宁乡中心校Unit2Mydaysoftheweek五年级英语教学设计

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1、四个一评价材料:教学设计五年级英语Unit2Mydaysoftheweek庞家会小学冯如琴【教学内容】义务教育标准实验教科书人民教育出版社第二单元MydaysoftheweekBlet’slearnlet’schant。【教学目标】1.知识目标:能够听、说、读、写单词Saturday、Sunday和短语dohomework、watchTV、readbooks;掌握句型:WhatdoyoudoonSaturdays/Sundays、Ioftendomyhomework;能听懂let’schant,并能按照节奏吟唱.2.能力目标:能结合所给句型在实际情景中运用3

2、.情感目标:教育学生珍惜时间,合理安排好时间。【教学重点】:Let’slearn部分的四会单词和短语Saturday、Sunday、dohomework、watchTV、readbooks【教学难点】:要求学生能结合所给句型替换关键词,在实际情景中熟练运用新单词和词组。Step1:Warm—up1.播放let’ssing部分的歌曲,学生边听录音边跟唱,复习关于星期的单词,如:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Daysforschool.Daysforschool.SaturdayandSunday.Daysfo

3、rfun.Happytime,funtime,foreveryone.T:Whatdidyouhearfromthissong?S:Monday,…2.接龙游戏T:Whatdayisittoday?S:Thursday.T:SpellthiswordThursday.同法复习Monday,Tuesday,Wednesday,Friday.3Step2:Presentation1.师生对话,教学Saturday.T:TodayisFriday.Whatdayistomorrow?S:星期六.T:It’sSaturday.用拆分法来教Saturday.如:Sa-

4、tur-day.让生练习单词Saturday.2.T:Whatdayisthefirstdayofaweek?S:It’sMonday.T:No.S:It’sSaturday.T:No.It’sSunday.教师教读Sunday.并告诉学生一周的第一天是Sunday.3.T:IoftenwatchTVonSaturdays.WhatdoyoudoonSaturdays?S:IoftenwatchTV.教读watchTV,并把它写在黑板上。4.师做动作,请学生猜。教读homework.T:WhatdoyoudoonSaturdays?S:Ioftendomyh

5、omework.5.师指一名正在认真读书的学生,教读readbooks,并把短语板书在黑板上。T:WhatdoyoudoonSundays?S:Ioftenreadbooks.6.生听录音并跟读短语,然后分小组,同桌之间问答。Step3;Practice31.师出示dohomework,watchTV,readbooks的短语卡片,随意抽取一张问生,如:T:WhatdoyoudoonSaturdays/Sundays?S:Ioften…2.Listentothelet’schant.读完之后师可以适当的解释,然后让生范读。Step4:Homework1.Wr

6、itethesephrasesonyourexercisebookthreetimes.2.Makeaplanaboutyourweekends.板书设计:WhatdoyoudoonSaturdays?(Sat.)Sundays(Sun.)watchTV.Ioftendohomework.readbooks/readabook.3

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