第47课时习作五(张婷婷)

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1、灌云县新区实验小学集体备课三年级下册语文习作5主备人:张婷婷审核人:张正娟总第47课时上课时间:2015.教学内容:习作五(第一课时)教学目标:1.能根据所给的材料进行分析、综合、处理,培养学生综合运用信息的能力。2.自拟作文题,并能有条理、有中心地根据所筛选的材料进行习作练习。3.在整合材料进行习作联系时,有自己的创意,培养学生的创新意识。教学重点:能根据所给的材料进行分析、综合、处理,培养学生综合运用信息的能力。教学难点:在整合材料进行习作联系时,有自己的创意,培养学生的创新意识。教学准备:PPT教学过程复备栏一、揭示话题,激发兴趣同学们,我们

2、中华民族有许多富有民族特色的传统节日。你知道有哪些吗?是哪一天呢?再过一段时间,就到端午节了,今天我们就一起来了解端午节的知识,好吗?(板书:端午节)二、班内交流,增加积累1.课前资料搜集了吗?你是从哪儿搜集的?(相机推荐学习方法和要求同学留心观察周围的事物)2.学生交流①谁能给大家介绍端午节的来历吗?(板书:来历)指名交流。(相机板书:屈原的传说、伍子胥的传说、曹娥的传说、田文的传说……)教师小结:正因为不同地区端午节由来的传说各不相同,所以端午节就有了很多别称,比如:诗人节、女儿节、龙节……②谁能介绍你们家是怎样过端午节的?有什么好吃的?指名交

3、流。(板书:风俗)③其实不同地区,不同民族,还有很多不同的习俗呢!你还搜集到了哪些资料?能给大家介绍一下吗?指名交流。④哪位同学也是搜集这方面的资料,能补充吗?3.小结:同学们交流得可真精彩,通过搜集资料,你们掌握了这么丰富的端午节知识。看来搜集资料这个方法还真不错!三、看文中资料,阅读例文,领悟写法1.胡瑞芝同学也为我们提供了有关端午节的一些资料,咱们来读一读,把不理解的地方做上记号。2.质疑、交流。师生共同探讨,解答学生提出的疑问。3.为了庆祝端午节,我们班要出一期以端午节为主题的黑板报,让更多的同学了解祖国的传统节日,需要同学们写一篇介绍端午

4、节的小短文,你想在班级的黑板报上刊登你的大作吗?大家能不能运用这些资料给我们介绍介绍端午节呢?灌云县新区实验小学集体备课三年级下册语文4.书上的,还有我们搜集的这么多资料,是不是全都要用进去呢?老师告诉你一个小窍门:选你感兴趣的方面写,这就叫有目的地取舍(板书:取舍)5.有了材料,是不是原文照抄呢?对了,是要用通俗易懂的语言来介绍,有的在前,有的在后,这就叫:重新组合(板书:重组)6.还有我们收集的材料,感兴趣的也可以写进去。四、下笔成文(一)集体交流,明确习作任务强调:1.可以介绍端午节的来历,这一天为什么要赛龙舟,吃粽子:也可以专门介绍你们当地

5、端午节的风俗。2.注意材料的重组、取舍、补充,有重点、有条理的介绍。(二)静思默想,学生作前构思你准备介绍端午节哪些方面的内容?先静静地想一想。五、合作交流,完成初稿1.自由组合成学习小组,并在小组里交流自己如何组合材料的。2.每一学习小组商议如何共同完成一篇短文。3.各小组完成习作。4.小组汇报。各小组汇报展示成果,介绍自己的小组构思的出发点,在创作过程中如何选择材料、组合材料的,分享创作体验。5.誊写习作。作业设计:1.完成习作。2.读课外书《中国成语故事》。板书设计:习作5端午节来历风俗重组取舍补充教学反思:

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