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《老海龟的悲剧》课件演示

'《老海龟的悲剧》课件演示'
《老海龟的悲剧》 蛟河市白石山镇富强小学 陈红 一、回忆课文n 本文向我们讲述了一个什么故事?n 本文向我们讲述了一只老海龟夸耀 自己本领大,最后不幸等着被渔夫 捉拿的故事。二、探究新知对话内容 资料介绍 太平洋:约占地球面积的三分之一,是世界上最大的大洋,相当十七万个中国那么大。众所周知,海龟的游行速度慢,他可能游遍太平洋吗? 马里亚纳海沟:太平洋上的马里亚纳海沟,最深处达到11521米,压强非常大,老海龟也根本不可能到那么深的海底观光过。 阅 读 指 导 在狂风暴雨之际,哪怕大浪滔天,我照样平安无事。小家伙,那时候,你大概躲在海边岩缝中,吓得直抖吧! 三、学习方法总结童话---作者展开丰富的想象,通过完整的故事情节,向我们揭示了一个道理。采取描写的方法向我们刻画人物的性格特点。本文的学习我们通过表格的形式抓住了人物的对话表现人物的性格特点来学习的。 (四)课堂小练笔 老海龟正说得口沫四溅,小海鸥忽然惊恐地飞开了。一个渔夫走过来,用力把海龟翻了个四脚朝天。那渔夫走开时笑着说:“现在我没空儿,过一会儿再搬你上船去。”课文的最后,也没写渔夫搬老海龟上船,那么渔夫最后搬没搬老海龟上船呢?老海龟最终的结局是怎样的呢?请同学们发挥自己的想象,把自己想象的内容写下来。蛟河市白石山镇富强小学 陈湘《老海龟的悲剧》 蛟河市白石山镇富强小学 陈红 一、回忆课文n 本文向我们讲述了一个什么故事?n 本文向我们讲述了一只老海龟夸耀 自己本领大,最后不幸等着被渔夫 捉拿的故事。二、探究新知对话内容 资料介绍 太平洋:约占地球面积的三分之一,是世界上最大的大洋,相当十七万个中国那么大。众所周知,海龟的游行速度慢,他可能游遍太平洋吗? 马里亚纳海沟:太平洋上的马里亚纳海沟,最深处达到11521米,压强非常大,老海龟也根本不可能到那么深的海底观光过。 阅 读 指 导 在狂风暴雨之际,哪怕大浪滔天,我照样平安无事。小家伙,那时候,你大概躲在海边岩缝中,吓得直抖吧! 三、学习方法总结童话---作者展开丰富的想象,通过完整的故事情节,向我们揭示了一个道理。采取描写的方法向我们刻画人物的性格特点。本文的学习我们通过表格的形式抓住了人物的对话表现人物的性格特点来学习的。 (四)课堂小练笔 老海龟正说得口沫四溅,小海鸥忽然惊恐地飞开了。一个渔夫走过来,用力把海龟翻了个四脚朝天。那渔夫走开时笑着说:“现在我没空儿,过一会儿再搬你上船去。”课文的最后,也没写渔夫搬老海龟上船,那么渔夫最后搬没搬老海龟上船呢?老海龟最终的结局是怎样的呢?请同学们发挥自己的想象,把自己想象的内容写下来。蛟河市白石山镇富强小学 陈湘《老海龟的悲剧》 蛟河市白石山镇富强小学 陈红 一、回忆课文n 本文向我们讲述了一个什么故事?n 本文向我们讲述了一只老海龟夸耀 自己本领大,最后不幸等着被渔夫 捉拿的故事。二、探究新知对话内容 资料介绍 太平洋:约占地球面积的三分之一,是世界上最大的大洋,相当十七万个中国那么大。众所周知,海龟的游行速度慢,他可能游遍太平洋吗? 马里亚纳海沟:太平洋上的马里亚纳海沟,最深处达到11521米,压强非常大,老海龟也根本不可能到那么深的海底观光过。 阅 读 指 导 在狂风暴雨之际,哪怕大浪滔天,我照样平安无事。小家伙,那时候,你大概躲在海边岩缝中,吓得直抖吧! 三、学习方法总结童话---作者展开丰富的想象,通过完整的故事情节,向我们揭示了一个道理。采取描写的方法向我们刻画人物的性格特点。