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高一物理正交分解

'高一物理正交分解'
复习:什么是平衡状态? 平衡状态物体受力有什么特点?F f F F由二力平衡:f=F=10N F37°在今后的力学问题到中,首先需对物体进行受力分析!!!物体的受力分析 :斜面粗糙,物块在斜面上静止。对物块进行受力分析。 FN f G斜面粗糙,拉力F使物块沿斜面向上匀速滑动。对物块进行受力分析。 FN F f G若物体沿光滑斜面下滑呢? FN ? G挑战来了!如图所示,物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,对节点C进行受力分析。(C重力不计)绳子AC和BC拉力分别多大?正交分解1.定义:把各个力沿相互垂直的方向分解2.步骤:如图(1)建立直角坐标系(通常选择共点力的作用点为坐标原点,建立x、y轴让尽可能多的力落在坐标轴上) (2)把不在坐标轴上的各力向坐标轴进行正交分解.(3)在X轴、Y轴上分别列Fx、Fy的平衡方程.3练习1:物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,求AC、BC拉力 Y TAC TBC 60° 30° X G X: TBC Y: G = TBC TAC 还有其它建系方法吗?练习1:物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,求AC、BC拉力 y x TAC TBC X: G G Y: G TAC Y FN Ff 37° X X: F G Y: F FN= G课堂小结:你有收获吗?练习2(例2):如图所示,一质量为m的物块放在倾角为α的斜面,物块处于静止状态。求物块所受摩擦力和支持力大小。 α练习3:如图所示,质量为m的物块放在倾角为α的斜面,受拉力F沿斜面向上匀速滑动,求物块所受摩擦力和支持力大小。 F α希望同学们多做练习,熟练掌握受力分析和正交分解方法步骤!复习:什么是平衡状态? 平衡状态物体受力有什么特点?F f F F由二力平衡:f=F=10N F37°在今后的力学问题到中,首先需对物体进行受力分析!!!物体的受力分析 :斜面粗糙,物块在斜面上静止。对物块进行受力分析。 FN f G斜面粗糙,拉力F使物块沿斜面向上匀速滑动。对物块进行受力分析。 FN F f G若物体沿光滑斜面下滑呢? FN ? G挑战来了!如图所示,物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,对节点C进行受力分析。(C重力不计)绳子AC和BC拉力分别多大?正交分解1.定义:把各个力沿相互垂直的方向分解2.步骤:如图(1)建立直角坐标系(通常选择共点力的作用点为坐标原点,建立x、y轴让尽可能多的力落在坐标轴上) (2)把不在坐标轴上的各力向坐标轴进行正交分解.(3)在X轴、Y轴上分别列Fx、Fy的平衡方程.3练习1:物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,求AC、BC拉力 Y TAC TBC 60° 30° X G X: TBC Y: G = TBC TAC 还有其它建系方法吗?练习1:物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,求AC、BC拉力 y x TAC TBC X: G G Y: G TAC Y FN Ff 37° X X: F G Y: F FN= G课堂小结:你有收获吗?练习2(例2):如图所示,一质量为m的物块放在倾角为α的斜面,物块处于静止状态。求物块所受摩擦力和支持力大小。 α练习3:如图所示,质量为m的物块放在倾角为α的斜面,受拉力F沿斜面向上匀速滑动,求物块所受摩擦力和支持力大小。 F α希望同学们多做练习,熟练掌握受力分析和正交分解方法步骤!复习:什么是平衡状态? 平衡状态物体受力有什么特点?F f F F由二力平衡:f=F=10N F37°在今后的力学问题到中,首先需对物体进行受力分析!!!物体的受力分析 :斜面粗糙,物块在斜面上静止。对物块进行受力分析。 FN f G斜面粗糙,拉力F使物块沿斜面向上匀速滑动。对物块进行受力分析。 FN F f G若物体沿光滑斜面下滑呢? FN ? G挑战来了!如图所示,物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,对节点C进行受力分析。