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税收理论专题——毕业论文写作

'税收理论专题——毕业论文写作'
第一讲 关于论文写作l一、我校毕业论文写作工作规定l二、论文选题及资料搜集l三、论文大纲拟定l四、论文写作与修改l五、我校毕业论文写作规范一、河北经贸大学毕业论文工作规定式 (一)毕业论文的目的的教学理念 检验学习成果;培养实践能力;位 培养协助精神和能力。的教学模式 (二)毕业论文(设计)的选题l1、毕业论文(设计)选题原则l 1)符合专业培养目标,体现专业特色。l 2)体现“教学、科研、生产”三结合,即在满足教学 基本要求的前提下,与科学研究、经济建设和社会发 展紧密结合。l 3)一人一题。l 4)专业实习、岗位实习和毕业论文相结合。l 5)与教师承担的科研任务相结合。l 6)题目适中,不宜过大。l选题形式:填写毕业论文开题报告申请书。(二)毕业论文(设计)的选题l2、学生在撰写毕业论文前应做开题报告l开题报告至少应包括综述(或学术史)、纲 要、参考文献等三部分内容,可由各学院根 据专业特点提出具体要求。l各学院成立评议组。评议内容包括:学生对所 选课题的国内外文献、动态、水平是否了解, 所选课题是否适当、正确,预期目标能否达 到,理论和实际应用的价值如何,路线和措 施是否具体可行等。评议通过后方可进行后 期工作。(二)毕业论文(设计)的选题l3、各学院院长根据申请学生的人数将担任 指导本科学生毕业论文的任务通知有关教 研室,教研室主任组织教师拟题并将任务 分配、落实到教师。学院院长审定毕业论 文题目后,下发给学生。l4、学生选题一般要求在学院下发的题目范 围内选择。个别学生如果对某方面有较深 钻研,可提出书面申请,经学院批准后, 可以在本专业范围内自己定题。 (三)毕业论文(设计)的指导l1、选题指导流程l各教研室在学生选题的基础上,确定指导教 师。提倡建立校内外指导教师相结合、以校 内教师为主体的指导教师队伍。指导教师要 选派具有讲师以上职称的有经验的教师担任。 每个导师指导的学生一般应在十人以内。l各学院要把毕业论文题目、指导教师、学生 选题等情况打印公布,并送教务处备案。论 文题目和指导教师确定后,不得随意改变。 (三)毕业论文(设计)的指导l2、指导教师的职责l在毕业论文写作期间,保证每周给学生至少 一次的直接指导。对每篇论文指导修改不得 少于三遍。l3、中期检查与奖惩l各学院要对学生完成毕业论文的进度、质量 以及指导教师的指导情况进行中期检查,并 制定相应的奖惩措施。发现毕业论文有脱离 实际或弄虚作假、抄袭等不良行为,要及时 纠正和制止。对指导不认真的教师,要取消 其毕业论文指导资格。 (四)毕业论文(设计)成绩的记载和评定l 1、成绩记载l 本科学生的毕业论文作为一门主要课程记载成绩, 是学生能否毕业和获得学士学位的主要依据之一。 成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五等记分。l 2、成绩评定标准l 优秀:选题与实习联系紧密,符合专业培养目标, 题目难易适宜,体现综合训练的基本要求,具有较 高的理论意义或实际价值;文献资料利用能力强, 有较高的专业知识综合运用能力,研究方案设计能 力强,有较高的研究方法及手段的运用能力和外文 应用能力;文题相符、结构合理,写作水平高,写 作规范,篇幅适宜;有独到的见解和创新。(四)毕业论文(设计)成绩的评定l良好:选题与实习联系较紧密,符合专业 培养目标,题目难易较为适宜,基本体现 综合训练的基本要求,具有一定的理论意 义或实际价值;文献资料利用能力较强, 有一定的专业知识综合运用能力,研究方 案设计能力较强,有一定的研究方法及手 段的运用能力和外文应用能力;文题相符、 结构合理,写作水平较高,写作规范,篇 幅适宜;有一定的见解。