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《考察家乡的自然水域》课件2

'《考察家乡的自然水域》课件2'
试一试? 考察一下你周围水的质量状况, 并在课堂上讨论! 我的考察计划目的 考察自然水域中的水的质量状况地点 小溪注意事项 1.要家长陪同。(一定要注意安 2.考察时做到仔细,全面。全!) 3.取样时,小心岸边湿滑,不要到 深水区。 4.取样时,不要用手直接碰触水, 最好带上手套。? 工业废水? 生活污水? 农业污水 考察报告水域名称 地方水域周围是什么水域周围的污染源水域中的水生植物生长情况水域中的水生动物活动情况 颜色 气味水域的水质情况 是否浑浊 水中杂物人们对水域的评价我的建议? 1.取水做好玻片标本。? 2.安放。? 3.对光。? 4.抬高物镜,放上玻片标本。? 5.降低物镜,调焦。? 6.移动玻片标本,让图片在视野的中间。 (标本移动方向和图像移动方向相反)? 用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液,滴在 试纸上,等一会与标准比色卡对比,读出 pH值。 试一试? 考察一下你周围水的质量状况, 并在课堂上讨论! 我的考察计划目的 考察自然水域中的水的质量状况地点 小溪注意事项 1.要家长陪同。(一定要注意安 2.考察时做到仔细,全面。全!) 3.取样时,小心岸边湿滑,不要到 深水区。 4.取样时,不要用手直接碰触水, 最好带上手套。? 工业废水? 生活污水? 农业污水 考察报告水域名称 地方水域周围是什么水域周围的污染源水域中的水生植物生长情况水域中的水生动物活动情况 颜色 气味水域的水质情况 是否浑浊 水中杂物人们对水域的评价我的建议? 1.取水做好玻片标本。? 2.安放。? 3.对光。? 4.抬高物镜,放上玻片标本。? 5.降低物镜,调焦。? 6.移动玻片标本,让图片在视野的中间。 (标本移动方向和图像移动方向相反)? 用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液,滴在 试纸上,等一会与标准比色卡对比,读出 pH值。 试一试? 考察一下你周围水的质量状况, 并在课堂上讨论! 我的考察计划目的 考察自然水域中的水的质量状况地点 小溪注意事项 1.要家长陪同。(一定要注意安 2.考察时做到仔细,全面。全!) 3.取样时,小心岸边湿滑,不要到 深水区。 4.取样时,不要用手直接碰触水, 最好带上手套。? 工业废水? 生活污水? 农业污水 考察报告水域名称 地方水域周围是什么水域周围的污染源水域中的水生植物生长情况水域中的水生动物活动情况 颜色 气味水域的水质情况 是否浑浊 水中杂物人们对水域的评价我的建议? 1.取水做好玻片标本。? 2.安放。? 3.对光。? 4.抬高物镜,放上玻片标本。? 5.降低物镜,调焦。? 6.移动玻片标本,让图片在视野的中间。 (标本移动方向和图像移动方向相反)? 用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液,滴在 试纸上,等一会与标准比色卡对比,读出 pH值。 试一试? 考察一下你周围水的质量状况, 并在课堂上讨论! 我的考察计划目的 考察自然水域中的水的质量状况地点 小溪注意事项 1.要家长陪同。(一定要注意安 2.考察时做到仔细,全面。全!) 3.取样时,小心岸边湿滑,不要到 深水区。 4.取样时,不要用手直接碰触水, 最好带上手套。? 工业废水? 生活污水? 农业污水 考察报告水域名称 地方水域周围是什么水域周围的污染源水域中的水生植物生长情况水域中的水生动物活动情况 颜色 气味水域的水质情况 是否浑浊 水中杂物人们对水域的评价我的建议? 1.取水做好玻片标本。? 2.安放。? 3.对光。? 4.抬高物镜,放上玻片标本。? 5.降低物镜,调焦。? 6.移动玻片标本,让图片在视野的中间。 (标本移动方向和图像移动方向相反)? 用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液,滴在 试纸上,等一会与标准比色卡对比,读出 pH值。 