(C重力不计)绳子AC和BC拉力分别多大?正交分解1.定义:把各个力沿相互垂直的方向分解2.步骤:如图(1)建立直角坐标系(通常选择共点力的作用点为坐标原点,建立x、y轴让尽可能多的力落在坐标轴上) (2)把不在坐标轴上的各力向坐标轴进行正交分解.(3)在X轴、Y轴上分别列Fx、Fy的平衡方程.3练习1:物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,求AC、BC拉力 Y TAC TBC 60° 30° X G X: TBC Y: G = TBC TAC 还有其它建系方法吗?练习1:物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,求AC、BC拉力 y x TAC TBC X: G G Y: G TAC Y FN Ff 37° X X: F G Y: F FN= G课堂小结:你有收获吗?练习2(例2):如图所示,一质量为m的物块放在倾角为α的斜面,物块处于静止状态。求物块所受摩擦力和支持力大小。 α练习3:如图所示,质量为m的物块放在倾角为α的斜面,受拉力F沿斜面向上匀速滑动,求物块所受摩擦力和支持力大小。 F α希望同学们多做练习,熟练掌握受力分析和正交分解方法步骤!复习:什么是平衡状态? 平衡状态物体受力有什么特点?F f F F由二力平衡:f=F=10N F37°在今后的力学问题到中,首先需对物体进行受力分析!!!物体的受力分析 :斜面粗糙,物块在斜面上静止。对物块进行受力分析。 FN f G斜面粗糙,拉力F使物块沿斜面向上匀速滑动。对物块进行受力分析。 FN F f G若物体沿光滑斜面下滑呢? FN ? G挑战来了!如图所示,物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,对节点C进行受力分析。(C重力不计)绳子AC和BC拉力分别多大?正交分解1.定义:把各个力沿相互垂直的方向分解2.步骤:如图(1)建立直角坐标系(通常选择共点力的作用点为坐标原点,建立x、y轴让尽可能多的力落在坐标轴上) (2)把不在坐标轴上的各力向坐标轴进行正交分解.(3)在X轴、Y轴上分别列Fx、Fy的平衡方程.3练习1:物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,求AC、BC拉力 Y TAC TBC 60° 30° X G X: TBC Y: G = TBC TAC 还有其它建系方法吗?练习1:物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,求AC、BC拉力 y x TAC TBC X: G G Y: G TAC Y FN Ff 37° X X: F G Y: F FN= G课堂小结:你有收获吗?练习2(例2):如图所示,一质量为m的物块放在倾角为α的斜面,物块处于静止状态。求物块所受摩擦力和支持力大小。 α练习3:如图所示,质量为m的物块放在倾角为α的斜面,受拉力F沿斜面向上匀速滑动,求物块所受摩擦力和支持力大小。 F α希望同学们多做练习,熟练掌握受力分析和正交分解方法步骤!复习:什么是平衡状态? 平衡状态物体受力有什么特点?F f F F由二力平衡:f=F=10N F37°在今后的力学问题到中,首先需对物体进行受力分析!!!物体的受力分析 :斜面粗糙,物块在斜面上静止。对物块进行受力分析。 FN f G斜面粗糙,拉力F使物块沿斜面向上匀速滑动。对物块进行受力分析。 FN F f G若物体沿光滑斜面下滑呢? FN ? G挑战来了!如图所示,物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,对节点C进行受力分析。(C重力不计)绳子AC和BC拉力分别多大?正交分解1.定义:把各个力沿相互垂直的方向分解2.步骤:如图(1)建立直角坐标系(通常选择共点力的作用点为坐标原点,建立x、y轴让尽可能多的力落在坐标轴上) (2)把不在坐标轴上的各力向坐标轴进行正交分解.(3)在X轴、Y轴上分别列Fx、Fy的平衡方程.3练习1:物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,求AC、BC拉力 Y TAC TBC 60° 30° X G X: TBC Y: G = TBC TAC 还有其它建系方法吗?练习1:物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,求AC、BC拉力 y x TAC TBC X: G G Y: G TAC Y FN Ff 37° X X: F G Y: F FN= G课堂小结:你有收获吗?