本文的学习我们通过表格的形式抓住了人物的对话表现人物的性格特点来学习的。 (四)课堂小练笔 老海龟正说得口沫四溅,小海鸥忽然惊恐地飞开了。一个渔夫走过来,用力把海龟翻了个四脚朝天。那渔夫走开时笑着说:“现在我没空儿,过一会儿再搬你上船去。”课文的最后,也没写渔夫搬老海龟上船,那么渔夫最后搬没搬老海龟上船呢?老海龟最终的结局是怎样的呢?请同学们发挥自己的想象,把自己想象的内容写下来。蛟河市白石山镇富强小学 陈湘《老海龟的悲剧》 蛟河市白石山镇富强小学 陈红 一、回忆课文n 本文向我们讲述了一个什么故事?n 本文向我们讲述了一只老海龟夸耀 自己本领大,最后不幸等着被渔夫 捉拿的故事。二、探究新知对话内容 资料介绍 太平洋:约占地球面积的三分之一,是世界上最大的大洋,相当十七万个中国那么大。众所周知,海龟的游行速度慢,他可能游遍太平洋吗? 马里亚纳海沟:太平洋上的马里亚纳海沟,最深处达到11521米,压强非常大,老海龟也根本不可能到那么深的海底观光过。 阅 读 指 导 在狂风暴雨之际,哪怕大浪滔天,我照样平安无事。小家伙,那时候,你大概躲在海边岩缝中,吓得直抖吧! 三、学习方法总结童话---作者展开丰富的想象,通过完整的故事情节,向我们揭示了一个道理。采取描写的方法向我们刻画人物的性格特点。本文的学习我们通过表格的形式抓住了人物的对话表现人物的性格特点来学习的。 (四)课堂小练笔 老海龟正说得口沫四溅,小海鸥忽然惊恐地飞开了。一个渔夫走过来,用力把海龟翻了个四脚朝天。那渔夫走开时笑着说:“现在我没空儿,过一会儿再搬你上船去。”课文的最后,也没写渔夫搬老海龟上船,那么渔夫最后搬没搬老海龟上船呢?老海龟最终的结局是怎样的呢?请同学们发挥自己的想象,把自己想象的内容写下来。蛟河市白石山镇富强小学 陈湘《老海龟的悲剧》 蛟河市白石山镇富强小学 陈红 一、回忆课文n 本文向我们讲述了一个什么故事?n 本文向我们讲述了一只老海龟夸耀 自己本领大,最后不幸等着被渔夫 捉拿的故事。二、探究新知对话内容 资料介绍 太平洋:约占地球面积的三分之一,是世界上最大的大洋,相当十七万个中国那么大。众所周知,海龟的游行速度慢,他可能游遍太平洋吗? 马里亚纳海沟:太平洋上的马里亚纳海沟,最深处达到11521米,压强非常大,老海龟也根本不可能到那么深的海底观光过。 阅 读 指 导 在狂风暴雨之际,哪怕大浪滔天,我照样平安无事。小家伙,那时候,你大概躲在海边岩缝中,吓得直抖吧! 三、学习方法总结童话---作者展开丰富的想象,通过完整的故事情节,向我们揭示了一个道理。采取描写的方法向我们刻画人物的性格特点。本文的学习我们通过表格的形式抓住了人物的对话表现人物的性格特点来学习的。 (四)课堂小练笔 老海龟正说得口沫四溅,小海鸥忽然惊恐地飞开了。一个渔夫走过来,用力把海龟翻了个四脚朝天。那渔夫走开时笑着说:“现在我没空儿,过一会儿再搬你上船去。”课文的最后,也没写渔夫搬老海龟上船,那么渔夫最后搬没搬老海龟上船呢?老海龟最终的结局是怎样的呢?请同学们发挥自己的想象,把自己想象的内容写下来。蛟河市白石山镇富强小学 陈湘《老海龟的悲剧》 蛟河市白石山镇富强小学 陈红 一、回忆课文n 本文向我们讲述了一个什么故事?n 本文向我们讲述了一只老海龟夸耀 自己本领大,最后不幸等着被渔夫 捉拿的故事。二、探究新知对话内容 资料介绍 太平洋:约占地球面积的三分之一,是世界上最大的大洋,相当十七万个中国那么大。众所周知,海龟的游行速度慢,他可能游遍太平洋吗? 马里亚纳海沟:太平洋上的马里亚纳海沟,最深处达到11521米,压强非常大,老海龟也根本不可能到那么深的海底观光过。 