(四)毕业论文(设计)成绩的评定l中等:l选题与实习有一定联系,符合专业培养目 标,题目难易较为适宜,基本体现综合训 练的基本要求;文献资料利用能力、基本 的专业知识综合运用能力、研究方案设计 能力、研究方法及手段的运用能力和外文 应用能力一般;文题比较相符、结构比较 合理,写作比较规范,篇幅比较适宜。(四)毕业论文(设计)成绩的评定l 及格:选题与实习联系不十分紧密,基本符合专 业培养目标,基本体现综合训练的基本要求;有 初步的文献资料利用能力、专业知识综合运用能 力和外文应用能力;文题基本相符、结构基本合 理,写作基本规范,篇幅基本适宜。l 不及格:选题脱离实习和专业培养目标,不能体 现综合训练的基本要求;文献资料利用能力较差, 不具备基本的专业知识综合运用能力和外文应用 能力;文题不符、结构混乱,写作不规范。或存 在抄袭剽窃,弄虚作假现象。(四)毕业论文(设计)成绩的评定 l 3、成绩评定程序 l (1)教师评定。由指导教师进行初评,写出评语, 由教研室审查协调后确定初步成绩。 l (2)专业答辩小组评定。学院或教研室要成立毕 业论文专业答辩小组,由学院院长、副院长、教研 室主任或学术水平较高的教师担任组长。 l 答辩时,专业答辩小组除对论文进行质询,考核学 生对与选题相关的基本理论、基本知识、基本技能 的掌握情况以及分析解决实际问题的能力。 l 答辩结束,对每个学生的毕业论文写出评语并评定 成绩。(四)毕业论文(设计)成绩的评定l3、成绩评定程序l(3)学院答辩委员会审核。学院要成立由 院长、副院长、教研室主任等组成的学院 答辩委员会。学院答辩委员会要对专业答 辩小组的论文评审情况进行审核,对于答 辩程序与论文成绩有疑异者,要责成专业 答辩小组重新评定成绩。学院答辩委员会 根据审核后的情况给出论文成绩。3、成绩评定程序l (4)专家评审委员会抽查。由学校组织成立跨学院 的专家评审委员会,抽查论文的成绩评定情况,抽查 的比例一般为优秀论文的30%。l 专家评审委员会对论文成绩进行复评,并给出最终成 绩。复评结果与学院评定成绩的符合率以专业为单位 计算。符合率大于80%者,学院评定成绩有效。学院 评定成绩与抽查复评结果不一致者,以复评结果为最 终成绩;符合率在60%—80%之间者,学院答辩委员 会要对论文(设计)重评;符合率小于60%者,学院 要责成专业答辩小组重新履行论文成绩评定程序。l 专家评审委员会抽查评审工作结束后由学院向学生公 布毕业论文(设计)成绩。指导教师不得自行公布。(五)毕业论文(设计)的写作规范l毕业论文(设计)的写作规范详见《河北 经贸大学本科生毕业论文写作规范》。(六)毕业论文(设计)的保管l 毕业论文(设计)采取纸介质和光盘两种形式。l 书面形式一式两份,其中一份入学生档案,一份 由各学院集中送教务处,教务处整理后送图书馆 保存。图书馆要妥善保管,一般不予外借,尤其 是学生撰写论文(设计)期间,一律不得外借。l 光盘(一份)由各学院集中报送教务处,由教务 处统一保管。l 二、论文选题及资料搜集l (一)论文选题l 1.1 选题原则l 在专业范围内选题(财政、预算、政府采购、公 共支出、社会保障、税收制度、税收政策、税收 管理、税收筹划、税务代理、国际税收等);l 理论联系实际,忌选纯理论题目;l 难易适度,忌选过难或过简单的题目;l 大小适中,忌题目过大、过泛,提倡小题大做。(一)论文选题l什么是好选题?l一是有价值。l理论价值:基本概念、基本理论、应用理 论的创立;基本概念辨析、基本理论拓展、 应用理论拓展或结论调整等。如公共品的 概念和特征。l实践价值:政策取向,如营改增;制度设 计、制度分析,如环保税;制度改进等。(一)论文选题l二是前沿性。即选题具有挑战性。l原始创新;l集成创新,消化吸收后再创新。如营改增存 在问题及推进思路;l传统方法、新的研究对象。如计量方法、统 计调查。如我国财政支出结构调整分析;l传统方法,举一反三。如电子商务税收问题 研究;l对原有理论补充新材料,税源结构优化研究 等。