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时间：2019-07-14
《27《皇帝的新装》定稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我参与，我快乐！“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。创意朗读、感知形象大臣百姓皇帝骗子小孩小组合作：选择其中一个你们组感兴趣的人物，找出其中你们认为他们愚蠢或者不称职的地方。合作要求：1、选择相应场景分角色表演朗读；2、每个成员都进行品析；最后整理，选出代表交流。大臣百姓皇帝骗子安徒生语：“这是一个不堪一击的悲剧，谁都能看得出，可是谁都不愿意说，可怕、可悲。”“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。百姓我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我
2、也没有忘记成年人。当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记住他们的父亲和母亲也会在旁边听。——安徒生了解童话童话：儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，曲折地反映现实生活，对人进行思想教育。延伸拓展：1、假如你现在有一个和童话中的人物对话的机会，你会对他（她）说什么？2、想象一下，游行大典完毕，皇帝回宫会采取什么行动，试着续写《皇帝的新装》。（两题选作其中一题）课后活动：各小组合作，把这篇童话改编成课本剧并表演，改编时充分发挥想象和创造，使情节更为丰富，人物更为生动。
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