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《致女儿的信》课件3

'《致女儿的信》课件3'
歌德说:”哪个少年不钟情,哪个少女不怀春?”这是每个人都要经历、 都要深思的问题。 苏霍姆林斯基简介 名人姓名:苏霍姆林斯基 出生年代:1918-1970 名人职称:苏联著名教育实践家和教育理论家 名人国家:前苏联 相关介绍: 瓦·阿·苏霍姆林斯基,从17岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉,影响很大。 在长达三十多年的教育活动中,他一边创造性地从事实际工作,一边坚持教育科学研究。一生写下了41本教育专著,600多篇教育论文和1200多篇童话、故事和短篇小说。其中较著名的有:《把整个心灵献给孩子》、《给教师的建议》等。忐忑 t?n tè 麦穗 suì曙光 sh? 伫立 zhù一抔黄土 póu 怒不可遏 è繁衍 y?n 一幢 zhuàng v文章的主旨是用怎样的整 一种形式来显现的?体 讲故事感 v故事的中心情节是什么?知 上帝三次到人间视察。 这个故事构思的匠心何在?一、前有暗示,后有点睛。二、层层推进,起伏有致。 v上帝三次到人间,先后读到品 了哪三种不同的东西?读 爱情、忠诚、心灵的追念。课 v这三者关系如何? 真正的爱情必然伴随着忠文 诚,是爱人之间的生死相依, 永不背叛,相濡以沫,永不厌主 倦;真正的爱情也必然是心灵 的交融与契合,是可以超越死旨 亡的“追念”。 1.做一个幸福的人,只能是在品 你成为有智慧的人的时候。味语 只有保持一定的理智、慎 重和机警,才可以和谐相处、言 共创幸福。 2.从人本身来说,只有能 以人的方式去爱的人,才成品 为真正的人。味 真正的爱情中包含的“忠语 诚” “心灵的追念” 等人性言 的光辉,正是人之为人而不是 动物的根本标志。 “爱情是什么”是个既简单又 深奥的问题,作者用充满诗意的故课 事告诉我们:万物生存、繁殖、传 宗接代,彼此忠诚,永远思念,这文 就是爱情,是人类才有的爱情。爱小 情只有是理智的,聪明的,审慎的, 它才是高尚的,才会使人感受到幸结 福。青春不是爱情的季节,这时的 我们还没有足够的能力去承担。 你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗? 至死不逾 天长地久 琴瑟之好 两情相悦 海誓山盟 一唱一和 心心相印 水乳交融 如胶似漆 比翼双飞 海枯石烂 天荒地老 花前月下 相濡以沫 白头偕老 举案齐眉 相敬如宾 你知道我们国家有哪些关于爱情的古诗吗?衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 ——柳永《凤栖梧》 生死相许问世间情为何物? 至死不悔直教生死相许。 ——元好问 《摸鱼儿-雁邱词》花自 飘零水自流,一种相思,两处闲愁。 阻 天 ——李清照《一剪梅》 隔 涯 不 海 断 角两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮。 ——秦观《鹊桥仙》 你知道我们国家有哪些关于爱 情的故事吗? 梁山泊与祝英台、司马相如与卓文君、陆游与唐婉、孔雀东南飞、牡丹亭、西厢记 歌德说:”哪个少年不钟情,哪个少女不怀春?”这是每个人都要经历、 都要深思的问题。 苏霍姆林斯基简介 名人姓名:苏霍姆林斯基 出生年代:1918-1970 名人职称:苏联著名教育实践家和教育理论家 名人国家:前苏联 相关介绍: 瓦·阿·苏霍姆林斯基,从17岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉,影响很大。 在长达三十多年的教育活动中,他一边创造性地从事实际工作,一边坚持教育科学研究。一生写下了41本教育专著,600多篇教育论文和1200多篇童话、故事和短篇小说。其中较著名的有:《把整个心灵献给孩子》、《给教师的建议》等。忐忑 t?n tè 麦穗 suì曙光 sh? 伫立 zhù一抔黄土 póu 怒不可遏 è繁衍 y?n 一幢 zhuàng v文章的主旨是用怎样的整 一种形式来显现的?体 讲故事感 v故事的中心情节是什么?知 上帝三次到人间视察。 这个故事构思的匠心何在?一、前有暗示,后有点睛。二、层层推进,起伏有致。 