(一)论文选题l三是可控性。l论题聚焦,大小适中;l对象明确,范围可控;l方法可行,能够驾驭。l如我国地方税研究,到底是地方税框架、 地方税主体税选择、地方税税权划分、地 方税制度设计、地方税税种管理等等。 (一)论文选题l 如何进行选题?l 一是如何保证有价值?l 是自己对现实的观察思考。如《国富论》《资本论》 《通论》等,都是作者对现实观察思考后的结果。 基本路径是:现实—理论—现实。l 还有已有的文献资料。如科斯的经济学中的灯塔; 张五常的蜜蜂的寓言等,则是在已有文献的基础上 的建树。基本路径是:理论文献—问题—经济史考 察,寻求历史与逻辑的统一;理论文献—问题—实 地考察,探求文献与实际是否一致。l 如进城务工人员卫生服务机制研究,资源税制度的 环保功能等。 (一)论文选题l如何保证前沿性?l较强的学习能力,通过不懈的学习和积累; 敏锐的洞察力,用心地观察和思考;集中的 注意力,持续的关注,并对事物进行抽象归 纳。l学术勇气,未知的知识还是已知的知识?已 用的方法还是新学的方法?已有固定结论的 问题还是有待探讨的问题?是有定论的问题 还是争论中的问题?l学术态度,一手资料还是拿来主义?独立处 理还是借用结论?忌重复他人,忌畏惧困难, 忌不负责任,忌学术不端。 (一)论文选题l如何保证可控性?l要区别论文与教材,论文应该是研究一个论 题,不要求体系完整;论文要围绕主题展开 内容,不是介绍基本内容;论文要求层层深 入分析,不是在基本内容介绍基础上结合现 实问题的有限拓展;论文要求结论要十分明 确,不能含糊。l要考虑知识和经验的维度;l要考虑预期的维度,如学生基础、精力投入、 勤奋程度的差异。(一)论文选题l 1.2 选题方法l 在专业课学习中发现问题,会听课。能从教师讲 课中听出有研究必要的、值得探讨的问题。l 关注、追踪社会发展热点,多听报告、专题,了 解本专业领域的前沿、热点问题。l 注意观察社会,多问为什么。养成观察、分析问 题的习惯。l 考虑自己的兴趣爱好。在学习、观察中不断培养 专业兴趣和爱好。l 1.3 参考题目(见附件)(二)资料搜集l2.1 方法l动笔记、复印、下载、购买l2.2 来源l教材、经典著作、专著l报纸、杂志l网络:数据库、图书资料库(如知网、国研 网等)l调查问卷、实地考察等(二)资料搜集l 2.3 范围l 近期,经典文献除外。l 2.4 原则 l 由大及小l 由宽到窄l 由粗到细l 由浅入深l 2.5 步骤l 1、围绕一个范围;l 2、围绕一个题目;l 3、围绕一个大纲。(三)如何写背景和研究现状(综述)l开题报告申请书中的综述:简洁,清晰;l开题报告的综述:分开写,较详细;l论文中的综述:以引言为宜。l1、目标定位l针对某项研究,了解其历史脉络,把握发 展现状,到达理论前沿,发现研究新点。 为了研究主要观点,学习研究方法,了解 论证材料,找出异同纷争。(三)如何写背景和研究现状(综述)l2、综述内容l关于此问题主要有几种观点?l主要代表人物是谁?l主要代表性文献是哪些?l代表性观点的论证思路、方法和结论是什 么?l你个人对其给予的评价是什么?(三)如何写背景和研究现状(综述)l3、写研究现状(综述)的几种模式l(1)按时间l理论或实践历史较长;l理论发展与历史背景密切相关;l历史发展有明确的发展阶段(里程碑);l力求脉络清晰。(三)如何写背景和研究现状(综述)l3、写研究现状(综述)的几种模式l(2)按代表人物l有著名的代表人物;l有著名的代表性观点;l其他人物的观点影响甚小,且处于附属地 位。(三)如何写背景和研究现状(综述)l3、写研究现状(综述)的几种模式l(3)按观点l发展或研究历史不长,不易或不必分段;l代表人物不够典型,不易或不必突出写。l如我国新农村建设、社会保障制度建设。(三)如何写背景和研究现状(综述)l3、写研究现状(综述)的几种模式l(4)组合模式l如时间+观点l注意:一般来说,综述都需要在述的基础 上进行评价,以说明此选题研究到什么水 平、还有哪些需要深入或展开研究的问题, 为自己的论文写作打下基础或做好铺垫。