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《羚羊木雕第二课时》课件5

'《羚羊木雕第二课时》课件5'
第二课时1、学会尊重父母,和父母进行良好的沟通。2、学会理解他人,多为他人着想。重温课文内容和人物  “一个___伤__感____ 的故事” “一个 __珍__贵_____ 的木雕” “一个婉__转__持_重__沉__稳 的爸爸” “一个_态_度__生__硬__固_执 的妈妈” “一个_明__白__事__理__ 的奶奶” “—个__仗__义__明__理_ 的万芳” “一个__重__情__软__弱_ 的 ‘我’ ” 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。 写月亮冷冷的有什么作用? 此处的环境描写表现了因为“我”的反悔 而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。 我呆呆的望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! 请找出心理描写的句子. 万 小小辩论会 芳 : 只 父 要 母 朋: 不 友 能 是 随 出 便 于 把 真 东 心 西 , 可 送 以 人 接 受 “我”:朋友之间的友情不能用金钱来衡量. 这次风波,给我们什么启示?与父母交流的时候,我们应该注意哪些? 要尊重父母,即使父母有不对的地方, 也要好好的提出来,并且要多听听父母 的意见,有什么事一定要和家人商量。 平时应该多与父母交流,说说自己的学 习情况,学校的趣事等等,这样父母也 会更好的理解你们。 老师 朋友父母 儿女 朋友 学生 家庭作业 2、根据课文内1、和爸爸妈妈 容,展开合理一起欣赏这篇文 想象,续写羚章。 羊木雕回家后 的内容,不少 于100字。第二课时1、学会尊重父母,和父母进行良好的沟通。2、学会理解他人,多为他人着想。重温课文内容和人物  “一个___伤__感____ 的故事” “一个 __珍__贵_____ 的木雕” “一个婉__转__持_重__沉__稳 的爸爸” “一个_态_度__生__硬__固_执 的妈妈” “一个_明__白__事__理__ 的奶奶” “—个__仗__义__明__理_ 的万芳” “一个__重__情__软__弱_ 的 ‘我’ ” 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。 写月亮冷冷的有什么作用? 此处的环境描写表现了因为“我”的反悔 而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。 我呆呆的望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! 请找出心理描写的句子. 万 小小辩论会 芳 : 只 父 要 母 朋: 不 友 能 是 随 出 便 于 把 真 东 心 西 , 可 送 以 人 接 受 “我”:朋友之间的友情不能用金钱来衡量. 这次风波,给我们什么启示?与父母交流的时候,我们应该注意哪些? 要尊重父母,即使父母有不对的地方, 也要好好的提出来,并且要多听听父母 的意见,有什么事一定要和家人商量。 平时应该多与父母交流,说说自己的学 习情况,学校的趣事等等,这样父母也 会更好的理解你们。 老师 朋友父母 儿女 朋友 学生 家庭作业 2、根据课文内1、和爸爸妈妈 容,展开合理一起欣赏这篇文 想象,续写羚章。 羊木雕回家后 的内容,不少 于100字。第二课时1、学会尊重父母,和父母进行良好的沟通。2、学会理解他人,多为他人着想。重温课文内容和人物  “一个___伤__感____ 的故事” “一个 __珍__贵_____ 的木雕” “一个婉__转__持_重__沉__稳 的爸爸” “一个_态_度__生__硬__固_执 的妈妈” “一个_明__白__事__理__ 的奶奶” “—个__仗__义__明__理_ 的万芳” “一个__重__情__软__弱_ 的 ‘我’ ” 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。 写月亮冷冷的有什么作用? 此处的环境描写表现了因为“我”的反悔 而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。 我呆呆的望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! 请找出心理描写的句子. 万 小小辩论会 芳 : 只 父 要 母 朋: 不 友 能 是 随 出 便 于 把 真 东 心 西 , 可 送 以 人 接 受 “我”:朋友之间的友情不能用金钱来衡量. 这次风波,给我们什么启示?与父母交流的时候,我们应该注意哪些? 要尊重父母,即使父母有不对的地方, 也要好好的提出来,并且要多听听父母 的意见,有什么事一定要和家人商量。 平时应该多与父母交流,说说自己的学 习情况,学校的趣事等等,这样父母也 会更好的理解你们。 老师 朋友父母 儿女 朋友 学生 家庭作业 2、根据课文内1、和爸爸妈妈 容,展开合理一起欣赏这篇文 想象,续写羚章。 羊木雕回家后 的内容,不少 于100字。