【9A文】人力资源控制程序.doc

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】华一精密机械(深圳)有限公司伟登五金(深圳)有限公司运作程序文件文件标题人力资源控制程序文件编号HR-QEP-004生效日期2015-7-23文件版本A3本页码/总页码1/10日期版本修改摘要20RR/5/30A1首次发行2015/6/10A2废止A1、发行A2变更5.2.3.4内容,增加相关记录7.4内容2015/7/23A3废止A2、发行A3变更5.2.3.4内容,增加相关记录7.5内容拟写:审核:批准:【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】1.0目的确保承担

2、影响产品质量、环境有关工作的人员具备的能力能够满足工作需要。2.0适应范围适用于所有从事与质量、环境管理活动有关人员的招聘、录用、培训、激励和授权的管理。3.0定义员工:指本公司所有的工作人员。4.0职责4.1人事课:负责员工的招聘、录用、培训、激励和授权等统筹工作及员工的满意度的测量、分析总结。4.2总经理:负责人力资源需求、配置、晋升的任命、培训的实施批准。4.3其它部门:负责提供本部门人力资源需求、培训需求、配合人事课做好人力资源控制工作。5.0程序内容5.1人力资源的配备.5.1.1各部门根据本部门质量、环境管理活动的

3、需求,确定从事影响产品质量、环境工作的人员所必需的能力,编制《岗位说明书》,由人事课负责人审核,总经理批准后实施。5.1.2各部门增加岗位时应及时编制相应的《岗位说明书》,并作为人事课招聘员工的依据,人员招聘具体依《人员招聘流程图》作业。5.2人力资源的培训5.2.1培训计划的编制人事课根据各部门员工实际质量、环境工作的需要,制定《年度培训计划表》,由人事课负责人审核,总经理批准,各部门可根据不同时期的实际需要进行追加培训计划的申请。人员培训依《培训流程图》。5.2.2培训需求的识别5.2.2.1各部门负责人根据岗位识别培训需

4、求,列出培训内容、培训时间、培训目的、受训人、培训地点等。5.2.2.2各部门于12月上旬将年度员工《培训需求申请表》【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】报人事课。具体详见《培训需求流程图》5.2.3培训内容.5.2.3.1入职培训:包括公司概况、员工守则、质量方针、环境方针、安全知识、5S基本知识等。新进员工上岗作业前应由用人部门负责人对其进行入职专业培训并考核,考核合格给予安排工作岗位,不合格对其进行再培训,两次以上培训考核不合格者不聘用。5.2.3.2换岗培训:按新岗位操作要求进行相关培训

5、考核,合格方能上岗。5.2.3.3在岗培训:包括专业技术培训、管理理论、质量意识及环境意识等。并对员工进行与相关的运作程序、作业指导书、管理制度等培训,让员工认识其活动的重要性和相性。5.2.3.4质量、环境管理体系文件新制定或更改后的培训:由ISO办下发更改的文件到相关部门,并将《文件变更清单》电邮给人事课,相关部门收到更新后的文件,在使用之前必须安排培训及考核,并将记录交于人事课,人事课依据《文件变更清单》对记录核对后并存档。5.2.4按人员分类的培训5.2.4.1中、高层管理人员应掌握质量和环境管理基本知识、质量和环境管

6、理体系标准,评价质量和环境管理体系有效运行的准则,安全技术知识,企业管理基本知识、顾客特殊要求、现场5S知识、有关法律、法规基础知识及专业业务知识等。5.2.4.2技术、管理人员,内部审核员应掌握质量和环境管理基本知识、安全技术知识、专业知识、顾客特殊要求、现场5S知识、有关法律、法规基础知识等。5.2.4.3从事质量工作方面的工程技术人员必须熟悉和掌握适用的工具和技能要求,如:a)、几何尺寸和公差(GD&T);b)、失效模式及后果分析(DFMEA/PFMEA等);c)、计算机辅助设计(CAD);【MeiWei_81重点借鉴文

7、档】【MeiWei_81重点借鉴文档】d)、PROE等。5.2.4.4从事工程技术方面评审的工程课人员除必须掌握5.2.3.3中a)、b)、c)、d)之外还必须熟悉质量专业理论与实务、ISO/TS16949:20RR、五大手册等。5.2.4.5内部审核员、检验员、生产技术员、冲压工、模师、热处理员、危化品仓管员、叉车工、电工、焊工等特殊岗位专业人员,应经过专业培训具有一定资格并熟悉公司的产品及运作流程方可上岗。资格名称合格条件认定者检验员视力等无障碍,理解检查流程、技法的人员,实际工作经验1年以上品管课课长内审员熟悉本公司弹簧

8、产品、冲压产品生产过程;参加过专业资询机构组织的ISO/TS16949:20RR标准培训,并取得内审员资格证书;经管理者代表批准培训机构/总经理生产技术员视力等无障碍,了解弹簧机械操作流程、操作技法的人员,实际工作经验2年以上厂长冲压工视力、听力等无障碍,了解冲压操作流程、操

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