(三)如何写背景和研究现状(综述)l写研究现状(综述)的要点:l搜集文献—l筛选文献(可以按照关键词、作者、重要 书刊、代表人物、代表作等进行搜集、筛 选)—l阅读文献(清楚其观点、研究方法、使用 材料)—l梳理脉络—总结归纳—形成综述 研究现状(综述)l    与西方国家相比,工资、薪金所得个人所得税在我 国起步较晚,不过随着市场经济的不断发展,其在组 织个人所得税收入和调节收入差距方面的作用越来越 重要,国内学者对工资、薪金所得个人所得税的研究 也越来越多,主要体现在两个方面:l   一是调节收入公平方面。我国财政部财政科学研 究所编著的《我国居民收入分配状况与财税调节》 (2011)的调查报告中指出,当前中国居民收入分配差距 不断加大,贫富差距悬殊,针对个人所得税调节收入 公平的功能,提出改革工资、薪金所得个人所得税, 通过适度提高工资、薪金所得费用扣除额、减少税率 级次等方式,来保护我国中低收入阶层的消费扩张等 观点;经济学专家茅于轼先生(2008)提出将工资、 薪金所得个人所得税的扣除标准提升为8000元,但是 仅仅依靠提高扣除标准,并不能从根本上解决 工资、 薪金所得个人所得税所带来的不公平。  l    二是国际比较方面。各国税制比较研究课题组编著 的《个人所得税国际比较》(2007)、《财产税制国 际比较》(2010)和《国外社会保障税制比较与启示》 (2009)等主要介绍了国外的所得税税制运行情况和 改革动态,以及对我国个人所得税具体情况进行了比 较研究;蔡秀云于2011年发表“个人所得税国际比较 研究”一文,文中以世界各国现行的个人所得税税制 为基础,对个人所得税税制要素进行了比较分析,但 也未能结合我国居民家庭和收入分配结构的实际情况 提出改革建议。社会各界期盼工资、薪金所得个人所 得税改革能向纵深发展,其中重要的内容之一就是引 入以家庭为单位来申报纳税。今年初,安体富认为, 有关部门可以考虑借鉴美国模式,进行试点。 l    总的来说,我国关于工资、薪金所得个人所得税 的研究,基本上是围绕提高个税的费用扣除标准、引 进和消化西方先进的个人所得税研究成果的状态,并 没有形成真正意义上本土性质的理论成果。三、论文大纲拟定l (一)编写大纲的意义l 1.体现写作的总体思路l 大纲是论文全篇逻辑构成的写作设计图。编写大纲 可以使作者把握论文结构的全局,使论文层次清楚, 重点明确。 2.有利于论文前后呼应 3.便于调整,避免大返工l 毕业论文大纲犹如工程的蓝图,应该是层次清楚、 逻辑严密的论文框架,框架搭好可以避免不必要的 返工。初写论文时,如果能把自己的思路写成大纲, 再去请教他人,便于别人提出修改意见,得到有效 的指导。三、论文大纲的拟定l(二)拟定毕业论文大纲的原则 l1.要有全局观念 l2.明确论文中心论点l3.合理决定材料取舍 4.要考虑各部分之间的逻辑关系 三、论文大纲的拟定l(三)拟定论文大纲的基本要求l1.分析题目,确定写作角度和方向l2.抓住主题,把握写作中心和重心l3.找准问题,明确写作论点和论据l如选择地方税三、论文大纲的拟定l 论文大纲要解决的问题:l 问题是什么(研究缘起和目的),针对什么问题, 解决什么问题,聚焦什么问题,靶向明确。l 主题是什么(研究对象),将问题抽象化,找准 核心概念(一般具有唯一性),找准关键词(概 念),全文中心不得更换,不得游离。l 研究视角是什么(理论框架),制度经济学、公 共经济学、公共选择学等。l 逻辑主线是什么,贯穿全文的核心概念及相关关 键问题的系统分析,主线分明,由表及里,符合 逻辑思维。明确论文的逻辑结构。 三、论文大纲的拟定l(四)论文大纲的形式与内容l要构思论文提纲,先要明白论文格式。