• /  3
  • 下载费用: 19.90积分  

数学北师大版八年级下册平行四边形的性质 教学设计

'数学北师大版八年级下册平行四边形的性质 教学设计'
第六章 平行四边形平行四边形的性质(一)银川市第八中学 沈智伟一、学生学情学生知识技能基础:学生在小学已经学习过平行四边形,对平行四边形有直观的感知和认识。学生活动经验基础:在掌握平行线和相交线有关几何事实的过程中,学生已经初步经历过观察、操作等活动过程,获得了一定的探索图形性质的活动经验;同时,在学习数学的过程中也经历了很多合作过程,具有了一定的学习经验,具备了一定的合作和交流能力。二、教学目标 1.经历探索平行四边形有关概念和性质的过程,在活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯;2.探索并掌握平行四边形的性质,并能简单应用;3.在探索活动过程中发展学生的探究意识。教学重点:平行四边形性质的探索。教学难点:平行四边形性质的理解。三、教学过程活动一:认识平行四边形观察下列图片,找到你熟悉的平行四边形.回答:(1)平行四边形有几条边?几个角?几个顶点?(2)两组对边是否互相平行?活动二:平行四边形性质的探究同学拿出准备好的全等的平行四边形,将其中的一个平行四边形绕对角线交点旋转180°,观察旋转后的平行四边形,与原来的平行四边形重合吗?讨论:(1)平行四边形是中心对称图形吗?如果是,对称中心是什么?(2)在旋转过程中有哪些线段相等、哪些角相等?活动三:推理论证如图,四边形ABCD是平行四边形。 求证: ∠A=∠C,∠B=∠D.如图,四边形ABCD是平行四边形. 求证: AB=CD,BC=AD.活动四:例题讲解在平行四边形ABCD中,E、F是对角线 AC上的两点,并且都DE=BF.求证:AE=CF.当堂检测:1. ABCD中, ∠B=600,则∠A= , ∠C= , ∠D= .2. ABCD中,∠A比∠B大200,则∠C= .3. ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,则AD= ,CD= .4. 如果 ABCD的周长为40cm,△ABC的周长为25cm,则对角线AC的长是( ).A 5cm B 15cm C 6cm D 16cm拓展训练:有一块形状如图 所示的玻璃,不小心把EDF部分打碎了,现在只测得AE=60cm、BC=80cm,∠B=60°且AE//BC、AB//CF,你能根据测得的数据计算出DE的长度和∠D的度数吗?评价反思 概括总结通过本节课的学习,你有什么收获? 作业布置: 1、阅读本节内容。 2、书面作业:P137 习题6.11第3题。选做第4题。 四、教学反思1.本节教材直观感知活动较多,由学生的心理及年龄特点决定,学生有一定的逻辑思考能力及说理能力,因此从理性角度分析平行四边形的性质特点是非常需要的。2.在探究环节中,要引导学生有条理地叙述及数学语言的表达。3
关 键 词:
数学北师大版八年级下册平行四边形的性质教学设计
 天天文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:数学北师大版八年级下册平行四边形的性质 教学设计
链接地址: https://www.wenku365.com/p-39782767.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服点击这里,给天天文库发消息,QQ:1290478887 - 联系我们

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。本站是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:1290478887 欢迎举报。

1290478887@qq.com 2017-2027 https://www.wenku365.com 网站版权所有

粤ICP备19057495号 

收起
展开