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时间：2019-07-11
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1、高一语文教学建议广州市教育局教学研究室谭健文2011年9月14日一、教材必修结构和特点每一单元教学用时约两周（8~10课时）两重写作三层阅读写作时间要确保“基本阅读”可详讲，“扩展阅读”多训练，“推荐阅读”要自主二、教研重点：写作1.为什么要加强研究写作？2.教材写作的要求1）把写作的过程延长；2）在“活动”中完成写作；3）写作要达到“交流”、达到“表达”的作用；3.高一以“活动型写作”为主，堂上命题作文为辅4.树立新观念，调整“旧写作”写作是学习的过程；（以写促思、以写促察、以写促读、以写促研、以写促学、以写促立）写作要体现“表达和交流”的
2、特征。三、高一名著阅读竞赛分初赛与决赛两部分；全体学生参加初赛，中心组统一命题与统计成绩；竞赛分必读和选读必读：①1~4必修模块的基本阅读和扩展阅读②《三国演义》《家》《红楼梦》《子夜》《围城》《三家巷》《基督山伯爵》《红与黑》中的古代、现代、外国长篇小说各三篇。建议尝试用任务型的写作活动促使学生学习与研究。建议要尽早指导学生进行读书计划。建议充分发挥学生等各种各类的资源，落实读书计划。四、对《信息》内容的点评谢谢！
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