l一般规则:l符合研究顺序(具体到抽象)和表达顺序 (抽象到具体)l遵循总—分—总的表达顺序l从规范分析、理论分析到实证分析l因题而异:规范分析为主的论文;实证分析 为主的论文;两者并重的论文。三、论文大纲的拟定l(四)论文大纲的形式与内容l论点式l标题式l提要式l尽量要写详细提纲,不提倡三段式、 太过简单的写作大纲。 标题式:l 第一部分 工薪所得个人所得税征收制度的国际比较l (一)我国现行工薪所得个人所得税征收制度l 1、纳税人的规定l 2、扣除标准的规定l 3、税率的设计l 4、申报制度的规定l (二)国外工薪所得个人所得税征收制度l 1、纳税人的规定l 2、扣除标准的规定l 3、税率的设计l 4、申报制度的规定 论点式:l一、地方税权分配是分税制财政体制中必须 明确的重大问题。l地方税l地方税权l地方税权分配l分税制财政体制l二、我国地方税权分配存在的主要问题是: 中央集权过多……l三、我国地方税权分配应该本着充分调动中 央地方两个积极性的原则,具体包括…….标题式:l第二部分 我国工薪所得个人所得税征收制 度存在的问题l(一)纳税人方面存在的问题l 1、以个人为纳税主体显失公平l 2、纳税人覆盖范围有限l(二)扣除项目方面存在的问题l 1、费用扣除方面存在的问题l 2、扣除项目设计不完善标题式:l 第三部分 以家庭为纳税主体的必要性与可行性(一)工薪所得个人所得税以家庭为纳税主体的必要性 l 1、构建和谐社会的需要l 2、体现劳动力商品价值的必然要求(二)工薪所得个人所得税以家庭为纳税主体的可行性l 1、信息化建设已初具规模l 2、法制建设取得很大进步l 3、社保制度的不断完善l 4、西方国家的经验借鉴标题式:l 第四部分 工薪所得个人所得税以家庭为纳税主体的实 施建议 l (一)建立规范的家庭纳税档案l 1、未婚成年人以其身份证号码建立纳税档案l 2、已婚夫妻以家庭户口簿号码建立纳税档案l 3、建立身份证、税号、账号相链接的信息制度l (二)设置合理的工薪所得费用扣除标准l 1、最低基本生活费用的扣除标准设计l 2、子女的抚养费用的扣除标准设计l 3、老人的赡养费用的扣除标准设计l (三)完善工薪所得个人所得税的申报制度l 1、自行申报制度的完善l 2、增强纳税者纳税意识提要式:l 第一、序论 1.提出中心论题l 我国注册税务师行业发展前景光明,但存在问题不少, 需要分析问题存在的原因,找出解决对策。 2.说明写作意图l 为我国注册税务师行业发展提供有益建议和措施。 第二、本论 1.我国注册税务师行业现状不容乐观,存在的主要问 题有:...... 2.我国注册税务师行业发展存在问题的原因主要有:l ...... 3.推动我国注册税务师行业健康发展的对策主要是: 加强政策引导、加快建章立制、健全市场网络 第三、结论四、论文写作和修改l(一)论文写作l1、写作顺序 l(1)明确主题 l(2)理清思路,即怎样提出问题,怎样分析 问题,怎样解决问题,使用哪些材料等,要想 清楚。l(3)立定格局,即确定提纲:如全文分几部 分,各有哪些层次,先说什么后说什么,哪里 详哪里略,应有个大致的设想。(一)论文写作 l(4)顺序研究,即在材料准备充分的基础 上,逐章思考, 逐章细化纲目,将材料组 织使用。l(5)连续写作,一气呵成。安排好写作时 间、地点,从引言开始。即引言、1、2、3、 4、5、1;l动笔前做好充分准备,一旦下笔则要坚持 不懈、一鼓作气完成。(一)论文写作 l2、注意的问题 l(1)明确主题:确定研究对象,永不游离。 l(2)确定提纲:学会系统思维,理顺思路 就是明确方向。 l(3)顺序研究: l把每一章都看作一篇论文; l循着细化—具体化—深化的路子进行; l“写不出的时候不硬写(鲁迅)” l(4)必要的反刍:反复思考,兼顾前后, 不断补充,趋于缜密,凝练主题,优化标题。(二)论文修改l1、修改的目的l提出质疑l补充材料l完善观点l2、修改顺序l自己修改:从头开始;l老师指导的修改:按照指导意见修改。