在世界文学史上,它也是浪漫主义的杰作。《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小

2、说”,《法国大百科全书》说:“全书故事的描写充满幽默和风趣,给读者以浓厚的兴味。”从19世纪开始,它被翻译为日、英、法、德、俄、等十多种文字流行于世。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com镌 迸裂 麋鹿 瞑目石碣 天造地设 滔滔不竭力倦神疲 拖男挈女 瞑目蹲身喜不自禁 抓耳挠腮绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com阅读课文,讨论一下文章的结构是怎样的?小组交流:绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com第一部分(第1自然段)这是情节的开端,写石猴的出世。绿色圃中小学教育网http://www.lspj

3、y.com第二部分(第2、3自然段)这是情节的发展,写石猴的山间生活和发现水帘洞。这一部分又可分为两层:第一层:(第2自然段),写石猴的山间生活。第二层:(第3自然段),写众猴玩耍,以及发现了瀑布。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com第三部分:(第4自然段),写石猴发现水帘洞,带领众猴迸洞居住,而被拥戴为王。这是故事的高潮和结局。这一部分又可分为两层。第一层(从“好猴”到“省得受老天之气”),写石猴发现水帘洞。第二层(从“众猴听得”到完),写石猴带领众猴迸洞居住,被拥戴为王。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1

4、.本文塑造了美猴王的形象,美猴王“美”在哪里?小组讨论2.他有哪些性格特点?3.这个形象既有神的色彩,又有猴的的特点和人的思想感情,三位一体,怎样理解?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1.本文塑造了美猴王的形象,美猴王“美”在哪里?身世美行为美言语美绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com2.他有哪些性格特点?聪明灵巧本领超群有胆有识绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com3.这个形象既有神的色彩,又有猴的的特点和人的思想感情,三位一体,怎样理解?猴,表现了他的生物性;人,表现了他的社会性;神,

5、表现了他的传奇性。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com概括美猴王的性格特征。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com再见!绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com

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