农村幼儿园乡土特色户外体育活动的组织与开展

农村幼儿园乡土特色户外体育活动的组织与开展

ID:39935957

大小:39.00 KB

页数:7页

时间:2019-07-15

农村幼儿园乡土特色户外体育活动的组织与开展_第1页
农村幼儿园乡土特色户外体育活动的组织与开展_第2页
农村幼儿园乡土特色户外体育活动的组织与开展_第3页
农村幼儿园乡土特色户外体育活动的组织与开展_第4页
农村幼儿园乡土特色户外体育活动的组织与开展_第5页
资源描述:

《农村幼儿园乡土特色户外体育活动的组织与开展》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、农村幼儿园乡土特色户外体育活动的组织与开展【摘要】户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式,作为一种非正规性体育活动,在很大程度上弥补了体育课的不足。为了有效开展幼儿园的户外体育活动,我园针对农村独有的资源,尝试从创新活动内容,拓展活动场地;开发体育器材;优化组织形式四个方面有针对性的开展了研究,以实现提高农村幼儿园户外体育活动的质量。关键词:农村  乡土特色    户外体育活动  组织与开展《纲要》健康领域中指出:幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”。但是我们农村幼儿园由于受各方条件的限制,户外体育活动常

2、常偏重有形的、使用运动器械的活动,形式上热热闹闹,而运动质量却不高。同时教师对体育活动的重要性和意义存在认识上的偏差,以至于幼儿园户外体育活动常常流于形式,或停留在计划上,而真正的实际活动时间和活动质量却得不到保证。为此我园探索开展户外体育活动的研究,以促进幼儿园户外体育活动有效开展。一、户外体育活动内容的创新1.活动内容生活化幼儿期的儿童最喜欢模仿,对于大人或年长孩子所做的事,如工地里的建筑、田野里的耕种和收获等等,都想尝试一番。利用这些有利资源开展户外体育活动中,定能满足孩子的好奇心,丰富他们的经验。为此我们结合本地资源开展了一系列本土化的户外体育活动。如:结合主题活动《贝母之

3、乡》,组织孩子去田里种贝母、浇水、采摘贝母花;结合幼儿园围墙的加高工作,开展《小小搬运工》活动,帮助建筑工人搬运砖头、瓦片。通过开展各种本土化的户外体育活动,激发幼儿的参与热情。2.活动内容乡土化在我们农村流传着许多具有本土特色的民间游戏,它不受时间、空间、条件的限制,能随时随地拈来就玩,不仅符合孩子好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点,而且易学、易会、易传,对孩子的身心发展具有多方面的价值。这些都是我们开展游戏的宝贵教材。基于以上认识,我们尝试将古朴有趣的民间游戏有机地渗透到幼儿园的体育活动之中,赋予老游戏以新的生命力,开展了优秀民间游戏征集活动,发动老师向自己的长辈、幼儿的家长

4、请教,把一些有教育意义,又有体育功能的民间游戏引入到体育活动中。如“老鹰捉小鸡”“顶牛”“斗鸡”“老狼老狼几点了”“贴膏药”“等,通过教师与家长、孩子共同参与、改编和创新,使民间游戏以崭新的面貌走入幼儿的生活,有效地提高了孩子的素质。3.教学内容童趣化有位教育专家说过:“对于孩子们的学习来说第一是兴趣,第二是兴趣,第三还是兴趣,当孩子们兴趣盎然地投入学习中时,学习就变成了一种特殊的享受。”在体育活动中,如果遇到不感兴趣的内容,孩子们常常表现得懒懒散散,一个个叫苦连天,然后就是注意力分散或者坐地不动。因此,教师在选择、设计体育活动内容时,应抓住教学活动童趣化的特点,开展幼儿感兴趣的活

5、动。如训练幼儿四散跑时,有位老师选择以动画片《黑猫警长抓老鼠》为主线的活动内容。在训练幼儿利用器械助跑跨跳,有的老师选择《孙悟空玩金箍棒》的活动内容。都起到了吸引幼儿积极参与的效果。二、户外体育活动场地的拓展1.合理规划室外环境,拓展户外活动空间鉴于环境对于幼儿发展的重要意义,我园根据幼儿的兴趣和幼儿园的空间特点,合理规划室外环境,拓展户外活动空间,我们充分利用幼儿园的自然环境,操场、走廊、阳台、草坪、沙地、树木等可以成为孩子们自由活动的场所。如:在操场四周水泥地面上漆画各种各样的格子、棋盘、迷宫、孤线……只要有时间,孩子们就会三五成群地进入这些场地开始自由游戏。我们还主张把活动区

6、扩展延伸到幼儿园的各个角落中去,巧妙地开发和利用园内的环境,因地制宜地设置各种动态活动环境。如:我们把木板搁置在两个距离5、6米的花坛之间,模仿“小猴过独木桥”的游戏,以提高幼儿的平衡能力。使活动场地与幼儿之间产生互动作用,形成和谐的生活空间,促进孩子健康发展。2.基于幼儿特点分析,创设体育区域活动区域体育活动是幼儿园体育活动的一种特殊的组织形式,是对幼儿园基本的体育活动组织形式的一种补充,开展区域体育活动不仅可以弥补现有体育活动的不足,同时它又有着其他体育活动不可比拟的优越性。为此我们根据幼儿体育活动的动作技能要求和活动材料的性质,我们将户外场地分为6个区域:投掷区、钻爬区、平衡

7、区、翻滚区等。在投掷区,幼儿可以利用飞盘、飞镖等游戏材料练习掷远和掷准;在钻爬区,幼儿可以练习不同的钻爬动作;在平衡区,幼儿可以通过独木桥、跷跷板、梅花桩等进行平衡练习。并让这些区域相对独立又相互贯通,形成动态的多样化的活动区,竭尽全力地为幼儿保证户外体育活动的时间。3.挖掘环境资源优势,开展野趣体育活动农村有着丰富的环境资源,山坡、小河、田野等,为了激发幼儿的兴趣,我们尝试将体育活动区扩展到大自然中的小山坡、沙滩或田间中,用石子练习投掷,用田埂练习平衡,用野草做成伪

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。