(二)论文修改l3、修改的态度l忌:l自以为是,听不进意见;l唯篇幅论,舍不得修改;l主题不明确,不知道怎么改。 (二)论文修改l修改贯穿写作的四个阶段:l第一阶段,酝酿构思中的修改。主要是在大 纲写作过程中。l第二阶段,动笔后的修改。既边写边改、边 改边写。l第三阶段,初稿后的修改。逐字逐句、逐层 逐段的审读、修改。l第四阶段,在指导老师指导下修改。(二)论文修改l 4、修改什么l 初稿—二稿l 侧重解决主线—逻辑—结构问题,标题准确达意 且新颖。“删繁就简三秋树,领异标新二月花” (郑板桥)l 二稿—三稿l 解决主要观点言之成理问题,材料充分,研究思 考、再研究再思考。肯定—否定—肯定。l “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”北宋柳永 《蝶恋花》“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却 在灯火阑珊处。”辛弃疾的《青玉案·元夕》。 l 三稿—四稿l 主要解决格式规范,行文精确,措辞造句准确达 意,言简意赅,表达流畅,标点准确等。五、我校毕业论文写作规范l(一)论文结构要求l 采用汉语撰写;l 由六部分组成:l封面、摘要、目录、l正文、附录、参考文献。 (二)论文题目及文内标题l 1、论文题目要体现论文总体内容l 引人注目;l 简短,严格控制在25字以内。l 论文内容较多时,可用副标题。l 例:我国财政支出结构优化研究l 我国地方税收收入结构优化研究l 企业投资(筹资)的税收筹划方法研究l 地方税收入规模研究l 个人所得税税率优化研究l 我国房地产税制改革研究(二)论文题目及文内标题l2、文内题目要体现论文各段的主题l 简短,严格控制在25字以内。l例: (三)摘要l1、形式 l中、英文对应。l2、要求l应该是论文内容的简要陈述。说明为什么选 此题目,怎样阐述的,观点或结论是什么等。l具有独立性和完整性的短文。l500字左右。l英文摘要内容应与中文摘要对应,力求语法 准确,语句通顺,文字流畅。(三)摘要l 3、内容l 基本研究内容l 研究方法l 重点问题及结论l 创新点l 理论与实际意义 l 忌:l 与论文脱节;摘要写成目录式;l 使用公式、图表;标注引用文献编号。(四)关键词l 供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内 容的通用词条。l 反映论文主要内容的主题词条。l 关键词一般列3—5个,按词条的外延层次从大到 小排列。l 例:财政 财政收入 收入结构l 税收 地方税收 地方税收规模l 书写要求:l 关键词(小4号黑体)空一格(词);(词);…; (词)(小4号宋体)摘要书写要求l摘要页不需写出论文题目,题头“摘要” 应居中,加黑2号宋体,然后隔行打印摘要 的正文部分,为小4号宋体。英文摘要在中 文摘要后另起一页书写。(五)目 录l1、按三级标题列示,要层次清晰,且 与正文内标题一致。l2、内容 l正文主要层次标题、l附录、l参考文献等。l3、要标明页数 (六)正文l正文:l包括绪论、论文主体及结论。l0.6-1.2万字 (七)附录l l包括正文内不便列出的冗长公式推导、辅 助性数学工具、符号说明(含缩写)、计 算程序及说明等。(可以不要)(八)参考文献l 1、要求l 须是本人真正阅读过的;l 一般应不少于15项(至少有1项外文文献,不含网上参考 文献);l 2、范围l 近两年的(经典文献除外),以杂志类文献为主,图书类 文献不能过多,且与论文写作内容直接相关。l 3、项目l 连续出版物、专(译)著、论文集、学位论文、专利、技 术标准等。l 网上文献:应注明该文献的准确网页地址 l 4、排列顺序l 连续出版物、专(译)著、论文集、学位论文、专利、技 术标准;同类参考文献按其在论文中的参考顺序排列。例l [9]韩召东. 企业税收风险的防范[J]. 煤矿现代化, 2010, (01) :83,82l [10]王慧. 