阅 读 指 导 在狂风暴雨之际,哪怕大浪滔天,我照样平安无事。小家伙,那时候,你大概躲在海边岩缝中,吓得直抖吧! 三、学习方法总结童话---作者展开丰富的想象,通过完整的故事情节,向我们揭示了一个道理。采取描写的方法向我们刻画人物的性格特点。本文的学习我们通过表格的形式抓住了人物的对话表现人物的性格特点来学习的。 (四)课堂小练笔 老海龟正说得口沫四溅,小海鸥忽然惊恐地飞开了。一个渔夫走过来,用力把海龟翻了个四脚朝天。那渔夫走开时笑着说:“现在我没空儿,过一会儿再搬你上船去。”课文的最后,也没写渔夫搬老海龟上船,那么渔夫最后搬没搬老海龟上船呢?老海龟最终的结局是怎样的呢?请同学们发挥自己的想象,把自己想象的内容写下来。蛟河市白石山镇富强小学 陈湘《老海龟的悲剧》 蛟河市白石山镇富强小学 陈红 一、回忆课文n 本文向我们讲述了一个什么故事?n 本文向我们讲述了一只老海龟夸耀 自己本领大,最后不幸等着被渔夫 捉拿的故事。二、探究新知对话内容 资料介绍 太平洋:约占地球面积的三分之一,是世界上最大的大洋,相当十七万个中国那么大。众所周知,海龟的游行速度慢,他可能游遍太平洋吗? 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马里亚纳海沟:太平洋上的马里亚纳海沟,最深处达到11521米,压强非常大,老海龟也根本不可能到那么深的海底观光过。 阅 读 指 导 在狂风暴雨之际,哪怕大浪滔天,我照样平安无事。小家伙,那时候,你大概躲在海边岩缝中,吓得直抖吧! 三、学习方法总结童话---作者展开丰富的想象,通过完整的故事情节,向我们揭示了一个道理。采取描写的方法向我们刻画人物的性格特点。本文的学习我们通过表格的形式抓住了人物的对话表现人物的性格特点来学习的。 (四)课堂小练笔 老海龟正说得口沫四溅,小海鸥忽然惊恐地飞开了。一个渔夫走过来,用力把海龟翻了个四脚朝天。那渔夫走开时笑着说:“现在我没空儿,过一会儿再搬你上船去。”课文的最后,也没写渔夫搬老海龟上船,那么渔夫最后搬没搬老海龟上船呢?老海龟最终的结局是怎样的呢?请同学们发挥自己的想象,把自己想象的内容写下来。蛟河市白石山镇富强小学 陈湘《老海龟的悲剧》 蛟河市白石山镇富强小学 陈红 一、回忆课文n 本文向我们讲述了一个什么故事?n 本文向我们讲述了一只老海龟夸耀 自己本领大,最后不幸等着被渔夫 捉拿的故事。二、探究新知对话内容 资料介绍 太平洋:约占地球面积的三分之一,是世界上最大的大洋,相当十七万个中国那么大。众所周知,海龟的游行速度慢,他可能游遍太平洋吗? 马里亚纳海沟:太平洋上的马里亚纳海沟,最深处达到11521米,压强非常大,老海龟也根本不可能到那么深的海底观光过。 阅 读 指 导 在狂风暴雨之际,哪怕大浪滔天,我照样平安无事。小家伙,那时候,你大概躲在海边岩缝中,吓得直抖吧! 三、学习方法总结童话---作者展开丰富的想象,通过完整的故事情节,向我们揭示了一个道理。采取描写的方法向我们刻画人物的性格特点。本文的学习我们通过表格的形式抓住了人物的对话表现人物的性格特点来学习的。 (四)课堂小练笔 老海龟正说得口沫四溅,小海鸥忽然惊恐地飞开了。一个渔夫走过来,用力把海龟翻了个四脚朝天。那渔夫走开时笑着说:“现在我没空儿,过一会儿再搬你上船去。”课文的最后,也没写渔夫搬老海龟上船,那么渔夫最后搬没搬老海龟上船呢?老海龟最终的结局是怎样的呢?请同学们发挥自己的想象,把自己想象的内容写下来。蛟河市白石山镇富强小学 陈湘
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