海洋环境生态学引言

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1、DR.SHICHUNZOU（邹世春）SCHOOLOFMARINESCIENCES（海洋学院）SUNYAT-SENUNIVERSITY（中山大学）135XINGANGROADWEST（新港西路135号）GUANGZHOU510275（广州，510275）CHINA（中国）Tel:13925026065(cellphone)E-mail:ceszsc@mail.sysu.edu.cn第一部分：平时成绩（共45分，占45%）随机考勤（10分）：第1次，扣2分；第2次，扣5分；第3次，扣10分；随机开卷课堂作业（15分）：共3次，每次20min，

2、自备1张A4纸）教案ppt制作及上台演讲（共20分，每8人一组）：教案ppt制作水平（10分）：每组制作1章，制作质量（团队完成）上台演讲：每人10-20min，现场评分第二部分：期末考试（共55分，占55%）闭卷《海洋环境生态学》考核办法绪论一、什么是生态学（Ecology）？二、生态学的研究对象及分支学科三、生态学的发展简史四、环境生态学的形成与发展五、环境生态学的学科任务与发展趋势生态学（Ecology）：是研究生物与其环境之间相互关系的科学。“Ecology”来自希腊文“Oikos”（住所,栖息地）和“Logos”（学问，研究），

3、亦即生态学在创建之初就表达为研究生物有机体与其栖息场所之间相互关系的科学。上述生态学的定义是德国生物学家赫克尔（Haeckel,1866）首次提出的。这是生态学至今最为全面的定义。但是首先使用“Ecology”一词学者是亨利.索瑞（HenryThoreau,1858）。一、何谓生态学?科学的自然史-英国生态学家埃尔顿(CharlesElton,1927)生物的形态、生理和行为上的适应性的科学—前苏联克什卡洛夫（Кашкаров，1945）有机体的分布和多度的科学—澳大利亚-安德列沃斯（Andrewartha,1954）决定有机体的分布与多

4、度的相互作用的科学-加拿大克雷伯斯（Krebs,1972,1978,1985）生态系统的结构与功能的科学—美国-奥德姆（Odum,E.,1959,1971）生态学是研究生命系统和环境系统相互关系的科学（马世骏）thetotalrelationsoftheanimaltobothitsorganicanditsinorganicenvironment(Haeckel,1869)thescientificstudyofthedistributionandabundanceoforganisms(Andrewartha,1961)thestud

5、yofthestructureandfunctionofnature(Odum,1963)thescientificstudyoftheinteractionsthatdeterminethedistributionandabundanceoforganisms(Krebs,1994)研究对象：传统的生态学要在有机体(Organism）、种群（Population）、群落（Community）和生态系统（Ecosystem）水平上探索生命系统的奥秘。因此，生态学是以生物个体、种群、群落和生态系统甚至是生物圈（Biosphere）作为它的研

6、究对象。二、生态学的研究对象及分支学科研究内容：生物与环境、生物与生物之间相互关系的一门生物学基础分支学科。生态学的分支：按生命层次：分子（基因）、细胞、器官、个体、种群、群落、生态系统、景观、生物圈和全球生态学。生物分类：动物、植物、微生物、昆虫、鱼类等；按栖所：淡水、海洋、河口、陆地、森林、草地、荒漠等；边缘科学：数学生态学、化学生态学、进化生态学、生理生态学、经济生态学、生态经济学、环境生态学；应用生态学：农业、渔业、污染生态学等。按研究方法分：野外生态学、实验生态学和理论生态学等。三、生态学的发展史生态学的萌芽时期（公元16世纪以

7、前）生态学的建立时期（公元17世纪至19世纪）生态学的巩固时期（20世纪初至20世纪50年代）现代生态学时期（20世纪60年代至今）萌芽时期：以古代思想家、农学家对生物环境相互关系的朴素的整体观为特点。诗经中:“维鹊有巢，维鸠居之”——寄生现象战国的“螳螂捕蝉，黄雀在后”——食物链原理希腊的安比杜列斯——植物营养与环境的关系亚里士多德——对动物的分类建立时期：欧洲文艺复兴时期开始，欧洲科学探索活动再度兴起，崇尚科学调查与科学实验。一些生态学的理论开始形成。1866年Heackel提出Ecology一词，并首次明确生态学的定义。巩固时期：这

8、一时期是生态学理论形成、生物种群和群落由定性向定量描述、生态学实验方法发展的辉煌时期。形成几个著名的生态学派：北欧学派：由瑞典乌普萨拉（Uppsala）大学的R.Sernauder创建，以注重