税收筹划在企业会计政策选择中的运用[J]. 会计 师, 2010, (02) :46-47l [11]张丽君. 从财务管理的角度看税务筹划[J]. 魅力中国, 2009, (21) .l [12]赵建蕊. 企业增值税纳税筹划的理论与实例分析[J]. 中 国总会计师, 2009, (07) :92-93l [13]白军克. 企业纳税筹划的风险及防范[J]. 现代商业, 2009, (08) .l [14]孙宇. 关于税收筹划风险与规避的探讨[J]. 产业与科技 论坛, 2009, (08) :90-92l [15]刘叶露. 浅谈纳税筹划的风险与管理[J]. 现代企业教育, 2009, (04) .l [16]ChristoPherR.Jarvis,DavidB.Mandell,JD.Six Tax- saving Idears for 2003.Review of ophthalmology,2003(11): 30~32(九)毕业论文开题申请书l下载l“河北经贸大学本科毕业论文开题申请书”l按表内设计内容填写。l第一部分: 拟选课题国内、外的研究动态、 水平、存在问题;与本人实习、社会实践、 调研的关系;主要参考文献(列5项左右)。毕业论文开题申请书l第二部分:课题拟解决的主要问题,在理 论和应用方面的意义;完成课题的条件(包 括实习单位情况);论文的主要内容l例:(十)开题报告l首先,拟定的论文题目 l第二,选题背景l第三,国内外研究现状l第四,论文框架l第五,参考文献 (15项左右) 复习思考题l 1、我校对毕业论文的要求是什么?这些 信息从哪里可以获取?l 2、关于毕业论文你做了哪些准备?l 3、你准备选择哪方面的题目,为什么?l 4、大学学习以来,你有没有写作论文的 行动或想法?是哪方面的问题?第一讲 关于论文写作l一、我校毕业论文写作工作规定l二、论文选题及资料搜集l三、论文大纲拟定l四、论文写作与修改l五、我校毕业论文写作规范一、河北经贸大学毕业论文工作规定式 (一)毕业论文的目的的教学理念 检验学习成果;培养实践能力;位 培养协助精神和能力。的教学模式 (二)毕业论文(设计)的选题l1、毕业论文(设计)选题原则l 1)符合专业培养目标,体现专业特色。l 2)体现“教学、科研、生产”三结合,即在满足教学 基本要求的前提下,与科学研究、经济建设和社会发 展紧密结合。l 3)一人一题。l 4)专业实习、岗位实习和毕业论文相结合。l 5)与教师承担的科研任务相结合。l 6)题目适中,不宜过大。l选题形式:填写毕业论文开题报告申请书。(二)毕业论文(设计)的选题l2、学生在撰写毕业论文前应做开题报告l开题报告至少应包括综述(或学术史)、纲 要、参考文献等三部分内容,可由各学院根 据专业特点提出具体要求。l各学院成立评议组。评议内容包括:学生对所 选课题的国内外文献、动态、水平是否了解, 所选课题是否适当、正确,预期目标能否达 到,理论和实际应用的价值如何,路线和措 施是否具体可行等。评议通过后方可进行后 期工作。(二)毕业论文(设计)的选题l3、各学院院长根据申请学生的人数将担任 指导本科学生毕业论文的任务通知有关教 研室,教研室主任组织教师拟题并将任务 分配、落实到教师。学院院长审定毕业论 文题目后,下发给学生。l4、学生选题一般要求在学院下发的题目范 围内选择。个别学生如果对某方面有较深 钻研,可提出书面申请,经学院批准后, 可以在本专业范围内自己定题。 (三)毕业论文(设计)的指导l1、选题指导流程l各教研室在学生选题的基础上,确定指导教 师。提倡建立校内外指导教师相结合、以校 内教师为主体的指导教师队伍。指导教师要 选派具有讲师以上职称的有经验的教师担任。 每个导师指导的学生一般应在十人以内。l各学院要把毕业论文题目、指导教师、学生 选题等情况打印公布,并送教务处备案。论 文题目和指导教师确定后,不得随意改变。 (三)毕业论文(设计)的指导l2、指导教师的职责l在毕业论文写作期间,保证每周给学生至少 一次的直接指导。对每篇论文指导修改不得 少于三遍。l3、中期检查与奖惩l各学院要对学生完成毕业论文的进度、质量 以及指导教师的指导情况进行中期检查,并 制定相应的奖惩措施。发现毕业论文有脱离 实际或弄虚作假、抄袭等不良行为,要及时 纠正和制止。对指导不认真的教师,要取消 其毕业论文指导资格。 (四)毕业论文(设计)成绩的记载和评定l 1、成绩记载l 本科学生的毕业论文作为一门主要课程记载成绩, 是学生能否毕业和获得学士学位的主要依据之一。 成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五等记分。l 2、成绩评定标准l 优秀:选题与实习联系紧密,符合专业培养目标, 题目难易适宜,体现综合训练的基本要求,具有较 高的理论意义或实际价值;文献资料利用能力强, 有较高的专业知识综合运用能力,研究方案设计能 力强,有较高的研究方法及手段的运用能力和外文 应用能力;文题相符、结构合理,写作水平高,写 作规范,篇幅适宜;有独到的见解和创新。(四)毕业论文(设计)成绩的评定l良好:选题与实习联系较紧密,符合专业 培养目标,题目难易较为适宜,基本体现 综合训练的基本要求,具有一定的理论意 义或实际价值;文献资料利用能力较强, 有一定的专业知识综合运用能力,研究方 案设计能力较强,有一定的研究方法及手 段的运用能力和外文应用能力;文题相符、 结构合理,写作水平较高,写作规范,篇 幅适宜;有一定的见解。(四)毕业论文(设计)成绩的评定l中等:l选题与实习有一定联系,符合专业培养目 标,题目难易较为适宜,基本体现综合训 练的基本要求;文献资料利用能力、基本 的专业知识综合运用能力、研究方案设计 能力、研究方法及手段的运用能力和外文 应用能力一般;文题比较相符、结构比较 合理,写作比较规范,篇幅比较适宜。(四)毕业论文(设计)成绩的评定l 及格:选题与实习联系不十分紧密,基本符合专 业培养目标,基本体现综合训练的基本要求;有 初步的文献资料利用能力、专业知识综合运用能 力和外文应用能力;文题基本相符、结构基本合 理,写作基本规范,篇幅基本适宜。l 不及格:选题脱离实习和专业培养目标,不能体 现综合训练的基本要求;文献资料利用能力较差, 不具备基本的专业知识综合运用能力和外文应用 能力;文题不符、结构混乱,写作不规范。或存 在抄袭剽窃,弄虚作假现象。(四)毕业论文(设计)成绩的评定 l 3、成绩评定程序 l (1)教师评定。由指导教师进行初评,写出评语, 由教研室审查协调后确定初步成绩。 l (2)专业答辩小组评定。学院或教研室要成立毕 业论文专业答辩小组,由学院院长、副院长、教研 室主任或学术水平较高的教师担任组长。 l 答辩时,专业答辩小组除对论文进行质询,考核学 生对与选题相关的基本理论、基本知识、基本技能 的掌握情况以及分析解决实际问题的能力。 l 答辩结束,对每个学生的毕业论文写出评语并评定 成绩。(四)毕业论文(设计)成绩的评定l3、成绩评定程序l(3)学院答辩委员会审核。学院要成立由 院长、副院长、教研室主任等组成的学院 答辩委员会。学院答辩委员会要对专业答 辩小组的论文评审情况进行审核,对于答 辩程序与论文成绩有疑异者,要责成专业 答辩小组重新评定成绩。学院答辩委员会 根据审核后的情况给出论文成绩。3、成绩评定程序l (4)专家评审委员会抽查。由学校组织成立跨学院 的专家评审委员会,抽查论文的成绩评定情况,抽查 的比例一般为优秀论文的30%。l 专家评审委员会对论文成绩进行复评,并给出最终成 绩。复评结果与学院评定成绩的符合率以专业为单位 计算。符合率大于80%者,学院评定成绩有效。学院 评定成绩与抽查复评结果不一致者,以复评结果为最
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