北语 18秋《教育学》作业1234

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1、18秋《教育学》作业_1一、单选题(每题4分,共10道小题,总分值40分)1.1904年美国心理学家（）发表了《心理与社会测量导论》一书，提出“凡存在的东西都有数量，凡有数量的东西都可以测量”的观点，为教育测量奠定了理论基础(4分)A.桑代克B.高尔顿C.冯特D.泰勒答案：A答案联系屏幕左上的“文档贡献者”。2.()是为世俗的封建主培养随从的教育，学习“七技”、诗歌等(4分)A.行会学校B.城市学校C.骑士教育D.大学答案：C3.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）(4分)A.社会性B.顺序性C.相似性D.差异性答案：B4.教育发展的规模和速度主要是由()发展水平决定的(4分)A

2、.政治B.经济C.文化D.军事答案：B5.（）是以学生团体测验的平均成绩为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队(4分)A.标准参照测验B.常模参照测验C.标准化成绩测验D.客观测验答案：B6.“七艺”是指（）(4分)A.文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、射箭B.文法、法律、辩证法、算术、几何、天文、音乐C.文法、修辞、演说术、算术、几何、天文、射箭D.文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐7.学生已达到法定劳动力年龄因继续上学而放弃就业可能失去的收入属于（）(4分)A.社会的直接成本B.社会的间接成本C.个人的直接成本D.个人的间接成本8.西方世界最早使用“教学论”

3、一词的是德国教育学家（）(4分)A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.拉特克D.凯兴斯泰纳9.社会学习理论认为，人类的大多数行为是通过()作用而习得的，个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念，并在以后用这种编码信息指导行动(4分)A.榜样B.实践C.训练D.记忆10.“望梅止渴”反映的是()的思想(4分)A.操作性条件反射理论B.经典条件反射理论C.强化理论D.认知学习理论二、多选题(每题4分,共5道小题,总分值20分)1.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指()(4分)A.音乐B.文法C.修辞D.辩证法答案：BCD2.教师职业的从业要求包括()(4分)A.必须是中国公民B.具有良好的

4、思想道德品质C.具有规定的学历或国家教师资格考试合格D.具有教育教学能力3.根据行政结构划分,课程可分为（）(4分)A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.必修课程4.根据与专业相关程度划分，可将课程划分为（）(4分)A.核心课程B.必修课程C.选修课程D.课外活动课5.根据知识类型划分,可将课程划分为（）(4分)A.自然科学课程B.社会科学课程C.人文科学课课程D.外围课程三、判断题(每题4分,共10道小题,总分值40分)1.教育是科学知识再生产的唯一途径（）(4分)答案：错误2.马克思关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础()(4分)3.杨贤江于1936年撰写的《新教育大纲》,成为我

5、国最早试图以马克思主义观点编写的教育学著作()(4分)4.教学在学校教育工作中居于中心地位，是学校工作的核心（）(4分)5.教学管理的对象是学生（）(4分)6.教师文化就是所有教师的个人特点的总和()(4分)7.教学就是指教师的教（）(4分)8.癸卯学制是我国第一次以法令形式颁布并在全国推行的现代学制()(4分)9.学生的学习以掌握直接经验为主()(4分)10.情感是人对客观事物是否符合人的需要的一种反应，它包括理智感、道德感和审美感等。情感伴随着学习过程的始终，直接影响着学习活动的效率（）(4分)18秋《教育学》作业_2一、单选题(每题4分,共10道小题,总分值40分)1.为适应科学知识的加

6、速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）(4分)A.普通教育B.职业教育C.义务教育D.终身教育2.课程是指所有学科（教学科目）的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和。这反映的课程定义为课程即（）(4分)A.社会改造的过程B.教学科目C.课程目标D.学习者的经验3.在我国，教师评价除了采用学生评价、同行评价和领导评价等方法外，教师自评也越来越受到重视。这体现了（）的发展趋势(4分)A.教育评价的指导思想从筛选转向多样化B.在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析和定性分析相结合C.教育评价日益重视被评价者及其自我评价的地位和作用D.教育评价将更重视对评价的再评价4.

7、()是人的个性的核心品质，是个性的自主性、独特性的综合体现(4分)A.性格B.气质C.兴趣D.创造性5.学生的发展存在着个别差异，这种差异是由不同的遗传、环境和教育等因素造成的，因此教育教学工作要（）(4分)A.抓关键期B.循序渐进C.因材施教，有的放矢D.根据不同年龄分阶段进行6.讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的方法，包括（）三种基本方式(4分)A.讲述、讲解、讲读B.讲述、讲读、