27《陶罐和铁罐》课件2(1).

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1、大柳塔第二小学：袁惠芳陶罐铁罐学习目标：1、认识“陶罐、骄傲、傲慢、谦虚”等词语。2、分角色朗读课文，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。3、理解课文所要说明的道理。学习提示：1、分小组读文，读准字音，读通课文。2、初步感知“奚落、懦弱”等词语的意思。骄傲奚落恼怒神气感到羞耻谦虚朴素美观流逝荒凉和睦相处铁罐陶罐自学提示：1、默读课文，找出铁罐奚落陶罐的句子，并读一读，体会铁罐的内心活动。2、陶罐是如何应对铁罐的奚落呢？快速读文，画出相关的句子，体会陶罐的性格特点。学会全面地看问题，懂得要多发现别人的长处，正视自己

2、的短处。送给大家的话：2、取人之长，补己之短。1、尺有所短，寸有所长。3、谦虚使人进步，骄傲使人落后。毛泽东黑猫和白猫邻居家的老奶奶养了两只猫：一只是黑的，一只是白的。骄傲的白猫看不起黑猫，常常奚落它。“你敢和我比一比谁长得白吗？”白猫昂着头说。黑猫温和地回答：“不敢，主人养我们不是让我们比黑白的呀！”白猫愤怒地大吼一声：“喵呜，住嘴！你这黑不溜秋的东西，快到墙角躲着去吧！”黑猫不再说什么，悄悄躲到墙角去了。天黑了，一只偷粮的小老鼠悄悄地从洞里溜出来，一眼就看见了那只大白猫，老鼠“嗖”的一下蹿到了墙角。万万

3、没想到，隐藏在暗处的大黑猫一下子就把它捉住了，小老鼠还真纳闷，我怎么就没注意到大黑猫呢？过了几天，老奶奶决定把其中一只猫送给别人。白猫想：凭我的美丽洁白，主人一定舍不得让我走，对！一定会把黑猫送给别人。结果大出白猫所料，主人把白猫送给了别人。临别时，白猫难过地问老奶奶：“我这么洁白，为什么不留我呢？”老奶奶笑着说：“我可不管是白猫还是黑猫，能捉到老鼠的才是好猫！”作业：假如铁罐还没有完全消失,经过这件事情后,他们之间又会发生什么事呢?写一篇童话故事吧!