试一试? 考察一下你周围水的质量状况, 并在课堂上讨论! 我的考察计划目的 考察自然水域中的水的质量状况地点 小溪注意事项 1.要家长陪同。(一定要注意安 2.考察时做到仔细,全面。全!) 3.取样时,小心岸边湿滑,不要到 深水区。 4.取样时,不要用手直接碰触水, 最好带上手套。? 工业废水? 生活污水? 农业污水 考察报告水域名称 地方水域周围是什么水域周围的污染源水域中的水生植物生长情况水域中的水生动物活动情况 颜色 气味水域的水质情况 是否浑浊 水中杂物人们对水域的评价我的建议? 1.取水做好玻片标本。? 2.安放。? 3.对光。? 4.抬高物镜,放上玻片标本。? 5.降低物镜,调焦。? 6.移动玻片标本,让图片在视野的中间。 (标本移动方向和图像移动方向相反)? 用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液,滴在 试纸上,等一会与标准比色卡对比,读出 pH值。 试一试? 考察一下你周围水的质量状况, 并在课堂上讨论! 我的考察计划目的 考察自然水域中的水的质量状况地点 小溪注意事项 1.要家长陪同。(一定要注意安 2.考察时做到仔细,全面。全!) 3.取样时,小心岸边湿滑,不要到 深水区。 4.取样时,不要用手直接碰触水, 最好带上手套。? 工业废水? 生活污水? 农业污水 考察报告水域名称 地方水域周围是什么水域周围的污染源水域中的水生植物生长情况水域中的水生动物活动情况 颜色 气味水域的水质情况 是否浑浊 水中杂物人们对水域的评价我的建议? 1.取水做好玻片标本。? 2.安放。? 3.对光。? 4.抬高物镜,放上玻片标本。? 5.降低物镜,调焦。? 6.移动玻片标本,让图片在视野的中间。 (标本移动方向和图像移动方向相反)? 用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液,滴在 试纸上,等一会与标准比色卡对比,读出 pH值。 试一试? 考察一下你周围水的质量状况, 并在课堂上讨论! 我的考察计划目的 考察自然水域中的水的质量状况地点 小溪注意事项 1.要家长陪同。(一定要注意安 2.考察时做到仔细,全面。全!) 3.取样时,小心岸边湿滑,不要到 深水区。 4.取样时,不要用手直接碰触水, 最好带上手套。? 工业废水? 生活污水? 农业污水 考察报告水域名称 地方水域周围是什么水域周围的污染源水域中的水生植物生长情况水域中的水生动物活动情况 颜色 气味水域的水质情况 是否浑浊 水中杂物人们对水域的评价我的建议? 1.取水做好玻片标本。? 2.安放。? 3.对光。? 4.抬高物镜,放上玻片标本。? 5.降低物镜,调焦。? 6.移动玻片标本,让图片在视野的中间。 (标本移动方向和图像移动方向相反)? 用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液,滴在 试纸上,等一会与标准比色卡对比,读出 pH值。 试一试? 考察一下你周围水的质量状况, 并在课堂上讨论! 我的考察计划目的 考察自然水域中的水的质量状况地点 小溪注意事项 1.要家长陪同。(一定要注意安 2.考察时做到仔细,全面。全!) 3.取样时,小心岸边湿滑,不要到 深水区。 4.取样时,不要用手直接碰触水, 最好带上手套。? 工业废水? 生活污水? 农业污水 考察报告水域名称 地方水域周围是什么水域周围的污染源水域中的水生植物生长情况水域中的水生动物活动情况 颜色 气味水域的水质情况 是否浑浊 水中杂物人们对水域的评价我的建议? 1.取水做好玻片标本。? 2.安放。? 3.对光。? 4.抬高物镜,放上玻片标本。? 5.降低物镜,调焦。? 6.移动玻片标本,让图片在视野的中间。 (标本移动方向和图像移动方向相反)? 用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液,滴在 试纸上,等一会与标准比色卡对比,读出 pH值。
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