v上帝三次到人间,先后读到品 了哪三种不同的东西?读 爱情、忠诚、心灵的追念。课 v这三者关系如何? 真正的爱情必然伴随着忠文 诚,是爱人之间的生死相依, 永不背叛,相濡以沫,永不厌主 倦;真正的爱情也必然是心灵 的交融与契合,是可以超越死旨 亡的“追念”。 1.做一个幸福的人,只能是在品 你成为有智慧的人的时候。味语 只有保持一定的理智、慎 重和机警,才可以和谐相处、言 共创幸福。 2.从人本身来说,只有能 以人的方式去爱的人,才成品 为真正的人。味 真正的爱情中包含的“忠语 诚” “心灵的追念” 等人性言 的光辉,正是人之为人而不是 动物的根本标志。 “爱情是什么”是个既简单又 深奥的问题,作者用充满诗意的故课 事告诉我们:万物生存、繁殖、传 宗接代,彼此忠诚,永远思念,这文 就是爱情,是人类才有的爱情。爱小 情只有是理智的,聪明的,审慎的, 它才是高尚的,才会使人感受到幸结 福。青春不是爱情的季节,这时的 我们还没有足够的能力去承担。 你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗? 至死不逾 天长地久 琴瑟之好 两情相悦 海誓山盟 一唱一和 心心相印 水乳交融 如胶似漆 比翼双飞 海枯石烂 天荒地老 花前月下 相濡以沫 白头偕老 举案齐眉 相敬如宾 你知道我们国家有哪些关于爱情的古诗吗?衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 ——柳永《凤栖梧》 生死相许问世间情为何物? 至死不悔直教生死相许。 ——元好问 《摸鱼儿-雁邱词》花自 飘零水自流,一种相思,两处闲愁。 阻 天 ——李清照《一剪梅》 隔 涯 不 海 断 角两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮。 ——秦观《鹊桥仙》 你知道我们国家有哪些关于爱 情的故事吗? 梁山泊与祝英台、司马相如与卓文君、陆游与唐婉、孔雀东南飞、牡丹亭、西厢记 歌德说:”哪个少年不钟情,哪个少女不怀春?”这是每个人都要经历、 都要深思的问题。 苏霍姆林斯基简介 名人姓名:苏霍姆林斯基 出生年代:1918-1970 名人职称:苏联著名教育实践家和教育理论家 名人国家:前苏联 相关介绍: 瓦·阿·苏霍姆林斯基,从17岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉,影响很大。 在长达三十多年的教育活动中,他一边创造性地从事实际工作,一边坚持教育科学研究。一生写下了41本教育专著,600多篇教育论文和1200多篇童话、故事和短篇小说。其中较著名的有:《把整个心灵献给孩子》、《给教师的建议》等。忐忑 t?n tè 麦穗 suì曙光 sh? 伫立 zhù一抔黄土 póu 怒不可遏 è繁衍 y?n 一幢 zhuàng v文章的主旨是用怎样的整 一种形式来显现的?体 讲故事感 v故事的中心情节是什么?知 上帝三次到人间视察。 这个故事构思的匠心何在?一、前有暗示,后有点睛。二、层层推进,起伏有致。 v上帝三次到人间,先后读到品 了哪三种不同的东西?读 爱情、忠诚、心灵的追念。课 v这三者关系如何? 真正的爱情必然伴随着忠文 诚,是爱人之间的生死相依, 永不背叛,相濡以沫,永不厌主 倦;真正的爱情也必然是心灵 的交融与契合,是可以超越死旨 亡的“追念”。 1.做一个幸福的人,只能是在品 你成为有智慧的人的时候。味语 只有保持一定的理智、慎 重和机警,才可以和谐相处、言 共创幸福。 2.从人本身来说,只有能 以人的方式去爱的人,才成品 为真正的人。味 真正的爱情中包含的“忠语 诚” “心灵的追念” 等人性言 的光辉,正是人之为人而不是 动物的根本标志。 “爱情是什么”是个既简单又 深奥的问题,作者用充满诗意的故课 事告诉我们:万物生存、繁殖、传 宗接代,彼此忠诚,永远思念,这文 就是爱情,是人类才有的爱情。爱小 情只有是理智的,聪明的,审慎的, 它才是高尚的,才会使人感受到幸结 福。青春不是爱情的季节,这时的 我们还没有足够的能力去承担。 你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗? 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