第二课时1、学会尊重父母,和父母进行良好的沟通。2、学会理解他人,多为他人着想。重温课文内容和人物  “一个___伤__感____ 的故事” “一个 __珍__贵_____ 的木雕” “一个婉__转__持_重__沉__稳 的爸爸” “一个_态_度__生__硬__固_执 的妈妈” “一个_明__白__事__理__ 的奶奶” “—个__仗__义__明__理_ 的万芳” “一个__重__情__软__弱_ 的 ‘我’ ” 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。 写月亮冷冷的有什么作用? 此处的环境描写表现了因为“我”的反悔 而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。 我呆呆的望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! 请找出心理描写的句子. 万 小小辩论会 芳 : 只 父 要 母 朋: 不 友 能 是 随 出 便 于 把 真 东 心 西 , 可 送 以 人 接 受 “我”:朋友之间的友情不能用金钱来衡量. 这次风波,给我们什么启示?与父母交流的时候,我们应该注意哪些? 要尊重父母,即使父母有不对的地方, 也要好好的提出来,并且要多听听父母 的意见,有什么事一定要和家人商量。 平时应该多与父母交流,说说自己的学 习情况,学校的趣事等等,这样父母也 会更好的理解你们。 老师 朋友父母 儿女 朋友 学生 家庭作业 2、根据课文内1、和爸爸妈妈 容,展开合理一起欣赏这篇文 想象,续写羚章。 羊木雕回家后 的内容,不少 于100字。第二课时1、学会尊重父母,和父母进行良好的沟通。2、学会理解他人,多为他人着想。重温课文内容和人物  “一个___伤__感____ 的故事” “一个 __珍__贵_____ 的木雕” “一个婉__转__持_重__沉__稳 的爸爸” “一个_态_度__生__硬__固_执 的妈妈” “一个_明__白__事__理__ 的奶奶” “—个__仗__义__明__理_ 的万芳” “一个__重__情__软__弱_ 的 ‘我’ ” 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。 写月亮冷冷的有什么作用? 此处的环境描写表现了因为“我”的反悔 而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。 我呆呆的望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! 请找出心理描写的句子. 万 小小辩论会 芳 : 只 父 要 母 朋: 不 友 能 是 随 出 便 于 把 真 东 心 西 , 可 送 以 人 接 受 “我”:朋友之间的友情不能用金钱来衡量. 这次风波,给我们什么启示?与父母交流的时候,我们应该注意哪些? 要尊重父母,即使父母有不对的地方, 也要好好的提出来,并且要多听听父母 的意见,有什么事一定要和家人商量。 平时应该多与父母交流,说说自己的学 习情况,学校的趣事等等,这样父母也 会更好的理解你们。 老师 朋友父母 儿女 朋友 学生 家庭作业 2、根据课文内1、和爸爸妈妈 容,展开合理一起欣赏这篇文 想象,续写羚章。 羊木雕回家后 的内容,不少 于100字。第二课时1、学会尊重父母,和父母进行良好的沟通。2、学会理解他人,多为他人着想。重温课文内容和人物  “一个___伤__感____ 的故事” “一个 __珍__贵_____ 的木雕” “一个婉__转__持_重__沉__稳 的爸爸” “一个_态_度__生__硬__固_执 的妈妈” “一个_明__白__事__理__ 的奶奶” “—个__仗__义__明__理_ 的万芳” “一个__重__情__软__弱_ 的 ‘我’ ” 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。 写月亮冷冷的有什么作用? 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此处的环境描写表现了因为“我”的反悔 而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。 我呆呆的望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! 请找出心理描写的句子. 万 小小辩论会 芳 : 只 父 要 母 朋: 不 友 能 是 随 出 便 于 把 真 东 心 西 , 可 送 以 人 接 受 “我”:朋友之间的友情不能用金钱来衡量. 这次风波,给我们什么启示?与父母交流的时候,我们应该注意哪些? 要尊重父母,即使父母有不对的地方, 也要好好的提出来,并且要多听听父母 的意见,有什么事一定要和家人商量。 平时应该多与父母交流,说说自己的学 习情况,学校的趣事等等,这样父母也 会更好的理解你们。 老师 朋友父母 儿女 朋友 学生 家庭作业 2、根据课文内1、和爸爸妈妈 容,展开合理一起欣赏这篇文 想象,续写羚章。 羊木雕回家后 的内容,不少 于100字。
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