练习2(例2):如图所示,一质量为m的物块放在倾角为α的斜面,物块处于静止状态。求物块所受摩擦力和支持力大小。 α练习3:如图所示,质量为m的物块放在倾角为α的斜面,受拉力F沿斜面向上匀速滑动,求物块所受摩擦力和支持力大小。 F α希望同学们多做练习,熟练掌握受力分析和正交分解方法步骤!复习:什么是平衡状态? 平衡状态物体受力有什么特点?F f F F由二力平衡:f=F=10N F37°在今后的力学问题到中,首先需对物体进行受力分析!!!物体的受力分析 :斜面粗糙,物块在斜面上静止。对物块进行受力分析。 FN f G斜面粗糙,拉力F使物块沿斜面向上匀速滑动。对物块进行受力分析。 FN F f G若物体沿光滑斜面下滑呢? FN ? G挑战来了!如图所示,物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,对节点C进行受力分析。(C重力不计)绳子AC和BC拉力分别多大?正交分解1.定义:把各个力沿相互垂直的方向分解2.步骤:如图(1)建立直角坐标系(通常选择共点力的作用点为坐标原点,建立x、y轴让尽可能多的力落在坐标轴上) (2)把不在坐标轴上的各力向坐标轴进行正交分解.(3)在X轴、Y轴上分别列Fx、Fy的平衡方程.3练习1:物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,求AC、BC拉力 Y TAC TBC 60° 30° X G X: TBC Y: G = TBC TAC 还有其它建系方法吗?练习1:物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,求AC、BC拉力 y x TAC TBC X: G G Y: G TAC Y FN Ff 37° X X: F G Y: F FN= G课堂小结:你有收获吗?练习2(例2):如图所示,一质量为m的物块放在倾角为α的斜面,物块处于静止状态。求物块所受摩擦力和支持力大小。 α练习3:如图所示,质量为m的物块放在倾角为α的斜面,受拉力F沿斜面向上匀速滑动,求物块所受摩擦力和支持力大小。 F α希望同学们多做练习,熟练掌握受力分析和正交分解方法步骤!复习:什么是平衡状态? 平衡状态物体受力有什么特点?F f F F由二力平衡:f=F=10N F37°在今后的力学问题到中,首先需对物体进行受力分析!!!物体的受力分析 :斜面粗糙,物块在斜面上静止。对物块进行受力分析。 FN f G斜面粗糙,拉力F使物块沿斜面向上匀速滑动。对物块进行受力分析。 FN F f G若物体沿光滑斜面下滑呢? FN ? 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G挑战来了!如图所示,物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,对节点C进行受力分析。(C重力不计)绳子AC和BC拉力分别多大?正交分解1.定义:把各个力沿相互垂直的方向分解2.步骤:如图(1)建立直角坐标系(通常选择共点力的作用点为坐标原点,建立x、y轴让尽可能多的力落在坐标轴上) (2)把不在坐标轴上的各力向坐标轴进行正交分解.(3)在X轴、Y轴上分别列Fx、Fy的平衡方程.3练习1:物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,求AC、BC拉力 Y TAC TBC 60° 30° X G X: TBC Y: G = TBC TAC 还有其它建系方法吗?练习1:物体重G=100N,并保持静止.绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角,求AC、BC拉力 y x TAC TBC X: G G Y: G TAC Y FN Ff 37° X X: F G Y: F FN= G课堂小结:你有收获吗?练习2(例2):如图所示,一质量为m的物块放在倾角为α的斜面,物块处于静止状态。求物块所受摩擦力和支持力大小。 α练习3:如图所示,质量为m的物块放在倾角为α的斜面,受拉力F沿斜面向上匀速滑动,求物块所受摩擦力和支持力大小。 F α希望同学们多做练习,熟练掌握受力分析和正交分解方法步骤!
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